大班数学公开课教案及教学反思《单双数》范文.docx

大班数学公开课教案及教学反思单双数1、通过圈画数数活动学习区分单双数。2、能正确推断、区分单双数。1、图片十张，110的数字卡一套，笔一支。2、箱子一个，小布袋若干。(里面各种物品，数量110 不等)一、老师组织教学，用说梦引起课题，引起幼儿的爱好。二、1、老师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。2、请几名幼儿上来给图画圈，要求两个两个圈在一起，重点让幼儿会两个两个圈在一起，边圈边让幼儿数数。3、引导幼儿视察已画过的图片，是不是每张图片上的画都被圈起来了?;文章出自.屈.老师.教,案网'那几张图片是全圈完的?让幼儿说一说是哪几个数字?没有圈完的是那几张图片?是哪几个数字?4、请几名幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、是单数。老师小结：两个两个全部数完的是双数，2、4、6、8、10是双数;1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说110数字中的双数有哪些，单数有哪些?三、幼儿一起做嬉戏：摸宝1、老师讲解嬉戏的规则：幼儿从箱中摸出珍宝后，打开数数里面有几个，是单数还是双数。并提问为什么是单数、双数。2、一起做嬉戏12遍。四、复习巩固延长找寻身体上和活动室内的单双数。1、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等2、请幼儿找寻活动室内什么东西是单?什么东西是双数?让幼儿回家后，接着找寻家里的东西什么是单数，什么东西是双数，并记录下来，明天来幼儿园后交给老师。活动反思：在活动中我没有赐予每个幼儿操作的机会，我应当在课前赐予幼儿每人一次操作的机会，然后开展活动的时候我只须要帮助他们梳理分类就可以了。