幼儿园小班优秀社会教案《鞋宝宝找朋友》精编.docx

幼儿园小班优秀社会教案鞋宝宝找朋友1.能分清鞋的左右,学会自己穿鞋,提高视察辨别实力和生活自理实力。2.体验自己做事的成就感。活动打算鞋宝宝木偶,每人一双玩具鞋(如下图)。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐,找挚友碰一碰的音乐磁带。活动过程一、导入:音乐嬉戏找挚友师:你找到好挚友了吗?他是谁呀?小挚友知道吗?我们的小脚也是一对好挚友呢!二、新授1、木偶剧鞋宝宝。师:听,什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝,你为什么哭呀?鞋宝宝:我被小挚友穿反了,我可难过了。师:哦,原来是这样呀,别急,我们来帮助你,谁情愿来帮忙呢?(请一幼儿帮忙)鞋宝宝:感谢小挚友,你们真是爱帮助人的好孩子,再见。2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。师:老师今日也带来了两双鞋,你知道哪双是正确的,哪双穿反了吗?它们有什么不同呢？老师小结:穿对的鞋就像两个好挚友头碰头,中间有个小窝窝,张着嘴在笑呢?3、做嬉戏,反复操作,分清鞋的正反。(1)音乐嬉戏碰一碰。师:你们想和笑嘻嘻的鞋做嬉戏吗?老师为小挚友打算了许多鞋子,请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上,看看哪个小挚友穿得又快又正确。(做嬉戏碰一碰)(2)送鞋宝宝回家。师:我们的鞋宝宝累了,它们的家在哪儿呀?(按颜色把它们送回家。)(3)脱下自己的鞋子做嬉戏碰一碰。嬉戏结束,快速穿好鞋子。三、拓展:激励幼儿尽量学会自己的事自己做师:在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋,其实我们还会做许多许多的事呢。小挚友,你都会做些什么事呢?师:你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做,做一个能干的好孩子!