小班音乐公开课教案《波浪舞》汇编.docx

小班音乐公开课教案波浪舞能听辨音乐中音的上下行，体验合作嬉戏带来的欢乐。在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的改变而变换动作。活动打算：纱巾若干，彩虹伞，波浪舞音乐活动重点：能听辨音乐中音的上下行活动难点：能听辨音乐中音的上下行活动过程：一、嬉戏长高、变矮导入：今日荣荣要和小挚友一起来玩'长高变矮'的嬉戏，我说长高，小挚友就要长的高高的，我说变矮小挚友就要变的矮矮的。(老师和幼儿一起嬉戏)二、感受音乐中的上下行1、第一次倾听老师只做动作幼儿倾听音乐。有一首音乐里面也藏着长高和变矮，请小挚友轻轻的坐下来一起来听一次音乐吧!2、其次次倾听老师加入语言和动作，老师在下行时唱Lu上行时唱La提问：刚才你听到我在变矮的时候唱了什么?屈,老师.教,案,网(Lu)长高的时候唱了什么?(La.)3、这次荣荣在唱Lu的时候小挚友就要变的矮矮的，我在唱La.的时候小挚友就要长的高高的。(老师与幼儿一起嬉戏)4、第三次随音乐老师与幼儿原地一起感受音乐中的上下行。三、合作嬉戏再次感受音乐中的上下行1、两人合作我还给小挚友带来了纱巾，我们要两个小挚友一组用纱巾来搭房子，我在唱Lu.的时候房子就要搭得低低的，在唱La的时候房子就要搭得高高的，最终音乐结束时我们要藏在房子里哦。房子肯定要搭的平平的不然房子会塌的(老师与幼儿一起随音乐嬉戏2-3次)2、多人合作搭房子的嬉戏好玩吗?还有更好玩的呢!请你轻轻的闭好眼睛我要把它变出来了(出示彩虹伞)两个小挚友搭得是大房子，我们火炬班全部宝宝来搭大房子吧，别忘了音乐结束要把自己藏进大房子里哦。请每个宝宝拽住一个小角随音乐感受上下行。(可以请客人老师一起活动)四、结束部分嬉戏真好玩呀，可是彩虹伞告知我它玩累了要回家休息了，珍宝们和它说再见吧我们也轻轻的回到自己的位置上闭好眼睛休息一下吧!