草房子学生个人读后感600字(精选5篇).docx

Word草房子学生个人读后感600字(精选5篇)草房子同学个人读后感600字1 曹文轩先生写的草房子，是我最喜爱看的一本书，里面的角色各有特色，而（故事）更是情感深厚、生动风趣，就好像一位活泼而不失优雅的少女站在那里，吸引着每一位读者的心。 书中第一章秃鹤，就深深地吸引了我。 秃鹤是一个名叫陆鹤的同学的外号，由于他是一个秃头，所以他被同学们称赞、戏弄而被冠名为秃鹤。就是由于秃头这个特点，让他在学校里成为了同学们的笑资，成为学校争夺荣誉的绊脚石。同学们拿他的秃头寻快乐，哄抢他为遮盖秃头的帽子戏弄他;学校老师每次在涉及争夺荣誉的活动时都不让他参与;就连河面上闲游着的鸭子都用丰满的羽毛来嘲讽他 陆鹤为此既苦恼、又生气。他用了种种方法，想要转变四周人对他的看法，但他得来的，仍旧是同学们的戏弄、称赞。最终，他选择了在竞赛活动中出学校的丑、迫使学校丢失荣誉来达成他的报复，报复的目的.达到了，而他却成了学校里全部人的敌人。 直到遇上又一次校际间的演出竞赛，在学校为找不到合适的秃头演员发愁时，他毛遂自荐，并仔细、胜利地扮演了一个反派秃头的角色，让学校重获大奖，为油麻地学校重新争回了荣誉，他才被老师和同学们重新熟悉、重新接纳。那一刻，他哭了，他的老师和同学们也哭了看到这里，我也哭了，为秃鹤终被认可而哭，为秃鹤最终公平地站在人群中而哭 秃鹤这篇（文章）看完了，我想说的是：作为文章中的老师和同学们，他们不应当以貌取人，更不应当去称赞、戏弄别人的缺陷，这是对别人的不敬重，不懂得敬重别人的人，最终也不会被别人敬重的。 而作为秃头的陆鹤，没有自怜自哀、自暴自弃，反而敢于用自己的缺陷秃头来挽回自己的尊严，也是震撼了旁人，感动了自己，并为自己的人生谱写出了闪亮的篇章。 在这油麻地学校的一方小小天地，演绎着内涵丰富的人生大戏，看似不公正的道路，却会在你意想不到的某个地方，早已给你预备下了惊喜 草房子同学个人读后感600字2 前些天，老师推举大家阅读曹文轩的纯美小说草房子，读后，我颇有感受。 金黄色的草房子，朴实中有一丝优雅。虽说它只是草房子，但它不是用一般的稻草或麦秸盖成的，而是用从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的。就在这所用茅草盖成的学校里，故事的仆人公桑桑，目睹和参加了一串串令人刻骨铭心的故事。直至十四岁那年，他才乘着一只小木船，走向了新的生活天地。 桑桑与秃鹤从一班级开头就是同班同学，他常常想出一些坏点子来欺侮秃鹤。所以，在众人眼里，他不仅仅是校长桑乔的儿子，还是一个名副其实的“怪人”。他总爱奇思妙想地搞出一些令人大吃一惊的花样。如，将自家的碗柜进行改造目的是为了给自我的鸽子做一个高级的鸽笼;拆了爸爸妈妈卧房里的蚊帐做鱼网去（捕鱼）;在烈日炎炎的夏天，裹上厚厚的棉袄这好像就是桑桑与别的孩子不一样的地方。但自从纸月来到油麻地，做了桑桑的同学后，桑桑变得温柔起来，也学会了关怀别人。 桑桑对纸月有一种共性的关怀。最近，纸月接二连三的迟到，使桑桑百思不得其解，奇怪心驱使他必需要弄个毕竟。他只身来到板仓，躲到大河边，悄悄地等待纸月的消失。但接下来发生的事情，使桑桑感到无比震动纸月之所以迟到，是由于她在上学时，遇到一些坏孩子，这些孩子的头儿叫刘一水。他们不欺侮别人，单单盯上了纸月。桑桑很恼火，这一天，等到他们消失，就捡起两块砖头，砸向刘一水他们。正值桑桑转身向纸月跑去时，那几个孩子追上来，抓信桑桑痛打一气。只见他满鼻子都是鲜血，仰面朝天躺在船上，只能眼睁睁地看着他们欺侮纸月，自我却无能为力。他很不甘心，吃力地爬起来，向刘一水他们撞了过去。虽说把他们撞到了水里，但自我又瘫倒在地上。蹲在一旁的纸月一边哭泣，一边拿起船桨，吃力地划船过了河。桑桑救纸月的义举，让我感受了他才是堂堂正正的男子汉。做为纸月的同学，他已经进到了一个伴侣应尽的职责，这已经让读者为之动容了。 草房子同学个人读后感600字3 在学校组织的读书节活动中，我读到了曹文轩的小说草房子。 这本书讲了桑桑的六年的学校生活中一些平平凡凡的，而又感人肺腑的故事。其中，最令我难忘的，就是红门。 红门这个故事分为两张。主要写了杜小康一家又富有贫困，贫困到红门内变成了“空壳”，但杜小康却始终乐观，自信，喜爱学习。当父亲为了财宝，带着杜小康离开油麻地，来到芦苇荡养鸭，而鸭子应误吃了其他人家家里的小鱼苗，连小船和鸭子一起被扣留。这期间，发生了许多事：孤独，荒无人烟，生病，狂风但杜小康没有叫过一生苦。在这些磨难中，杜小康长大了，成熟了，比油麻地任何一个孩子都懂事了。虽然回来时，父亲已瘦成骨架，但杜小康在桑桑眼里，似乎长高了许多。最终，杜小康做了一个令桑桑乃至全校师生惊人的打算：在学校门口摆摊子!看着杜小康在校门口瘦瘦高高的身影，连桑校长都感叹：日后，油麻地最有出息的孩子，就是杜小康! 我合上书，眼前又出现出那个乐观向上的杜小康，他面对生活的逆境：父亲生生病和家中的一无全部，依旧用双肩撑起了家，他的懂事和顽强乐观，令全部人感动。 但我又不由自主的想起我在（作文）书上看到的一篇作文：在一家饭馆里，一个装扮的很可爱的小男孩大模大样地坐在椅子上。一位母亲给男孩买了牛奶，没想到男孩却“啪”地把牛奶打翻，并大叫着“不甜!我不吃!”那位母亲又给男孩买了糖包，男孩手一打，两个包子“骨碌骨碌”滚到地上：“不吃!不吃!”母亲很生气：“小祖宗!你究竟要吃什么!”男孩先是一愣，随即一歪嘴，“哇”地一声哭了出来。母亲慌了神：“别哭别哭，我再给你买” 唉，怎么能这样呢?!真是可怜天下父母心啊!想必在家，父母也为这个不懂事的孩子操碎了心啊! 以后我也要向杜小康学习，多爱护父母的辛苦，究竟我们已经13岁了，该为大人做点事了。 草房子同学个人读后感600字4 在一个叫油麻地的乡村，那里有金色的草房子，苦苦的艾叶，悄悄的大河，一望无际的芦苇荡，一群可爱的孩子就生活在那里：聪慧顽皮的桑桑、柔弱文雅的纸月、顽强刻苦的杜小康这些都出自曹文轩伯伯的纯美小说草房子。 故事讲的是一群孩子们在六年的学校生活中目睹或演绎的事：少年与厄运相拼时的悲怆与优雅;男孩在死亡体验中对生命深切而美丽的领悟;垂暮老人在生命最终瞬间闪烁出的人格光辉 故事中我最喜爱的是桑桑，他是一个有着奇思妙想、做事不计后果的孩子：他把家里的蚊帐改成了渔网;他把家里的碗柜改成了鸽舍;他还把嘉奖给爸爸的（笔记本）改成自己的笔记本在他的生活中布满了阳光与欢快。 直到有一天他得了重病鼠疮，全部的人都以为他会死去，妈妈整日泪流满面，爸爸为他四处寻医问药。面对病魔，得知自己将不久于人世的他，恐惊过，哀痛过，但最终他依旧用微笑来面对，来度过最终的时间。他不想观察那些怜悯的目光，不想靠着他人的怜悯来过日子，更不想让父母难过、难受。然而盼望的希冀依旧存在在最终关头，桑桑和他的父亲查找到了治疗此病的高手，在病魔手中夺回了生命。他坚韧的意志力，乐观的精神是他“重生”的重要缘由。 桑桑的乐观、坚持让我感到不管是在学习上还是在生活中，我们都在接受磨练。就拿我（学舞蹈）来说吧，拉筋、弯腰、开叉等等每一样都要周而复始的练习，其中的痛和苦只有自己知道。也曾经想放弃过，但最终还是坚持了下来，得到了老师的认可。 故事中的其他人物也都有着不同的感人之处，让我不禁潸然泪下。 读完了这本书，让我明白了伙伴之间的友情和家人之间的亲情是弥足宝贵的，书中人物对生活的喜爱，乐观欢乐的人生态度以及人与人之间相互关心的精神值得我们学习。 草房子同学个人读后感600字5 他叫桑桑，一个淘气而又和善的孩子;他叫陆鹤，一个秃顶却非常纯真的男孩;她叫纸月，一个温顺中带着倔强的女孩;他叫杜小康，一个与戏剧化生活抗争的少年 这个暑假，几个少年用他们的童真、童趣带我回到了那个至真至纯的年月。在某个瞬间觉得自己也生活在那片油麻地，有一间属于自己的草房子;每天背着书包迎着太阳去上学;夕阳下光着脚丫与他们玩耍玩耍，然后偷偷为蒋一轮老师和白雀传递书信;微风吹过，就在秦大奶奶的艾地里贪欲地嗅着艾叶散发的特别香气 草房子是一处美妙的所在地，它总让我想起浪漫、温馨、遥远的童话：或一丛两丛竹子，或三株两株蔷薇，或一片花开得五颜六色的美人蕉，还有在乡野纯洁的天空下金泽闪闪的草房子。读完这本小说，我用手轻轻拨开封锁在脑海已久的童年，那里有过家家，老鹰抓小鸡，秋千，还有一张张天真烂漫的笑脸。 上课时总可怕老师抽自己起来回答问题，听到放学的铃声心情就无比爽快;总是埋怨下课休息时间太少;也总期盼着能每天拿到几毛钱去买零食。于是就这样每每天塌下来也不怕地生活着，和草房子里的这些孩子们一起成长，成熟着。 小小少年很少苦恼，但愿永久这样好。童年的我总希望着自己快点长大，觉得长大后就可以做很多小孩子无法完成的事，可以得到任何自己想要的东西。等长大了，才发觉自己想要的东西不是那么轻易就可以得到;自己想完成的事也不是那么简单就可以做到。于是世界上就多了一种叫苦恼的东西;就在某个突然间，很想回到那个远去已久的纯真年月;找回那些曾经无邪的笑脸，再过一次无忧无虑的生活;与桑桑、陆鹤、纸月他们在那片土地上重新成长一次。 满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天涯模糊闪亮。 今夜无梦，童年在眉间缓缓流淌。风生，水起;花开，花落。 7