小班游戏优秀教案及教学反思《泳池》最新.docx

小班游戏优秀教案及教学反思泳池1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培育他们在水中行走的实力和平衡力。2、提高幼儿对水温的感受实力，增加心肺功能及对环境的适应性。1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。2、按摩球数量与幼儿人数相等。3、在泳池上方吊挂水球。4、录音机及音乐磁带。一、下水前的热身打算活动。二、嬉戏好娃娃，不怕冷1、入水环节：嬉戏小鸭洗脸幼儿排成一路纵队在老师带领下入水，分别坐在池壁的两旁。来.源屈.老师教.案网，引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进行来回地滚动。2、踩水环节：嬉戏老狼老狼几点了幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当老狼转身捉小动物时，老师在幼儿往回跑的过程中，激励幼儿用劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的爱好。发展他们在水中行走的实力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。3、嬉戏看谁爬得快玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进行竞赛，要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要相互协作。看哪组幼儿最快到终点。嬉戏反复进行23遍结束。三、幼儿自选活动老师供应皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。活动结束：汽车开了引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。教学反思：嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和特性化教化的形式，因此，老师应主动地将理念转化为行为，注意在活动中视察、捕获幼儿的爱好，把握时机刚好引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的发展。