修改 201-年岳西县教师进修学校工作总结.docx

修改 201*年岳西县教师进修学校工作总结 修改 201*年岳西县老师进修学校工作总结201*年岳西县老师进修学校工作总结暨201*年工作思路201*年工作总结201*年即将结束。回眸过去的一年，我校在县委、县政府和教化主管部门的正确领导和大力支持下，以“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，坚持科学发展观，主动探究培训模式，优化培训资源，注意工作实效，通过全体教职工的努力，圆满完成了各项工作任务。现总结如下：一、加强学习，努力提升培训者综合素养政治和业务学习制度是我校近年来形成的一项重要的常规学习制度，也是我校构建学习型组织的一个不行缺少的平台。今年，学校接着坚持抓好教职工政治和业务学习的组织支配，组织全体党员老师系统学习党的十七大文献和科学发展观理论，深化开展创先争优活动，把师德教化渗透到各类培训工作中。要求党员老师在工作中加强师德修养，模范遵守中小学老师职业道德规范，树立良好师风、学风、作风，增加服务意识，用党性规范自己，用师德塑造自己，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。通过深化开展“为民服务创先争优”活动，教职工的务实、奉献、服务意识不断提高，学校师德建设、行风建设得到进一步加强，老师的综合素养和服务水平进一步提升。同时，学校还结合工作实际，深化开展“比学习、比奉献、比业绩”活动，增加教职工勤奋好学，爱岗敬业，团结向上的职业精神。本学年学校选派了四名骨干老师到省市参与专题学习和培训，通过学习和培训，大大提高了老师专业化水平，为中小学老师集中培训和远程培训供应了有力的师资保证。二、督查评估，充分发挥培训机构功能作用1、“评好课”专题培训督查评估依据县教化局岳教人201*02号关于对201*年“评好课”专题培训进行评估和校本培训进行督查的通知要求，201*年45月，我校分两个小组，历时两个月，对全县24所中心学校和试验小学“评好课”专题培训和校本研修状况进行了全面督查评估。评估小组围绕各校“评好课”专题实施校本培训工作状况；老师课堂教学；安庆市中小学老师接着教化培训手册填写状况进行督查评估。通过听汇报，查档案资料，培训手册，随堂听课等活动，比照岳西县中小学老师培训工作（“评好课”专题）考核评估标准表，进行量化打分，评定等级，总结推广先进阅历，促进了全县中小学老师第三轮接着教化工作的有效开展。2、“评好课”专题考核依据省厅、市、县教化局关于做好全省中小学老师全员培训“评好课”专题学习考核工作的通知文件精神，我县根据省市统一部署于201*年5月22日组织全县中小学老师“评好课”专题考试。县教化局成立了考核领导小组，并结合我县实际，由各中心学校、试验小学设置考点，县教化局统一抽调人员到各乡镇考点监考，我校负责阅卷、统分、建档等工作，统考结果向全县中小学通报。对少数未通过的老师进行了补考，并颁发了合格证书。3、“评好课”专题征文评比根据市教化局老师训201*42号文件精神，我校就开展中小学老师“评好课”专题培训征文与评比活动进行了全面部署。全县中小学共举荐“评好课”专题论文73篇。评审小组在各校评比的基础上对所举荐的征文进行了仔细、严格、公正的评比、审核。评比结果：安庆市优秀论文25篇，其中二等奖5篇，三等奖20篇。县级优秀论文49篇。其中一等奖9篇，二等奖17篇，三等奖23篇。全部获奖论文均发放了获奖证书。岳西师训将对获奖优秀论文予以刊载，扩大影响，提高老师的知名度。4、“命好题”专题培训督查评估依据县教化局关于“命好题”专题培训督查考核通知岳教人201*139号文件要求，201*年1112月，我校分三个小组，历时一个多月，对全县24所中心学校和试验小学“命好题”专题培训状况进行了全面督查评估。评估小组围绕各校校本培训开展状况，201*201*第一学期期中学业水平评价的组织实施状况与老师命题实力提高状况，进行量化打分，综合评定成果。考核结果作为教化局对各中心学校考核内容之一。督查评估取得了较好的效果，有力地促进了我县老师培训工作。5、安庆市中小学老师接着教化培训手册检查验收。7月上旬，我们对全县3300名老师培训手册进行了检查验收，并刚好将验收结果反馈到各乡镇学校。经安庆市师训中心审查盖章后，全部提交的培训手册全部合格。我们还协作市师训中心和市人设局对全县中小学老师接着教化证书进行了验印，顺当完成了验收任务。三、求真务实，细心组织各项培训活动1、“命好题”集中专题培训依据省市县201*201*学年度中小学老师全员培训“命好题”专题学习指导方案要求，今年78月，在县教化局干脆指导和统一管理下，我校围绕“命好题”这一主题对全县初中和小学老师开展了集中培训。为切实提高“命好题”专题培训的科学性、针对性和实效性，学校召开专题研讨会，组织老师深化基层中小学调研，发放命好题问题单、召开老师座谈会，征求一线老师对“命好题”专题培训的需求，收集、分析老师反映的问题和提出的建议，制定培训方案，确定培训内容。经学校探讨“命好题”专题培训开设有效学业评价基本技能与训练、练习测试命题问题诊断与解决、有效学业评价应知应会等课程。为提高培训质量，学校聘请汤池中学优秀老师和我校骨干老师授课，并组织授课老师集体备课，反复试讲，直到备课小组全体成员满足为止，确保培训效果。培训期间，我们建立了培训工作岗位责任制和学员考勤、考核制度，每一期培训学员都要进行测试，建立学员考核档案。本年度参与“命好题”全员培训的中小学老师共2538人。2、网络远程培训（1）教化部中国移动中小学校长培训项目201*年度安徽省远程培训。为转变我省农村中小学校长教化与管理的观念，更新学问结构，提高实践实力，开发潜能，促进自我成长。我县精选了50名中小学校长参与了此次远程培训。教化局任命我校老师担当该班班班主任，负责做好班级学员学习的组织管理工作。历时四个月的学习和研讨，取得了良好的效果，全部参训学员全部合格。（2）中小学班主任远程培训。根据教化部办公厅关于组织实施201*年知行中国初中班主任远程培训的通知要求，201*年我县共有200名初中班主任老师参与此项远程培训。为切实抓好教化部“知行中国”初中班主任老师培训，我们将200名班主任分成两个班，每班选定1名班级管理员，负责做好班级学员学习的组织管理工作。在历时3个月的培训过程中，我们重管理、严要求、抓落实，并结合班主任岗位实践，在全县开展了两次线下研修活动，研修活动规模大、效果好，涌现出很多班主任工作的感人事迹，得到了上级领导的充分确定和高度赞誉。全县班主任远程培训开班典礼和第八次通报会分别在我校实行。（3）201*年“国培安排”安徽省农村中小学骨干老师远程培训。依据教化部、财政部201*年“国培安排”安徽省农村中小学骨干老师远程培训要求，教化局先后选派我校三名老师到省城参与了该项目的骨干培训者培训。培训回来后，分别担当国培安庆初中英语2班（100人）、安庆小学数学6班（101人）、安庆小学语文7班（98人）班级辅导者，在培训前，教化局在我校召开了动员会，动员全县参与“国培”学习的中小学老师按时上网学习，根据各科培训方案要求，仔细完成国培任务。培训中，参训老师热忱高涨，培训效果非常显著。班级辅导者尽职尽责，仔细抓好班级管理，督促学员按时完成培训任务，使学员参训率、合格率均达100。到201*年12止，各项工作都走在省、市前列。“国培安排”为深化实施基础教化课程改革，全面推动素养教化，起到了很好的促进作用。3、专业技术人员接着教化公需课培训。依据市、县人力资源和社会保障局文件精神，201*年我县专业技术人员接着教化公需课培训和考核实行网上授课和网上考试。根据这一要求，我校精选老师仔细钻研专业技术人员职业道德教化读本，组织老师集体备课，制作课件，反复试讲，经县人社局领导审核，制成光盘（约3小时），上传到岳西县老师进修学校网站公需课培训栏目。要求全县各系统专业技术人员在规定时间内登录岳西县老师进修学校网站在线学习，每个学员上网学习时间不少于3学时。同时，实行网上考试，我们将试题发布到网站上，每个学员凭密码登录进入考试系统，学员提交试卷后，系统将自动评出成果。到201*年12月底，全县98%以上学员完成了网上学习和考试任务。4、加强对培训各环节的管理。我们根据文件要求，细心组织、严格管理。从培训安排、课程设置、课程教学、培训管理、后勤服务等各环节做到务实、科学、有序。培训期间，我们建立了培训工作岗位责任制和学员考勤、考核制度，每一期培训学员都要进行测试，对未参与考试或考试不及格的学员进行补考，使参与培训的学员真正学有所得，学有所获。较好地完成了今年的各项培训任务。四、加强管理，全力做好其它各项工作。1、完善学校管理制度。健全和完善学校各项规章制度和考评管理机制，充分调动教职工工作主动性，增加紧迫感和责任感，提高了工作效率。进一步完善公开制度。学校充分利用校内外公开栏，坚持定期的校务公开制度，重大敏感事项公开制度，并努力加强财务管理，财产保管，基本建设，物资选购等环节的监督力度，提高学校办事的透亮度和廉洁度。各项制度的完善，使我校各项工作严谨、有序，事事有章可循，用制度规范管理老师的行为。2、强化学校平安工作。学校把平安工作作为学校的重要任务来抓，仔细落实平安责任制，完善值班、护校制度，消退学校平安事故隐患，确保学校平安稳定。3、增加投入，改善条件。今年秋季在县政府、县教化局的大力支持下，我校经县政府和县局批准立项新建了一幢教学大楼，改善了学校办学条件。此项工程严格根据校安工程办理有关手续，进行场地勘察、图纸设计、招标等详细工作。在工程施工期间，负责基建的同志主动与各有关单位协调，争取支持。同时，严格把好工程施工质量关，确保了工程质量和工程的顺当实施。新大楼的竣工，为我校今后的集中培训、远程培训和创示范打下了坚实的基础。4、重视关切老龄工作。根据上级要求仔细落实各项政策，为离退休老师订阅江淮杂志和老年报。坚持每年老师节、元旦和春节对离退休教职工进行慰问，建立了对教职工的走访和生病住院探望制度。5、开展扶贫送暖和活动。根据县委、县政府有关帮扶工作要求，学校加强了与扶贫点的工作联系，学校领导把扶贫工作当作一项政治任务，每年开展两次“村校互访”活动，支持下派村干驻村创业，帮助村干出谋划策，排忧解难。组织教职工为扶贫点捐资、捐物。201*年学校为菖蒲镇菖蒲村捐资3900元，为五河镇河南村捐赠水泵5台，党员结对帮扶困难户20户，捐资201*元。学校工会主动参加学校管理，参加民主监督，关切职工福利，关切职工生活。春节前，动员在职职工为下岗工人和特困职工捐资，开展送暖和活动。回顾一学期来的学校工作，虽然取得了肯定的成果，但还存在一些不足，如学校培训的模式、方式还有待进一步创新；对校本培训的指导、检查、考核等工作还有待进一步加强；培训者的业务素养还有待进一步提高等等。新的一年，我们仍需不断努力，以充分发挥县级老师进修学校的功能作用，为基层学校供应更好的指导、更优的服务，为岳西教化事业的又好又快发展做出贡献。201*年工作思路1、加强政治和业务理论学习，努力提高教职员工的思想觉悟和业务水平，不断履行“探讨、指导、管理、服务”的职能。2、进一步加强党建工作，发挥党支部的政治核心作用和党员的先锋模范作用。健全各项规章制度，对内强化管理，对外树立形象。3、仔细总结第三轮接着教化工作阅历。主动筹备和谋划新一轮中小学老师接着教化工作。深化基层学校，开展调研，探究新一轮老师接着教化培训模式。进一步完善培训工作管理和评价体系。4、开办新任老师培训班。开展幼儿老师培训和紧缺学科老师培训。5、进一步完善全县专业技术人员公需课网上培训，加强网络远程培训管理，发挥老师进修学校网站资源的作用，健全远程培训运行和管理机制。6、仔细搞好校本培训，加大对校本培训工作的指导、辅导和管理的力度。不断完善中小学老师接着教化的档案管理，努力实现老师培训信息的电脑化管理。7、加强学校的软硬件建设，主动筹措资金，完成新建教学大楼内部设施建设和校内绿化美化工作，实现校内整体规划。主动创建省示范老师进修学校。8、仔细做好学校常规工作，协作上级主管部门抓好中心工作，主动完成各项工作任务。岳西县老师进修学校二一二年一月扩展阅读：岳西县老师进修学校201*年工作总结及201*要点岳西县老师进修学校201*年工作总结暨201*年工作要点201*年我校在县委县政府及教化主管部门的正确领导下，我们以科学发展观为统领，以第三轮中小学老师接着教化“评好课”专题培训为主线，本着“务求实效，优化师能、促进发展”的原则，坚固树立服务意识、质量意识、引领意识，创建性地组织、协调和实施全县中小学老师第三轮接着教化。经过全体教职工的共同努力，圆满完成了各项工作任务。现将一年来的工作总结如下：一、仔细开展创先争优活动，推动学校工作健康发展今年以来，学校党支部根据党中心、省、市和县委的要求，深化开展创先争优活动，组织全校教职工深化学习实行党的十七大精神，深刻领悟学发展观的内涵，在学校党员老师中开展比修养、比学习、比奉献、比业绩，争当优秀共产党员“四比一争”活动。一是比修养，争当师德先锋；要求老师在工作中要加强师德修养，模范遵守中小学老师职业道德规范，树立良好师风、学风、作风，增加服务意识，用党性规范自己，用师德塑造自己。二是比学习，争当读书先锋；要求每一位老师仔细学习教化理论，学习专业学问，不管事务再忙，也要挤出时间，加强学习，坚持每月写一篇学习心得或论文，不断提升自身政治素养、学问水平和业务实力。三是比奉献，争当敬业先锋；围绕学校的重点工作，要求广阔党员老师事事都要争先、领先、领先三先思想，树立高度责任心，立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，充分发挥党员先锋模范作用；四是比业绩，争当教学先锋；要求全体党员老师都要参与岗位练兵活动，在活动中参加校本教研，探讨老师培训模式，参加课题探讨，参与听课评课等活动。全体老师以求真务实的作风、剧烈的事业心和责任感，团结合作，脚踏实地、开拓创新，把主要精力投入到培训工作中去，推动了学校各项工作健康发展。本年度两位老师分别被评为市级优秀老师和县级优秀党员。二、仔细开展培训督导评估，提升老师教学实力水平1、“上好课”专题培训督查评估依据县教化局岳教人201*02号文件要求，为了解201*201*学年度中小学老师“上好课”专题培训的达成度，探求201*年“评好课”专题培训的针对性、实效性，我校分两个小组，历时两个月，对全县24所中心学校和试验小学“上好课”专题培训和校本研修状况进行了全面督查评估。评估小组围绕各校“上好课”专题实施校本培训工作状况；老师课堂教学及备课状况；安庆市中小学老师接着教化培训手册填写状况进行督查评估。通过听汇报，查档案资料，看备课笔记、培训手册，随堂听课等活动，比照岳西县中小学老师培训工作（“上好课”专题）考核评估标准表、岳西县中小学老师新课程发展性课堂教学评价表，进行量化打分，评定等级，并撰写督查评估报告，好的阅历和做法向中小学校推介，促进了全县中小学老师第三轮接着教化工作的有效开展。2、“上好课”专题征文评比为扎实推动我县中小学老师主动参加“上好课”专题学习实践活动，进一步提高教学质量，根据市教化局文件精神，我校就开展中小学老师“上好课”专题培训征文与评比活动进行了全面部署。全县中小学共举荐“上好课”专题论文78篇。学校评审小组经过仔细筛选，从中评出了28篇优秀论文上报市师训中心。经市专家评审组评比，参评论文获市一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖18篇。县级优秀论文共50篇。全部获奖论文均发放了获奖证书。岳西师训将对获奖论文予以连续刊载，扩大影响，提高了老师的知名度。3、“上好课”专题考核为全面检查上一学年度中小学老师全员培训“上好课”专题学习实施状况，依据省厅、市、县教化局关于做好全省中小学老师全员培训“上好课”专题学习考核工作的通知文件精神，我县根据省市统一部署如期组织开展全县中小学老师“上好课”专题考核工作。县教化局成立了考核领导小组，并结合我县实际，由各中心学校、试验小学设置考点，县教化局统一抽调人员到各乡镇考点监考，我校负责阅卷、统分、建档等工作，并将统考结果向全县中小学通报。圆满地完成了统考、补考和证书发放等各项工作。三、细心组织各项培训活动，切实提高接着教化质量（一）实施“评好课”专题培训1、深化调研，制定方案根据省继教中心1号文件要求，进一步提高培训的针对性和实效性，我们组织老师深化中小学开展“评好课”专题培训需求状况调研。通过问卷调查、召开座谈会，听取校长、主任和老师代表对第三轮接着教化“上好课”专题培训工作的看法，重点征求对“评好课”专题培训需求和有待解决的问题，以及对培训形式、方法的建议。调研后我们仔细搜理问题与建议，探讨制定培训方案，确定培训目标、培训方式和培训内容。2、选聘老师，集体备课针对“评好课”集中培训的方案要求，细心选聘优秀专兼职老师，仔细学习、研读省教化厅审定的“评好课”全部课程，整合、优化教材内容，将理论学问和操作方法两个学问体系，作为集中讲授内容，并确定了“专题讲座+案例评析”的培训模式。学校召开备课会，集中大家才智，组织授课老师探讨每一讲的内容以及重点和难点，授课老师个人主备、制作课件，并进行试讲、修改、再试讲，确保培训质量和效果。3、大班讲座，小班观评为了节约时间，提高效率，集中培训我们仍实行大班上课制，对“评好课”基本理论和操作方法进行集中讲授，熟识课堂教学评价理论，提高教学评价的理论素养，理解、驾驭教学评价技能与方法，确保集中培训效果。小班分为初中文科、初中理科和小学三个班，详细开展学员探讨探究评课活动。通过观看案例录像，学员围绕课堂教学目标、教学过程、教学策略、教学效果等方面科学评价录像中的执教老师优点与不足，以培育中小学老师评课的技能、技巧，从而提升“评好课”的水平与艺术，提高课堂教学评价的有效性。培训期间，我们建立了培训工作岗位责任制和学员考勤、考核制度，每一期培训学员都要进行测试，学校建立老师业务档案。我们还依据有关中心学校要求，到大乡镇中心学校（如冶溪、店前、白帽中心学校）开展送教上门服务培训，克服了下乡暑热与条件简陋等方面的困难，真正落实“以校为本”、“以师为本”培训的理念。本年度参与“评好课”全员培训的中小学老师共2550人。我们还协作市师训中心组织全县中学600多老师参与远程教化培训，开展组织报名、缴费、征订教材、网络管理等全程跟踪服务活动，确保远培训取得实效。（二）、专业技术人员接着教化公需课培训依据市、县人力资源和社会保障局文件精神，201*年我县专业技术人员接着教化公需课培训和考核实行网络授课和集中面授辅导考核相结合的方式进行。根据这一要求，我校精选老师仔细钻研专业技术人员科学素养和科研方法简明读本，组织老师集体备课，制作课件，反复试讲，经县人社局领导审核，制成光盘（约4小时），上传到岳西县老师进修学校网站公需课培训栏目。要求全部学员支配时间登陆指定网站听课，有条件的单位支配特地时间组织学员集中听课，每个学员上网学习时间不少于4学时。由于网上学习今年是第一次，很多学员不知道怎样进入网站，我校老师不厌其烦，指导学员如何上网操作，确保学员完成网上学习任务。集中面授辅导和考核分期分批进行。（教化系统专业技术人员89月份；卫生系统专业技术人员10月份；其他系统专业技术人员12月份）。我们根据县人社局要求，细心组织、周密支配集中面授辅导和考核，严格管理。从组织报名收费、备课、上课到考试、阅卷、登记上册、验印等一系列工作，都是有条不紊地进行，较好的完成了培训任务。参与今年接着教化公需课培训人员共4600余人。（三）、中小学骨干老师培训依据教化部、财政部201*年“国培安排”安徽省农村中学骨干老师远程培训要求，我校先后选派三名老师参与了该项目的骨干培训者培训。培训回来后，按县教化局支配，在全县组织了300名老师参与“国培”学习。分为3个班，中学文科1个班（80）人，小学语文、数学各1个班（每班120人）。开班以来，广阔参训老师克服教学繁忙、日常事务繁杂、信息闭塞不灵、远程培训条件跟不上等重重困难，靠着提高自身素养的需求，坚决信念，迎难而上，学员参训率、学习率均达100。通过第一、二模块的学习，在“学习时长”、“完成作业”、“沙龙评论”、“上传资源”、“发起话题”、“撰写日志”、“课程留言”等方面都取得了较好的成果。到201*年12止，各项工作都走在省、市前列。（四）、校本培训督查和验收校本培训是促进老师专业化成长的胜利之路。上半年我们深化基层学校对各校开展校本研修状况进行督查，指导老师如何填写安庆市中小学老师接着教化培训手册。7月下旬，我们对全县3300名老师培训手册进行了检查验收，并刚好将验收结果反馈到各乡镇学校。经过“备好课”、“上好课”集中培训后，各校无论在重视程度、转变理念、方法运用、活动开展方面，还是在老师的自我研修、培训手册填写、档案资料规范建设等方面，都有了很大变更，培训实效特别明显，呈现出了良好局面。四、全力做好其它各项工作，切实提升学校整体形象1、完善学校管理制度。修订和完善学校各项规章制度。健全培训管理、考勤、考核评价机制，充分调动教职工工作主动性，增加紧迫感和责任感，提高了工作效率。学校还把平安工作作为学校的重要任务来抓，仔细落实平安责任制，完善值班、护校制度，消退学校平安事故隐患，确保学校平安稳定。2、建设学校网站，提升学校品位。201*年，在县政府、县教化局和霍山县老师学习与资源中心的大力支持下，我们投入了8多万元资金申请建立了自己的网站，实现了远程教化培训。学校网站开拓了教化新闻、教学科研、政策法规、公需培训、远程培训、岳西师训等栏目，为刚好沟通上下信息起到了重要作用。同时，我们加强了对网站的管理，配备了管理人员，刚好更新网站内容，让“岳西县老师进修学校网”成为全方位多视角宣扬、报道学校的重要阵地，成为县内师训信息发布的主要平台和老师获得网络资源的主要本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 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