七年级读《爱的教育》有感7篇(爱的教育第七章读后感).docx

Word七年级读爱的教育有感7篇(爱的教育第七章读后感) 下面是我收集的七班级读爱的教育有感7篇(爱的教育第七章读后感)，供大家参考。 七班级读爱的教育有感1 这个寒假，我看了很多书，我觉得最有意义的就是爱的教育了。它讲的是小男孩安利柯身边发生了很多感人的小故事，他把它们都用日记记录了下来。爱的教育给了我很大的启发。 其中，我最喜爱安利柯的老师讲的每月故事：爸爸的看护者这篇文章，它讲了农村少年西西洛听说爸爸病了，一大早起来冒着雨，从农村赶到城市的医院里，探望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重极了，禁不住哭了起来。他无微不至的照料着“爸爸”，或是给他整理被子呀，或是给他赶苍蝇呀，或是用手摸摸他的头呀，或是给他喂汤药呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸来了，他才发觉认错了人，原来那个病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛还是守护在那个病人身边，后来，由于他病的太重了，最终还是死了，西西洛才依依不舍地走了。我特别佩服他，他听说爸爸病了，急着想找到爸爸认错了人都不知道。他还关怀他人，后来他明明知道病人不是爸爸了，还热忱的侍侯着他，直到他死了才离开他。 我想：肯定要学习西西洛关怀父母的品质，我爸爸工作也非常辛苦，他经常是我睡着了才回来，我早上起来后他就去上班了。于是，晚上睡觉前，我给爸爸热了一杯牛奶，下面有一张纸条，写着：“爸爸辛苦了!”其次天，爸爸表扬了我，由于纸条上虽然只有一句话，但是它代表了我对爸爸的心愿，爸爸兴奋极了，我也兴奋极了! 七班级读爱的教育有感2 爱是什么?是生病时父母担忧的目光，是考试考砸时亲朋好友的劝慰，是同桌之间的友好相处，是生疏人之间伸出的援手。读了爱的教育，我对爱有了更深刻的理解。 爱的教育是意大利闻名儿童文学家亚米契斯耗时十年完成的。里面记录了一个个令人感动的小故事。在遇险的船中，我读到了小男孩舍己为人的爱;在万里寻母中，我读到了男孩为找到母亲，历经千亲万苦的执着的爱;在一个贫苦的爱国少年中，我读到了少年深深的爱国心。 全部的故事中，最令我感动的就是卡隆的侠义行为了，里面写了卡隆替克洛西顶罪的故事，呈现了同学之间的美妙情意和卡隆的顽强英勇。这不由地让我想起了一件事。那一天中午，余睿涵气喘吁吁地跑来向我借铅笔，我只瞥了他一眼，态度坚决地说：“不借!”他难过地走开了。想起他无助的背影，我懊悔了。我应当借给他，同学之间应当相互关心啊! 爱是一把金钥匙，打开通往心灵深处的大门，再邪恶的人也会变得正直、和善。为贫困的人送去一份仁爱，为生病的人送去一份关爱，为父母师长献上一份尊敬，为年幼的孩子送上一份疼爱。 爱无处不在，让真爱之花永久在我们心中开放! 七班级读爱的教育有感3 今日我怀着无比感动的心情一口气读完了爱的教育这本书，我的心灵受到了深深的震撼。吸引我的并不是这本书的价值地位，而是从那平凡而又细腻的笔触中体现出来的师生之情，亲子之情，伴侣之情这部小说字里行间都布满着爱，散发出的那种深厚的情感力气非常强大，每一种爱都感人肺腑，引人深思。爱的教育这本书通过塑造一个个平凡而真实的人物形象，通过描写他们在平凡生活中闪烁着光辉人性的不平凡事迹，感染着我们每一个人的心，其实，崇高纯真的人性之爱就是一种最真诚的教育，而教育使爱在升华。 爱的教育这本书主要叙述了一个名叫安利柯的意大利小男孩的成长故事，其中，最令我感动的是罗贝蒂救人负伤的故事。一天，罗贝蒂早上上学的时候，观察一个从母亲身边跑开的孩子摔倒在了公路中间。这时，一辆马车向孩子驶了去，罗贝蒂奋不顾身地拉开了那个孩子，却让马车轧碎了自己的脚骨。罗贝蒂虽然受伤了，但他却做了一件有意义的事，罗贝蒂真是好样的，他值得我们每一个人去学习，去赞扬，是他用爱心感动了我们。 虽然每个人的人生阅历不同，但你会从爱的教育中体现到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时，也引发了我对于爱的一些思考，只要我们专心去发觉，专心灵去感悟，我们就会发觉世界其实很美妙，到处都布满着爱。 七班级读爱的教育有感4 今年暑假，我怀着一颗很奇怪的心读完了意大利作家亚米契斯的作品：“爱的教育”。从这本书中，我感受到了人与人之间那无私，博大的爱，它让我非常感动。 这本书是以日记形式编写的小说，书里的故事虽然每篇都很短，但是每篇内容都特别好，也告知了我们许很多多的道理。 书中提到的一件事让我特别感动：叙利亚为了替父亲分忧，所以没晚12：00起床帮父亲抄写东西，他由于疲乏不堪，所以学习的时候总是睡着，他父亲就打他，骂他。但是叙利亚还是始终坚持着。最终，在一个晚上，父亲发觉了真相，从今以后，父亲更加爱他了。 读完这本书以后，我特别感动，我不禁想到了我地妈妈，她白天忙着做家务，做完之后，还要监督我和哥哥学习，帮我们检查作业，复习课文等等，就像保姆一样无微不至地照看着我和哥哥，毫无怨言。 以前我看到父母那么操劳，并没有体会到他们地辛苦，当我读完了这本书时，我就能体会到了。以后我肯定要多关心父母做一些自己力所能及地事，多多理解他们，不再惹父母生气。 读完这本书，我特别的受感动。读这些故事真是让自己受益匪浅，以后我肯定要在学校，在社会学习这种关爱他人，关心他人的精神，多参与一些社会公益性活动，用自己的微薄之力去关心需要关心的人群，用自己的爱心来熏陶别人，让爱在人们心中永驻! 七班级读爱的教育有感5 这本书原名为一名意大利学校生的日记，挨。德。亚米锲斯是依据自己儿子的日记改编的。通过一个四班级男孩安利柯之口，叙述了从四班级10月份开学的第一天到其次年的10月份在校内外的所见，所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同态度，不怜悯感和不同的处置方法。 书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的感情联系在一起，组成一幅幅生动的人生画面始终印在我的脑海里，久久不能抹去。 这本书是通过对生活朴实的描写，使人感受到人与人之间是多么需要相互关怀。相互理解。相互关心!而这种关怀，理解，关心都离不开一个最根本的东西爱!孔子曰：仁者爱心。可见仁者之心的人，首先必需具有一颗美妙的爱心。虽然这本书文字并不多，但是里面却蕴含了无比深厚与沉重。它用朴实平淡的语言，塑造出一个个貌似渺小，但实际上却很不平凡的人物：老铁匠父子，老石匠父子，卖菜妇女，卖柴人，卖炭人父子，少年鼓手，父亲的老师，带病上课的教员等等。这些平凡的人物在我心中激起一阵阵剧烈的感情。 这本书让我学到了对父母的爱，对老师的敬重和终身不忘，对同学们的关怀，对穷苦人的怜悯，对残疾人的关心和敬重，对祖国的喜爱，对英雄的仰慕，要做一个英勇，正直，不图回报，和善的人。 七班级读爱的教育有感6 这本书是一个意大利的四班级同学安利柯，在一个学年的十个月中所记的日记。其中，也有他父母给他的一些劝戒性的小文章，以及老师在课堂上宣读的小故事。我还没有一一读完，单单读过的几个小故事已让我感动不已，感慨颇深了。 这部到处洋溢着爱的小说所蕴含并散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。它在感动我的同时，也引发了我对爱的一些思索。爱毕竟是什么 它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很轻易被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教育，爱，应当是教育力气的的源泉，是教育胜利的基础。刘广星在翻译爱的教育时说过这样一段话：”教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。“爱是一次没有终点的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想连续走下去，甚至投入热忱，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读爱的教育，我走入了安利柯的生活，目睹了他是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，我发觉爱中其实也包含着人们对于美妙生活的追求。 七班级读爱的教育有感7 爱的教育这本书让我知道了很多做人的道理，令我收益匪浅。 我觉得安利科是个孝顺的孩子，也是个和善的孩子。他天真，活泼，好动，在他生活中有很多关怀他的好伴侣，时常鼓舞他，劝慰他，所以他才可以顺当成长，也可以从中猎取阅历。 给我记忆最深的是二班级的同学罗贝蒂，他为了爱护一个一班级的学校生朱利奥不被马车撞到，自己却来不及躲开，被马车把脚骨压碎了，经后只能靠拐杖行走了。在我们的生活中，关心别人的同学是有的，但像他这样了为爱护别人而牺牲自己的同学，我们就不肯定有幸遇到了。看到这一个故事，令我想到了报纸上的一则报道：一位九十多岁的老太太倒在人行道上。20分钟里，竟没有一个路人上前搀扶。等到120急救车赶到时，老太太已经去世约20分钟了。同样是两个值得关心的人，但是遇到的结果却完全不同，一个得到了别人舍命相救，一个去世了很久才被人发觉。这些行人跟舍身救人的罗贝蒂简直是差之千里。 正是由于安利科身边有这么多和善的伙伴，他才可以明白这个世界到处布满爱。这让我觉得这本书很有意义，让我体会到什么是同学之间无法摧毁的友情，什么是师生之间无微不至的关怀，什么是父母永无止境的爱!我信任假如有了这些品质，知道了什么是真，善，美的人，肯定是世界上生活的最美妙的人! 7