天宫课堂第二课观后感（天宫课堂观后感30字）.docx

Word天宫课堂第二课观后感（天宫课堂观后感30字） 天宫课堂其次课观后感（天宫课堂观后感30字）该怎么写呢？在写的时候都需要留意哪些呢！下面是会员投稿的关于天宫课堂其次课观后感（天宫课堂观后感30字）的最新文章，供大家参考。 >天宫课堂其次课观后感1 中国首次太空授课活动持续约40分钟。这一天地互动过程是在我国中继卫星的支持下实现的，它的亮相同时标志着我国新一代载人航天测控网基本建成。 “地面上网课，最难的是网络通畅，在天上这个问题更难保证。”杨宇光说，如何确保高码数率、高保真视频流的通信链路完全畅通，是太空授课过程中挑战最大、难度最高、不确定因素最多的环节。 杨宇光进一步解释道，太空授课的高清视频传输，我国主要依靠居高临下的天链中继卫星进行支持，以地面测控站、海面远望号测量船作为备份，但是地面测控支持比例不高，这是由于天宫一号、空间站多数时间不在我国本土上空。 无线电通信的一个基本原理，是传输的数据码速率越高，那么传输的能量消耗及对传输设备的灵敏度要求越高。 “太空授课对音视频的码数率要求较高。”杨宇光解释道，为此天链中继卫星使用高增益天线，使得波束特别窄，以保证能量集中，顺当传输高码数率的视频数据。另一端我国空间站上设置有蝶形天线，指向中继卫星进行协作。这样一来，理论上任何时候都有一颗中继卫星能够“看”到我国空间站，确保授课过程通信畅通。“太空授课的时延仅约0.3秒。”他说。 不仅如此，太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。 “20xx年王亚平第一次太空授课时，教育部负责组织同学，中国科协负责设计预备课程，中国载人航天工程办公室负责航天员和通信系统。”庞之浩说。 “测控通信系统进行中继星的切换也是重要的天地协同。此外，王亚平在天上演示的物理试验，地面老师也在做相同的试验，天地对比试验几乎同步呈现在视频画面中。”杨宇光表示。 >天宫课堂其次课观后感2 在这个地大物博的国家，有着很多颗布满了雄心壮志的中国心。而我也有那么一颗壮志凌云的心。每当我有苦恼的时候，我就会宁静地观赏天空，这样，我就会感到空前的安静，忘乎所以，融入这美妙而又静谧的天空，而它呢，总能平复我内心起伏的情感波澜，让我重新振作起来，为了明天，为了将来，为了幻想而努力奋斗。因此，我对天空有着一种独特的感觉和幻想。仰视星空，一颗颗漂亮的星球挂在蓝莹莹的夜空中，闪烁着迷人的光线，天真无邪地眨着眼睛，好像能把人的心灵变得空明、纯净。天空，始终是我梦寐以求的地方，好像那里才是我真正的归宿，是我能够吐露真心的天地，更是我美妙的愿望和幻想。我信任你们已经猜出来了我的幻想就是成为一名宇航员。假如我成为了一名宇航员，我就能在宇宙中尽情地游览，飞过一颗颗漂亮的星球，飞过一片片美丽的星云，尽情地去领会那洋溢着神奇气息的宇宙的无限风采。我就能为祖国完成一些宏大的科学天文试验，去探究宇宙无穷的神秘。我还能去探究一些至今都没能解开的谜团：宇宙真的没终点吗？外星人真的存在吗？黑洞里存在着另一个世界吗？这些都需要我们这一代人去探究，去更深化地了解宇宙。在进行升旗仪式时，每每听到国歌在我耳边缓缓地响起，五星红旗冉冉升起，同学们肃立在操场上，对着国旗致敬，我的心就像那红五星的熊熊烈火，燃起那颗布满雄心壮志的报国之心。我就会付出比上次更多的努力，向幻想迈出坚决的一步，为了幻想，勇往直前。其实我们都是那茫茫宇宙中小小的星辰，虽然渺小，但是经过不懈努力，终究能散发出绚丽的光荣。宇宙，星空，等着我，总有一天我会来见你，实现我的中国航天梦！>天宫课堂其次课观后感3 夜晚，一轮皎洁的明月高高的挂在浩瀚的夜空，月光倾泻而下，给大地镀上了一层光明的银光。我望着这轮明月，不禁想起古时候人们对于探究这个令人布满遐想的白月盘的向往，这个能在黑夜里照亮万物的星球，曾经让多少科学家为其奋斗一生，只是为了能了解这个离我们最近的又最神奇的天体。如今，经过人类无限的努力，无限的奋斗之后，这个神奇的“白月盘”最终被世界所熟知，之前解不开的谜团被布满才智的人们一一揭开它那神奇的面纱。很多科学家将自己的一腔热血播撒在了航天事业，为祖国航天技术添砖加瓦。于是，中国科学家让“东方红”、“天宫”、“嫦娥”、“神舟”等飞船间续飞向遥远的太空。杨利伟、费俊龙、聂海胜等优秀的宇航员完成了意义重大的科研项目，为祖国做出了不行或缺的贡献。正是由于有了这些优秀的科学家和宏大的宇航员，我们国家的航天科研技术已经在世界上名列前茅，不断地造福着中国人民乃至世界人民。望着这片茫茫星海，我想起了今年四月下旬学校组织的活动。闻名的专家欧阳自远院士和申行运大队长为我们讲解太空的神秘，让我幻想着我也可以穿着宇航服，乘着飞船踏上神奇的月球，去探究这个虽然每天都能观察，但却特别生疏的老伴侣，并且解开许多未解的谜团，为国家与人民做贡献。想到这，更加坚决了我的航天梦！下午，在老师的带领下，我们还参观了“航天科技馆”，让我明白：火星，金星，木星人类没有探究的星球还有许多许多，不仅仅只有月球。我想要探究它们，了解它们，从那里带来新的资源，新的能源，造福人类。又是一个安静的夜晚，又是一片灿烂的星空。当我将视线转向头顶上的那片星空时，心中不由自主地出现着刺眼的航天梦。>天宫课堂其次课观后感4 我始终幻想着有一天，我可以驾驶着载人飞船去游览太空，我的幻想最终实现了！20xx年的一天，我驾驶着“幻想号”飞船游览太空，飞船飞速行驶着。哇！我看到了地球、太阳、土星、火星、水星直至整个太阳系！突然，我看到一道强光一闪而过，是彗星！真美啊！我不由得赞美起来。我把飞船开到了太阳的四周，真热呀！大颗大颗的汗水止不住地往外冒，心想我还是赶快离开这里吧！我抓紧离开了这个大火球。我又来到了月球四周，月球真美呀！它的表面发着光，不是说月球不会发光的吗？我跑到飞船的显示屏前，想查询一下月球为什么会发光？我把问题输入进去后按了查询键，只见屏幕一片漆黑，答案没有出来。我赶忙跑进飞船的监控舱，查看一下为什么会发生这种事，监控系统显示是外星人把电路切断了。我马上返回驾驶舱，我的飞船前方有一架很惊奇的飞船，从上面下来几个长得怪异的外星人。他们对我说：“很兴奋熟悉你，我们是外星人，你是地球人吧。”我说：“我是地球人，你们为什么要切断我的电路？”他们说：“我们只是想引起你的留意，对不起，我这就修好。”两分钟后，电路修好了，我看到了问题的答案：月球会发光是由于受到了太阳光的反射。我知道了答案，又向下一个星球驶去“起床啦！起床啦！”妈妈叫醒了我，原来刚才是个梦呀！盼望它以后会变成现实！ 5