小班科学公开课教案及教学反思《好玩的球》汇总.docx

小班科学公开课教案及教学反思好玩的球1、探究并感知球的基本特征。2、了解球的种类，体验玩球的乐趣。活动打算：1、各种各样的球：如：篮球、足球、;乒乓球、铁球、气球、网球、垒球等。2、装有水和吹起来的气球若干。3、制作球可选择的材料：报纸、海绵、棉花、泥土、沙土、布、橡皮泥、胶带、塑料袋、水、药丸壳等。4、木板做成的斜面若干。活动过程：一、幼儿自由玩球，探究球的特性。1、供应各种球，请幼儿自由玩球。2、提问：球是什么样的?(幼儿自由探讨回答)3、老师在幼儿探究的基础上小结：球大多数是圆的，能滚动，能跳起来，有的轻有的重，有的大有的小。二、幼儿动手操作，探究空心和实心球的不同。1、供应装有水和吹起来的气球若干个，请幼儿试着玩一玩。2、提问：这些气球有什么不同?3、幼儿探讨回答：一个装了水，一个没装水;装水的沉，没装水的轻;一个软一个硬;装水的弹不起来，没装水的能弹起来。4、老师在幼儿探讨的基础上小结：装有水的气球是实心的，没装水的气球是空心的。5、请幼儿尝试将老师供应的各种球按空心和实心分开。三、供应多种材料，请幼儿动手做一个球。1、老师为幼儿供应多种材料，请幼儿找寻自己认为最适合做球的材料，动手做一个球。2、请幼儿说一说自己运用了什么材料，是怎么做的。四、嬉戏：看谁的球滚得远老师供应斜面若干，请幼儿尝试滚动自己的球，比一比谁做的球滚得远。五、探讨：生活中你还见过哪些球?。屈，老师.教案.网出处。它们都是圆形的吗?六、延长活动：请幼儿找一种材料，做一个跳得最高的球。教学反思：通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在起先部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们爱好都很高。在选择喜爱的材料来玩球时，幼儿们主动性特别高。但个别幼儿由于性格内向、接受实力差，所以不能自己去选择材料，须要老师的帮助，老师须要加强练习这方面的学问，争取面对全体，要使每个幼儿都能全面发展。