科学种植培训心得体会.docx

Word科学种植培训心得体会【第1篇】幼儿园科学种植培训心得体会 活动目标： 1、参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。 2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。 3、尝试自己参加种植，体验种植的乐趣。 4、爱惜植物，敬重劳动成果。 5、培育探究自然的爱好。 活动预备： 1、幼儿园种植园的蔬菜:水萝卜，生菜，大葱，油麦菜：还有幼儿园种植区的树：山楂树， 2、活动前预备观看种子发芽的录像 3、活动前请家长引导幼儿了解种植的方法。 活动过程： 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿爱好。 提问：小伴侣，种子是怎么长大的?你觉得奇妙吗?你们想不想参观一下我们的种植园的植物，看看种子它们长大没有?(老师乐观鼓舞幼儿进行回答，并准时的赐予表扬) 带领幼儿参观幼儿园的种植园，并提问：前几个天这里是什么样的呢?现在发生了什么变化呢? 2、参观幼儿园的各类植物请幼儿观看，并了解其名称以及特征。 a.你知道这些植物的名称吗? b.老师为幼儿介绍各类植物的名称以及特征。 3、分组争论：了解种子发芽所需要的基本条件。老师提问：种子放在什么地方最有助于它的成长?为什么?”(这些地方空气流通好，阳光充分，浇水便利) 老师总结：种子生长的基本条件是阳光，水，土壤，空气 4、调动幼儿已有的阅历，和幼儿一起争论种植的方法。 (1)引导幼儿相互争论，叙述种子的种植过程。老师提问：谁知道怎样把种子种到土壤里?种子种好以后，需要做哪些事情? 5、老师和幼儿共同梳理阅历，明确种植方法。 种植过程：将种子匀称地撒在土壤表面(种子不能放得太多)，再用细土将种子完全掩盖，最终给种子浇适量的水(水要将容器内的土壤全部润透)。6、幼儿分组到盥洗室或相宜的场所进行种植活动，老师进行重点指导。 (1)老师引导幼儿根据正确的步骤进行种植。 (2)老师引导幼儿在种植的过程当中思索：种子种在土壤的什么位置最合适?为什么?”(种子不能太深，太深发不了芽;也不能太浅，太浅会干死) 7、共享沟通亲亲我们种植园的珍宝。 老师组织幼儿共享参观后的感受。 8、教育幼儿要爱惜植物，知道植物来之不易，懂得敬重他人劳动成果 9、活动总结： 老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现乐观的幼儿。让幼儿在进行种植活动的同时，感受到科学探究活动带来的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对科学活动的爱好。 活动延长： 1、绘画咱们一起来种植。 2、引导幼儿进行观看记录。 活动反思： 1、此教育活动符合中班幼儿乐于探究、乐于参与劳动、乐于亲近大自然的现实需要，对幼儿的进展具有重要的价值。 2、在本次活动中，老师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像，使其感受种子生长的奇妙，为本次活动作预备。本次活动老师带领幼儿亲子去参观这些种植园的植物，让幼儿更感爱好，其中以师幼争论的形式，依据幼儿已有的生活阅历，和幼儿共同总结出种植的方法以及种子生长所需的基本条件，让幼儿在活动中轻松的把握学问。大部分幼儿较感爱好，目标也完成的不错。 3、在这一系列的活动中，幼儿从理论到实践，既了解了种子种植的方法和发芽的条件，又体验到劳动的欢乐。这个活动在后期的植物生长过程中，还蕴含着很多的教育价值，随着种子不断地成长，幼儿要对其进行细心地照看，这在无形中增加了幼儿的责任感，同时幼儿在此过程中，也就了解了植物生长的过程，并从中体验到生命的奇妙。 4