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Word观察儿童读后感【第1篇】观看儿童的读后感 对父母而言，观看孩子的一举一动，倾听孩子的呢喃细语，是他们最欢乐的一件事。而作为一名幼教工，观看儿童则可以让我们欢乐地体会每个儿童的独特之处。那么我们如何来观看儿童呢？由华东师范高校出版社出版，单敏月、王晓平翻译的观看儿童一书是一本极具参考价值的工具书。 在还没有阅读到此书之前，我对如何开头一次观看，如何来记录观看可以说是脑中是空白的。但通过仔细的对每一个章节进行通读后让我获益非浅。本书章节的内容在支配上步步深化，引领着我们逐步把握观看实施的全过程，其中的一些观看实例的呈现相当惹眼，称其为工具书，是由于书中供应了大量的幼儿早期学习目标，可以正确地关心你去进行定位，明确目标，有科学的理论依据；其中还有很多详细的练习活动，可以关心我更好地建构起自己的观看技术和学问体系。 通过阅读此书，让我对为什么要观看儿童，怎样观看有了更为清楚的熟悉。如 我们为什么要观看儿童？为了发觉他们独特的特点。 我们能看到什么？儿童能够做些什么；他们怎样接近问题，以及尝试怎样解决问题；儿童得意其乐。 通过观看儿童，我们能了解什么？他们已经达到了什么水平；更好地理解儿童为什么做某事；强化我们关于儿童进展的学问；从儿童的视角去看事物。 通过观看儿童，我们怎样关心他们？通过供应活动、资源或支持，促进这些进展性技能。 通过观看儿童：我们评估他们的需要，拓展他们的阅历，促进他们的学习。 其中以详细实例一步步教我们如何呈现观看，让初学者能更直观地了解详细的操作与记录方法，从而对每一次的观看确定目标和目的，详尽观看状况的记录做到清清晰楚、明明白白，并将自己观看得到的发觉与工作实践联系起来。 真正做到学会观看，还需要我们在工作中不断地练习、实践、反思；才能做到科学、客观，有效。 观看儿童的读后感 2