小班科学公开课教案及教学反思《有趣的尾巴》最新.docx

小班科学公开课教案及教学反思有趣的尾巴1.相识一些动物的尾巴，初步了解他们的用途。2.了解动物尾巴的妙用，激发幼儿对动物尾巴的爱好。教学重点、难点1. 让幼儿了解动物尾巴的外形特征。2.初步了解它们的用途。活动打算相关动物的图片、相关动物头饰。及各种动物和尾巴的分解图片，浆糊、课件。活动过程1.相识几种动物尾巴的外形特征及用途。出示图片，让幼儿相识几种动物名称，有燕子、黄牛、袋鼠、松鼠、孔雀。接着观看课件，师指导幼儿视察动物尾巴的特征及用途，如燕子的尾巴像剪刀，它为燕子飞行驾驭方向，因而学到儿歌，燕子尾巴像剪刀，飞行方向驾驭好，最终依次介绍动物的尾巴特点及用途。2.为小动物找尾巴。发给每组幼儿没有尾巴的动物图片，请小挚友们在众多的尾巴中为它们找尾巴，并粘贴好。屈.老师.教.案网出处师巡回指导，找到的小挚友说一说自己拿的动物尾巴的特点及用途，如黄牛尾巴来回摆，苍蝇蚊子全赶开。3.嬉戏：揪尾巴。师出示小松鼠图片，小挚友就告知老师：松鼠尾巴毛茸茸，睡觉当个大枕头，谁先回答时就请谁扮演小松鼠，戴上小松鼠的头饰，屁股后面贴上小松鼠的尾巴，依次选出燕子、孔雀、黄牛、袋鼠的扮演者。并给它们贴上小尾巴，然后大家一起玩嬉戏揪尾巴。(嬉戏玩法：请五位小挚友站好，老师喊预备起，小挚友都尽力揪下其他小挚友身后的尾巴。被别人揪下尾巴的小挚友退场，其他小挚友集体为这五位小挚友喊加油。换下组小挚友时复习五个动物的尾巴特点及用途。)4.拓展延长。小结课堂状况，告知小挚友每种动物都有尾巴，它们的尾巴都有不同的特点和用途，那你们还见过什么动物的尾巴，下一周来讲给我们听一听。教学反思本节课通过出示图片及观看课件，让小挚友相识了几种动物，这样激发幼儿课堂爱好，并了解到每一种小动物的尾巴都是有作用的，而且不同的小动物其尾巴的作用是不同的，更不能没有尾巴。小挚友听得很仔细，课堂兴致很高。在为小动物找尾巴这一环节中不是会都能做好。既有肯定的动手实力深透到里，也有对第一部分老师告知他们学问的记忆体现。动手实力差的及没有细致视察的幼儿，就较难正确完成这个作业。不过在老师的巡回指导与启示下。孩子都完成了。这样既激励幼儿大胆动手操作，又增加了幼儿的自信念。让幼儿感觉自己也不错。在嬉戏中让幼儿感到科学课的趣味性，也可以发展孩子特性的空间。嬉戏中力争照看每位，让孩子都有机会参加。教室里充溢了快乐。开心的气氛。最终，活动延长把孩子带进无限的思索，让孩子带着诸多的思索去视察自然界动物的特征。了解它们的特性。但也有不足之处，在探究操作过程中，有肯定的局限性，没有扩散以外的动物，我的学问面也不够广，今后要加强学问实力方面的修养。