201-学校通识培训工作总结.docx

201*学校通识培训工作总结 201*学校通识培训工作总结前锋中学通识培训学习总结201*-201*学年度第一学期前锋学校立足办学目标，科学筹划，开展了丰富多彩、敏捷有效、深受老师欢迎的培训活动。使广阔老师在师德水平、专业理论学问、教学实践技能、班主任工作水同等方面都得到了进一步提高，现将我校通识培训工作小结如下:一、加强组织领导，确保培训质量每期开学初，学校均支配23天时间，组织老师参与政治和业务学习。我校高度重视本次培训工作，成立了由业务校长张静为主要负责人的培训领导小组，加强对培训工作的指导。整个培训工作打算充分、细心组织，针对我校的特点和老师的实际状况，结合上级文件精神合理地支配了培训内容，注意了培训的实效性：先后学习了新课程理念通识培训、老师职业道德解读、构建教化新模式，端正老师教学思想；规范教学行为；如春风化雨，润物无声，老师学到了学问，驾驭了技能，提升实力，强师德、铸师魂。二、采纳多种培训形式，全面提升老师队伍的整体素养依据上级培训指导思想，依据我校实际，建立和谐、同等、信任的培训者和学习者的关系，充分利用现代教学手段，以现代信息技术为载体，把师德培训放在首位，强化老师教学技能，进一步提高学校管理的品位，做到理论与实践结合，老师“自学”与“互学”相结合，培训与考核相结合。以“网络”为载体进行教学型培训；以“课题”为载体进行探讨型培训；以“学”为着眼点进行学习型培训。提高老师分析鉴别实力，拓宽思路，开阔视野，创新教学；根据上级要求按时完成每项培训步骤，主动完成作业，并仔细学习写出心得体会。三、团队合作促和谐众人拾柴火焰高在通识培训过程中，语文教研组与理化生教研组表现的最为仔细。学习新课程时，大家一起仔细探讨、反思、学习。切实做到了个别反思，集体研讨。发挥教育处、教研组职能，激励老师互教共学，提高教学实力和教化水平。在支持老师自学、组织老师参与多层次多渠道接着教化的同时，学校教育处和各教研组擅长发觉老师中新的教法，并组织老师观摩、探讨、学习，提高思想相识和教学水平。平常组织老师仔细学习教化教学理论，探讨教化教学方法，开展听课评课活动，以此提高老师的教研实力。俗话说得好，”给学生一滴水，自己要有一桶水”,我们要加强自身的学习，努力钻研教材和教学大纲，通过通识培训结合自己教学阅历，努力提高自己的教化教学水平，不断更新自己的教学理念，并钻研与新课程相关的教法学法，这样才能有备无患，与时俱进，跟上新时代的步伐，为我校教学工作再上新台阶贡献力气。中学部教育处二O一四年一月七日扩展阅读：201*学校期末工作总结学校工作总结本学期，根据上级和学校工作的总体部署，依据当前教化教学的新形势和新特点，从学生实际动身，秉承学校的办学理念，打造平安和谐校内，以“有效德育”和“有效教学”为核心，在德育上实现“五化”，铸牢学生的思想品德根基，在教学上过“五关”，铸牢学生学问实力根基，扎实有效的开展各项工作，全面提高教化教学质量。现将本学期主要工作总结如下：一、把握“五化”，德育工作重实效。（一）把握一个基础，注意班主任队伍专业化。班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校主动发挥班主任德育工作的骨干作用，班主任是学校领导进行教化工作的得力助手，是联系班级任课老师的纽带，同时又是沟通学校教化、家庭教化和社会教化的桥梁。努力打造一支素养过硬，有思想、有理论深度的班主任队伍，让班主任在班级管理中，擅长思索，擅长总结，擅长反思，是提高学校德育整体效果的重要保障。一是定期例会，加强指导，尤其是对年轻的班主任，加强指导工作，帮助解决工作中遇到的难题。二是接着实施班主任量化考核制度，以制度来规范班主任工作，以考核来激励班主任工作，本学期每月公示考核结果，并在会议上对考核优秀班主任进行表扬。开展优秀班主任、值周优胜班级的评比活动，对于班级管理扎实有效的班级和班主任进行嘉奖，以表彰先进，弘扬正气。三是进行期末班主任阅历沟通论坛，让班主任在研讨和沟通活动中，相互学习，相互借鉴，提高班主任的德育管理水平。（二）把握一个亮点，注意班级建设品牌化。避开班主任在班级管理中“头疼医头，脚疼医脚”，扮演“救火队长”的角色，成天忙于事务主义之中，让班级管理言之有理，行之有物，用之能行。一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。学校统一对各班级物质文化、精神文化、制度文化，进行规范和要求，要求各班级依据学生年龄段特点和班级学生特点，同心同德，发挥学生的主动性和主观能动性，制定符合班级实际的班级文化，并附上照片，学校整理后，在校内网开拓“精神家园”专栏，为各班级建立档案。二是以小组评价为基础，注意对学生整体和个体的评价力度。打破传统的班级整体管理概念，以班主任为统领，以小组为单位，以小组长为主体，制定相应的评价体系，充分发挥每个组员的主动性，实现自我管理自我约束。各班级在评价开展中，不断实践，班级管理中取得了可喜的成果。（三）把握一个中心，注意德育管理常规化。本着“全员参加，人人有责”的德育管理原则。使科任老师、学生干部和一般学生共同参加到德育管理中来。一是加强值周管理队伍建设。本着“人人有事做、事事有人做、人人参加管理”这一管理理念的要求。实行值周长值周老师值周班这一常规管理主线，“定岗、定时、定责”，明确岗位职责。促进了值周工作的实效性。二是加强德育常规管理。加大了对学生迟到、校服和课间纪律、放学排等问题的检查和课间管理的力度。同时，对学生仪表、班容班貌、学生吸烟和管制刀具进行联合检查，加强了学生的常规管理。三是狠抓学生的养成教化。学期初，结合中小学生守则中小学生一日行为规范杏花学校学生文明礼仪常规等，本着“小一点、近一点、实一点”管理理念，要求学生坚持好“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不吃零食，不大声喧哗；管住自己的手，不乱扔垃圾，小食品袋；管住自己的脚，不践踏花草，按学校要求有序的进出楼。同时，开展“弯腰”活动教化学生捡起身边的垃圾，爱护校内环境，培育了学生良好的行为习惯。四是加强家校联合工作。各学年每个班开了家长会，班任向家长汇报了学生在学校各方面的表现及学校期望家长在学生教化方面和老师协作好，活动效果很好。班主任对学生管理详细做法还以校讯通、致家长一封信等形式，把学校的状况刚好通报给家长，取得家长的理解和支持，大大推动了学生管理工作。（四）把握一个主线，注意德育教化规范化。针对不同年级，不同学期教化的总体要求，开展相应的文化、体育和社会实践等主题教化活动。1、教化主题更加显明。一是制定了德育主题教化实施方案，每月确立一个方面的教化主题，围绕五方面活动（一次班会、一期展览、一部影片、一份感想、一次实践），制定月份活动实施方案和活动要求，由各部进行下达。学校广播站进行广泛宣扬，网站开拓专栏，相关文件要求统一上传网站，同时要求各班级将开展的活动（文字稿及照片）刚好上传学下网站，进行汇报展示。二是制定活动支配表学校统一活动与各部分别活动相结合。每月初，学校对上月活动进行总结，并公布当月活动方案。对表现突出的班级及个人，学校赐予表彰，颁发奖状。如三月份开展了“学雷锋、爱校内、讲平安”主题教化活动。全校各学年及班级开展了学雷锋社会实践活动，并在一楼大厅进行了“讲平安、学雷锋”手抄报展览；四月份，开展了“讲文明、讲道德、爱祖国”主题教化活动，一楼大厅进行了“文明礼仪和践行中国梦”手抄报展览，各班级召开了“讲文明，守规范”主题班会。此外，中学部对小园进行了“校内卫生清理”实践活动，初中开展了“鸡西人精神”读书汇报会活动。小学部开展了“平安伴我行”、“共筑中国梦”活动，共收手抄报、学习“十八大”心得、书法作品等150余份。五月份，重点开展了“孝敬父母、敬重师长”主题教化活动。各班级召开了“感恩”为内容的主题班会，一楼大厅展出了“孝敬父母”手抄报展览。同时，一楼大厅每月确定一句主题教化宣扬横幅。2、教化内容更加丰富。本学期，围绕养成教化整体要求，学校开展了丰富多彩的德育教化活动。一是开展了“时尚青春生态鸡西”我诺我行签名承诺活动。学校利用课间和中午休息时间，组织学校各部学生进行签名承诺，学校领导及部分老师也主动参加到签名承诺活动中来，部分班主任组织班级学生集体进行签名，有利的促进了本次活动的开展，使活动真正落到实处，教化效果深化学生内心。二是组织观看了为了孩子，为了明天主题纪录片。依据上级文件要求，学校支配小学部、初中部学生回家后观看专题纪录片。本次活动，加深了师生们对法律的相识，培育学生良好的心理品质和健全的人格，强化了爱护和预防未成年人犯罪的责任与意识，加强了辨别是非的实力，达到了预期的效果，为青少年健康成长奠基了基础。三是召开第三届田径运动大会。本次运动会区委、区政府、区教化局领导、市里相关部门领导及友好兄弟学校领导应邀并参与了运动会开幕式。运动会充分展示了我校师生风采，本次运动大会除全校师生的努力外，班级家长也主动参加，借遮阳伞、布置低年级班级等，主动参加到后勤工作中来。会后，各班级将分担区卫生进行了彻底清扫。四是召开于航同学拾金不昧事迹表彰会。高一1班于航同学在家属楼楼梯口捡到一个女包，里面有三部手机，3000元现金，还有一些公司的票据，总计1万余元。于航同学主动用手机联系失主，并将钱包归还给失主，失主特别感动，拿出钱感谢表示感谢，该同学没收。于航同学面对金钱毫不动心，拾金不昧的行为充分体现了他高尚的道德情操和精神风貌，呈现了我校学生的高尚品质和良好的社会公德。五是高三、初四学年组织了毕业典礼仪式。师生们握手话别，拍照留念，同学们带着对杏花学校的深厚感情，以及对美妙将来的向往与老师握手告辞，圆满完成了自己的学业。3、各部活动更加具有针对性。一是小学部从养成习惯的角度。3月初，小学部组建了合唱、美术、礼仪、版画、书法、口风琴、舞蹈等七个学生社团，利用每周三下午开展社团活动，选派黎克项、白雄伟、薛辉等最优秀的专业老师对学生进行辅导，通过活动促进了学生全面发展，同时也丰富了校内文化生活。同时，受到了上级领导的高度重视，鸡西日报及鸡西新闻网都刊登了我校的社团活动状况。其次，通过写字、演讲、速算竞赛和儿童作品展示等促进了“七个一”活动的开展。同时，主动开展“三八”节发动学生为母亲做家务，为女老师献贺卡，“七一”向党的生日献礼等活动动，从小培育学生感恩，知礼，形成良好的道德观。二是初中部从体验教化的角度。3月份，实行了“雷锋之歌”为主题的诗歌朗诵活动。把学雷锋活动落实到同学们的详细行动中，贯穿于日常行为中，让雷锋精神永驻校内。4月份，实行了主题为“践行鸡西人精神”的读书汇报活动。通过活动，使师生更深刻理解了修身、齐家、爱国、敬业的内涵。同时，开展每学期例行的“开学第一课”活动，学校要求全体学生观看中心一套播出的开学第一课，并写出观后感。还要求班主任老师以主题班会的形式上好开学第一课，对学生进行常规要求和平安等方面的教化，提高师生的平安意识。三是中学部从实践教化的角度。5月份，召开了感恩教化主题班会。班会的内容丰富，主题突出，节目的形式多样，既出了感恩母爱这一主题，现场许多同学被感动得声泪俱下，许多家长也被感动得热泪盈眶，又给了学生展示才艺和熬炼自己的机会。6月份，实行了“我的梦中国梦”诗文朗诵竞赛。培育了学生的爱国主义情感，增加学生对中华民族宏大复兴的信念，展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。4、劳动实践促进学生成长。本学期，小学部组织大型卫生清扫劳动两次。通过劳动教会学生劳动方法、劳动技巧，同时培育了学生酷爱劳动、劳动光荣、吃苦耐劳和团结协作的高尚品质。初中部对教学楼前后、学校门前卫生及杂草进行清理和打扫。初四学年临毕业前对楼后园内杂草进行了彻底清理。中学部除对操场、篮球场、水泥甬路垃圾及杂草进行清理外，从开学初，利用一个月时间，对篮球场旁边小园进行了清理，移栽树木、清理石头和杂物，各班级都投入了大量的劳动时间。但在班主任的带领下，各班级学生毫无怨言，主动肯干，使小园杂草丛生的面貌有了较大改观。（五）把握一个特色，注意学生成长终身化。针对学生没有良好的学习基础和学习习惯这一实际状况，为学生的终身发展奠定基础，让他们明确目标，不断进步，最终走向胜利。本学期，由陈光绪老师主讲，围绕“中国梦”主题开展了职业规划教化讲座。通过老师讲座，用典型事例，来激励和调动，使学生树立信念，明确方向，同时，许多班级为学生建立了职业成长档案。由班主任进行指导，针对学生的不同目标，阶段性的进行自评、互评，使学生一步一个脚印，向着自己的目标迈进。二、落实“五关”，教学工作讲成果。（一）狠抓常规促质量，落实常规教学制度关加强常规管理是提高教化教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范老师的教化教学行为。要求每位老师扎实做好常规工作，老师能仔细钻研教材、编写教案，批改作业等，做与教学有关的事情。1、严格考勤制度。教务处和部校长每天随时查课，随堂听课，登记老师上课、坐班等状况，严格请假手续，做到每月考勤考核。2、加强教学常规管理。一是对各学年组老师进行了定期与抽查两种检查方式，重点放在教案、学案撰写和作业批改两方面,老师们都能够根据要求完成好课前打算和课后作业批改等要求，并评出部分优秀作业推到市、区进行评比。常规检查重点主要放查课上，通过查课，老师和学生的上课状态总体状况特别好，学生上课玩东西、东张西望、趴桌子等不仔细听讲现象比以前有明显削减。二是仔细组织考试，做好质量分析。按教务处和年级组的支配严格监考，对每次月考、期中、期末考试，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行通报。从考务支配、监考、评卷、成果统计各环节，尽可能削减人为因素的干扰，真正实现竞争的公允公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都仔细做好质量分析，质量分析是提高教学的一个重要举措。（二）扎实推动促课改落实课堂改革实效关1、开展了教学开放日活动。制定了活动实施方案，每个学年组每周进行一次公开课展示。先由初一起先初四学年收尾。此次活动受到领导的高度重视，为了本次活动开展的有效，我部组织召开了四次打算会，老师们都特别重视这次活动，仔细备课、出课，给家长发了邀请函。家长们也是特别支持工作，本次活动，家长到校听课人数达300多人，占家长总数的80%以上，课后家长们仔细填写了家长反馈表，此次活动收到了良好的效果。3、关注老师课堂教学水平的提高。初中部实施了每天一节公开课活动。每月一个主题，三月份的主题是“课改达标课”，四月份是“课改展示课”，五月份是“技能展示”，六月份是“老师素养大赛”，全部任课老师都参与了活动，我们制定了活动方案和公开课日程表，每天教研组主动组织听课和评课，部主任参加并进行检查督导，校领导也主动参加听课和评课活动，并赐予指导和评价，对增加课堂教学的有效性起到了很好作用。老师热忱较高，仔细备课，撰写教案和学案，思索教学方法，解决课堂教学中存在的困惑，大大提高课堂教学的有效性。小学部通过推门听课活动。以教育处牵头，校领导亲自听课，不定期的对每位老师进行推门听课，其中包括复习课。课后由讲课老师自行反思，然后听课领导赐予评课，对于仔细备课，上课的老师赐予表扬，对于有缺点的老师刚好赐予指导帮助。中学部顺当迎接了市教化学院领导的新课程督导工作。通过过听课学院领导充分确定了我们在新课程导学案应用中所起到的课堂教学效果。以老师为主导，以学生为主体，充分调动了学生的参加主动性，形式多样，都受到学院领导和专家的一样好评。同时，我校老师在城子河区组织的工会优质课和课堂教学大赛上，均获得了较好的成果。初中部开展了多媒体技能（即白板运用技能）展示活动。制定了方案和展示日程表，每天教研组主动组织听、评和总结。校领导和部主任主动参加听和评活动，并进行检查督导。各参赛老师各显风采，材料打算充分，教学思路清楚，设计合理，语言表达精确精炼，方法独特新奇。通过活动的开展，提高了老师的综合素养，全面推动了教学改革提高了教学质量。4、发挥集体备课的作用。本学期，多次召开教研组长会议，对教研组长的工作做了具体的支配和要求，学期初各教研组制定了具体的集体备课安排，本学期重点是结合学科特点设计导学案，并针对课堂教学存在的问题进行研讨，活动中发挥集体才智，合理分工，有效合作，弥补了个人备课的不足，提升了每位老师的导学案设计实力，促进了每位老师的专业化水平提高。对于一些优秀的学案，则赐予充分确定，进行公开展示、推广。集体备课的落实到位，大大提高了课堂教学设计的有效性。5、教研组开展研讨课活动。以教研组为单位，采纳导学案作为课堂教学的依据，不断完善导学案的设计、运用。充分发挥老师的主导作用，学生自主学习，小组合作沟通的教学模式。6、开展形式多样的教学活动。初中英语教研组举办了英语作业评比活动，提高了学生的英语书写实力，培育了学生学习英语的爱好，营造了良好的英语学习氛围。物化生组开展了化学竞赛活动，本次活动学生的主动性高，参加性高，对化学学科产生了更高的热忱，增加了学生学习化学酷爱科学的意识，增加学科的趣味性，丰富学生的课余生活。语文组开展了书法竞赛活动，历史学科开展“手抄报”活动。（三）关注老师促进步落实老师专业发展关老师的专业发展，是提高学校教学质量的有力保障。随着时代的快速发展，学问的更新也随着不断加快，教化跟不上时代发展的步伐，终将会落伍或被淘汰。那么，提高老师的整体素养就显得刻不待时。为此，把常规教学延长到老师的学习当中，提倡老师学习。1、落实个人发展规划。每位老师依据自身的实际状况，制定每学期的个人发展规划，依据规划，有安排的上网或从刊物上阅读有关教化的信息、阅历文章、名师教化专著，并仔细记好笔记。争取用学问来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教化的步伐。2、开展技能展示活动。初中部开展了多媒体技能（即白板运用技能）展示活动。制定了方案和展示日程表，每天教研组主动组织听、评和总结。校领导和部主任主动参加听和评活动，并进行检查督导。各参赛老师各显风采，材料打算充分，教学思路清楚，设计合理，语言表达精确精炼，方法独特新奇。通过活动的开展，提高了老师的综合素养，全面推动了教学改革提高了教学质量。小学部针对我校实施的“生本教化”课堂模式，三月份开展了“课堂大练兵”活动，注意以自主探究、小组合作学习的学习模式，使老师的课堂教学实力有了很大的提高。3、培育老师不断反思的习惯。要求每月写一篇教学反思或教化案例，刚好总结教学中的不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教学水平。能刚好记录下自己在教学中的胜利阅历，写成论文或教化叙事。4、加强校本培训工作。利用例会时间，针对一周以来听课中存在的问题多次有针对性进行培训，提高了课堂教学的有效性，除了常规化校本培训以外，学校尽可能地创建条件送老师们外出培训学习，推动新课改工作。5、练好老师基本功。要仔细完成钢笔字作业，练好粉笔字和一般话，坚持每周写一页小楷、每学期一本。（四）教学教研重沟通教化科研常态关1、主动参与教研沟通活动。本学期组织相关老师参与各类各级教学教研沟通活动（组织参与的教化教学活动有：教化论文评比、教化科研成果评比、教学案例、教化叙事和我的教化故事评比等）。组织老师到市里参与各学科的教研活动，学习新知，完善和提高自我。2、课题申请及立项创历史新高。本年度学校主动组织参加鸡西市教研室的十二五课题申报工作，并取得了显著成果。（五）合作沟通共成长教研活动精细关常规教学为教学服务，提倡新课改教学理念，学校围绕提高课堂教学效率和教学“九个一工程”中每日一堂公开课的活动，开展了常态化的“四课”活动来探讨教学。即学校学科带头人讲展示课，教研组“推”精品课，每位老师上达标课，面对社会“亮”开放课。各部校长带领教务处亲力亲为，听课、评课、指导。1、学科带头人讲展示课。3月份，学校支配了各教研组的学科带头人围绕本学期的教学教研要点讲展示课。展示课做到“四个侧重”，即侧重导学案的运用，侧重体现学校教学特色，侧重体现学科特点，侧重体现课堂小组评价机制。2、教研组“推”精品课。5、6月份,以教研组为单位，推选老师代表本学科组讲精品课。精品课先由教研组进行集体备课，细心设计而成。围绕精品课，又开展了“三个沟通”，即沟通精彩的课堂教学，沟通细心设计的教案，沟通对精品课的评价。3、每位老师上达标课。通过以上组织的三课活动，最终目的就是使每位老师的课堂一常态精细化，二科学精细化。同时做到“四达标”，即老师撰写常态教案（或导学案）达标，驾驭课堂的重难点达标，设计课堂作业达标，撰写教学反思达标。三、做好后勤平安工作，保障学校和谐发展。（一）后勤保障工作1、树立服务意识是做好后勤工作的基础。为了能更好的树立服务意识，在开学初召开了后勤人员工作会议，与大家统一了思想，明确了目前的学校大好形式，以及后勤工作的要求，就是团结合作，为学校的发展而服务。2、后勤保障工作的落实就是真抓实干。一是依据学校的工作支配和后勤工作的安排，对学校各个班级的备品进行了统一的登记造册，全面的进行了检查修理，对各班级的电视柜进行了全面的修理，把损坏的不能正常运用的都进行了修理。同时对一楼正厅托楼的墙皮油漆进行了处理，使学校大厅感觉一新。二是召开了试验员会议，强调了物品管理的要求和管理方法，备品要定期进行平安检查，保证学校的设施设备完整无损，发觉问题刚好的反应有关领导。三是春季运动会后勤工作无论是人力还是物质的供应都能刚好的到位，前期打算工作特别的好，使我校的运动会开的特别圆满胜利。同时在运动会后，后勤有对学校的绿篱进行了修剪，美化了环境。四是根据学校的想法我们在一楼大厅又安装了电视显示屏，他可以刚好的播放学校的各种活动，宣扬学校的好人好事，广告宣扬等。（二）平安保障工作1、做好平安基础工作。学期初，对如何抓好学校的平安工作，学校平安办提出了一系列的工作方法，工作安排和目标。2月份，召开了本学期第一次平安工作会议。提出目标：建立团结和谐平安无事故的校内。绽开三个层面的检查工作，围围着校内平安进行工作，设立保安门卫岗，平安巡察员，三部常规管理等。要求开好第一个平安主题班会。要强化常规平安管理工作，宣扬平安规章制度等工作要求。要求各部各口负责人进行设施设备平安检查。有问题刚好处理。五月份，根据上级的要求，学校召开了有各部校长到班主任，后勤宿舍管理人员的平安工作会议，结合学校的实际状况，制定了针对学生平安管理12条工作要求，尤其是对小学生幼儿班学生的教化管理，是平安工作重中之重。2、做好平安主题教化工作。一是三月份平安活动月，根据上级的要求及我校的实际状况和工作推动表的支配，对全校学生进行了法制教化讲座，让学生知道什么事情可以做什么事情是不行以做的。尤其是结合我校实际的一些案例告知学生要有法律学问。二是四月份我校结合上级的要求，开展了平安伴我行平安主题班会活动，由三部举荐的三位老师赵春玲、马德荣、陈光绪进行了主题班会，会上教化局领导张兆生和李丹参与了会议，并给预了好评。四月上旬，市教化局及有管部门来校进行了平安工作检查，对学校的消防，卫生食品，安保，宿舍进行了全方面的检查指导。对我校的平安工作还是特别的满足，提出了表扬，确定了学校的平安工作落实在实处，工作抓的到位，基础工作比较扎实。三、做好平安疏散演练工作。三月份，开展了平安消防疏散演练活动，其目的就是在火灾来临时，如何爱护自己，如何把损害减小到最小。疏散时间不到2分钟，达到预期的效果，是全校学生都经验了一次平安疏散演练。效果特别的好。在全国“防灾减灾日”进行了防震疏散演练活动。疏散过程中，各个环节特别的紧凑，各个岗位人员刚好到位，起到引领疏散作用。学校的这次活动也是告知学生当灾难来临时，如何去面对，如何去自救，保证生命的平安。总之，回顾一学期以来的工作，友情提示：本文中关于201*学校通识培训工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*学校通识培训工作总结：该篇文章建议您自主创作。 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