四年级下册语文一课一练-类文阅读-8短诗三首 人教（部编版）（含答案）.docx

类文阅读-短诗三首繁星（十）（）的芽儿和青年说 “发展你自己！ ”（）的花儿和青年说 “贡献你自己！ ”（）的果儿和青年说 “牺牲你自己！”（选自繁星 春水西南师范大学出版社）1. 选择恰当的词语填在文中的括号里。淡白嫩绿深红2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。3.“芽儿”“花儿”“果儿”象征人的成长阶段从 到 。4. 理解诗歌，完成填空。当你还是芽儿时，要 。当你开出花儿时，要 。当你成了果儿时，要 。5. 小朋友，觉得自己正处于芽儿、花儿、果儿的哪个成长阶段?这时最应该做的是什么呢？【参考答案】1. 嫩绿淡白深红2. 拟人排比3. 稚嫩成熟4. 尽量吸收养分，捕捉阳光，发展自己，充实自己用自己的芳香愉悦世界回报社会，为世界献出你的甘甜5. 略繁星（一五）小孩子!你可以进我的园，你不要摘我的花 看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。（选自繁星 春水西南师范大学出版社）1. “摘”在诗中的意思是（）取选取摘借2. 诗中表现对小孩子的热诚欢迎的句子是 ，表达殷切叮嘱的句子是 。3.这首小诗虽然浅显易懂，但哲理深刻。你从中明白了什么道理呢？4.你还读过繁星中的哪些诗呢？写出一首吧。【参考答案】1.2. 你可以进我的园你不要摘我的花3. 示例：对美的东西要学会欣赏，企图占有的想法常常是有害的。4. 示例：母亲呵!撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿。