幼儿园的教学设计方案优秀4篇.docx

Word幼儿园的教学设计方案优秀4篇 教学设计方案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及同学的实际状况，以课时或课题为单位的一种有用性教学文书。幼儿园的教学设计方案怎么写？白话文为大家细心整理了幼儿园的教学设计方案优秀4篇，盼望能够赐予您一些参考与关心。 幼儿园的教学设计方案 篇一 学习目标 。 1、通过嬉戏，熬炼反应力及身体动作的灵敏性。 2、培育嬉戏中的规章意识。 活动过程 学习领域： 形式 ：小组 1、 传球嬉戏：幼儿分成两队，分别从上和下传球。 2、 三分之二的幼儿拿取皮球，然后提出要求： 有球的孩子要爱护好自己的球，没有皮球的孩子可以动脑筋把别人的球夺过来，每个人只能拿一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人或者硬抢。 3、 3.老师和无球幼儿一起来进行夺球嬉戏，老师可以先夺球，然后转换角色爱护自己的球。鼓舞幼儿乐观参加嬉戏。 4、 4.放松部分：两人一组拍皮球，整理，回教室。 幼儿园的教学设计方案 篇二 活动过程： 一、 活动前预备： 老师带幼儿进入活动场地，幼儿手持彩球，随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。 二、一物多玩嬉戏 1、争论：想想手里的彩球可以怎么玩？ 2、幼儿按自己的意愿进行自主嬉戏。 3、集体沟通：你是怎么玩彩球的？ 4、幼儿再次进行嬉戏，鼓舞幼儿进行合作嬉戏。 三、小组接力竞争嬉戏：运果子。 老师提出运果子的要求，不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。 四、结束， 集合进行做放松、整理活动，引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿感动心情。 五、活动延长： 连续探究彩球的多种玩法。 活动目标： 1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法，培育幼儿的制造性嬉戏力量。 2、通过不同的体育嬉戏方式，进展幼儿跳动、挥臂（向上或向前）、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的进展。 3、培育幼儿想像力及制造力。 活动预备：报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 幼儿园的教学设计方案 篇三 活动目标： 1、知道瓶罐盒子的用处，不随便丢弃。 2、体验边手工粘贴边念儿歌的乐趣； 3、愿意用一般话大胆、清晰地朗诵儿歌。 活动重点： 用一般话大胆、清晰的朗诵儿歌。 活动难点： 留意个别孩子在边手工粘贴边念儿歌的困难。 活动预备： 1、瓶子、罐子、盒子若干，瓶盖多个（贴好双面胶），海绵纸（剪成条状，把瓶盖贴在上面），糖果，玩具，包装好的盒子，手工吉他。 2、教学cd，录音机。 3、字卡（盒子、糖果、门帘、吉他）。 4、轻快的音乐。 活动过程： 1、听轻快音乐入活动室 2、播放cd，请幼儿仔细听。 3、学习儿歌，瓶罐盒子玩嬉戏。 糖果玩具分别装进瓶子里。 “瓶罐盒子别丢弃，装了糖果和玩具，” 拿出穿好的瓶盖门帘，把盒子堆起来。 “穿成门帘真好玩，堆成城堡玩嬉戏，” 拿出手工吉他，“哇，还可以做成吉他哦。” “做成吉他弹歌曲，” 出示包装好的盒子，“盒子变成礼物哦，送给谁呀？” “包装礼物送给你。” 4、认读字卡，请小伴侣把字卡正确地放到对应的物体上。 5、教小伴侣学儿歌，播放cd请小伴侣一起跟着录音机一起读。 6、请小伴侣一边朗读儿歌一边把瓶盖做成门帘。 幼儿园的教学设计方案 篇四 活动目标 。 喜爱玩影子嬉戏，初步了解影子形成的基本条件。 。 探究发觉影子的大小与物体离光源远近的关系。 活动预备 。 有密闭窗帘的房间，探照灯或手电筒，小动物模型。 活动内容 学习领域： 形式：小组 1、 在晴天的时候，和幼儿在户外玩影子的嬉戏。 2、 与幼儿争论：如何在活动室里造出影子。 3、 幼儿运用自己的方法在活动室里制造影子。 4、 拉上窗帘，用手电筒和动物模型做出影子。在嬉戏中引导幼儿了解有物体拦住光，便形成了影子。 5、 启发幼儿思索并尝试，一个物体形成的影子为什么有时大有时小？与什么有关？ 6、 引导幼儿进行对比试验，观看和记录物体离光源的远近和影子的大小。如在墙上画出大小不同的影子，并在影子下端注明离光源的距离。通过对比得出影子的大小与物体离光源远近的关系。 7、 幼儿共享自己的记录结果，通过集体对比统计，得出物体离光源远近与影子大小的关系。 评价 喜爱玩影子嬉戏，能乐观思索，主动想方法。 能发觉物体离光源的远近与影子大小的关系。 5