小班社会公开课教案及教学反思《我爱洗脸》汇编.docx

小班社会公开课教案及教学反思我爱洗脸1.该活动是本班健康娃娃主题网络中的一个小子题。2.小班的幼儿有必要让他们了解五官的用途，启发他们如何爱护五官;否则 幼儿常常用手挖鼻孔, 常常把脏东西放到嘴里或把类似珠子的东西放到嘴里，有灰尘、沙子进入眼用手搓，极担心全、卫生。因此，我设计了这篇幼儿园小班常识教案我爱洗脸。这对提高幼儿爱护五官的意识很有意义。3.该活动力求依据本班幼儿的爱好、须要而设计。活动目标:1.幼儿通过自己地尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2.知道眼、耳、嘴、鼻的用途。活动打算:男孩头像一幅、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、爱护五官的 图片活动过程:一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称、数量及位置老师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小挚友看一看(出示头像)。本.文来源：屈.老.师教案网;瞧，大哥哥的样子多神气呀，他似乎在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?1.幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2.告知幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官1.幼儿人手一面镜子自己视察。2.老师提出：从镜子里看看你的脸。老师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途1.通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小挚友想一想，你爸爸的鼻子平常是用来干什么的?/妈妈平常用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的.2.幼儿尝试告知别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。假如没有了眼睛我们就什么也看不见;假如没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要爱护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3.看图片，让幼儿了解如何爱护五官。(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛，不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子。四、竞赛嬉戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴老师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿立刻用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。五、结束活动活动反思：1.幼儿主动参加，能激发幼儿的爱好。2.思路明确，考虑到师幼互动，能使幼儿在活动过程中轻松开心地学到学问。3.内容中老师提问的一些问题，有个别令幼儿回答有些困难或幼儿不理解，这就影响了下一个环节的活动思路。4.活动过程整体效果较好，幼儿主动性高，特殊是讲到五官有何用途的环节，幼儿很感爱好，回答发言主动。5.预设的目标有点高，提问的一些问题，幼儿回答不出来，要通过多方面的引导才能回答出来。6.在幼儿尝试活动的环节中，供幼儿尝试的物品和方式太少，不能使幼儿得到巩固练习。