幼儿园小班下学期语言教案《学习方位词》优质.docx

幼儿园小班下学期语言教案学习方位词1、通过嬉戏的方法，运用感官来感知方位，形成初步的空间观念。2、学习运用方位词：上、下、前、后、里、外，并能读准音，话要表达完整。1、手帕折叠的老鼠若干，玩具一部分。（老鼠和玩具分别藏在活动室的各处）。2、猫头饰（若干）。一、起先部分。情境导入：师：小挚友，黑猫警长故事里的坏老鼠一只耳带着它的小老鼠逃到我们小一班。看，活动室里的玩具都不见了，全让这些小老鼠偷走了，你们说该怎么办？（幼儿自由发言，老师启发他们把老鼠捉干净，把玩具找回来。）师：那么，现在我当黑猫警长，你们当白猫警士，让我们把老鼠捉干净，好不好？（老师为每一位幼儿分发头饰）二、基本部分。1、做嬉戏捉老鼠，引导幼儿学习方位词。老师（黑猫警长）：白猫警士们，你们要细致找寻，把躲藏的老鼠都捉干净，并且要记住是从哪个地方捉到的？好，全体起立、动身！（黑猫警长和它的白猫警士共同捉老鼠。）黑猫警长：我在桌子下面捉到一只老鼠，你们的老鼠是从哪儿捉到的？（引导幼儿说自己在哪儿捉到的老鼠：在椅子的上面、下面，桌子的前面、后面捉老鼠，或者从篮子的里面、外面捉老鼠，让幼儿都一一说出。对讲的对的幼儿给与确定，讲错的予以订正。一边演示，一边讲出正确的方位词。）2、做嬉戏找玩具，引导幼儿学习并正确运用方位词。老师（黑猫警长）：白猫警士们，现在我吩咐你们去把小挚友丢失的玩具找回来，并且记住在哪个地方找到的玩具。找到玩具赶快向我报告！白猫警士：我从椅子的上面找到的玩具。我从活动室的外面找到的玩具。（启发幼儿正确说出玩具是从哪儿找到的，要求话要完整、精确。）3、做嬉戏捉一只耳，进一步理解和运用方位词。黑猫警长：白猫警士们，我们虽然捉了很多小老鼠，但是一只耳却逃跑了。现在我们要静静地藏起来，假如一只耳一出来活动，我们就一起把它捉住！指定十名幼儿躲在小椅子后面，十名幼儿躲在桌子下面，其余的幼儿自己找个地方躲起来。黑猫警长问它们各藏在什么地方，集体回答及个别回答，以巩固方位词。4、捉一只耳共庆成功。黑猫警长：一只耳就在旁边出现，我们现在起先找寻。（让一幼儿扮演一只耳从活动室外跑到活动室内）一只耳来了，快捉住他！黑猫警长和白猫警士们捉住一只耳。黑猫警长让全体回答从哪儿捉到一只耳（在活动室里捉到一只耳。）三、结束部分。黑猫警长向一只耳开枪，啪一声，枪毙一只耳，共庆战斗成功。