《学会分享快乐多》中班社会活动教案.docx

Word学会分享快乐多中班社会活动教案 【活动目标】 1、知道共享能交到更多的.伴侣。 2、情愿将自己的玩具与零食与小伴侣一起共享。 3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 4、培育幼儿英勇、活泼的共性。 【活动预备】 PPT视频、好习惯宝宝贴画。 【活动过程】 一、活动导入 1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事小猴子的生日晚会 二、基本部分 1、宁静听故事，情境导入。 老师提问：小动物们为什么都走了？ 老师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都绝望的回家了。 2、“看”动画提问导入：小伴侣，你们情愿把自己的东西给别人吃吗？ 3、仔细看动画，启发思索，老师提出如下问题： （1）故事告知我们什么是共享？ （2）宝宝学会共享了吗？ （3）小伴侣，我们以后应当怎样与好伴侣一起共享？ 4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师依据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有阅历上进行选择性互动提问教学。 老师总结：故事告知我们：共享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起共享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小伴侣和你做好伴侣。 5、图谱演示 老师出示两张图片并叙述图片故事，让幼儿推断对错并说明缘由。 老师看图总结：小伴侣共享是件欢乐的事，我们除了要跟好伴侣之间共享玩具外，还要跟爸爸妈妈共享幼儿园欢乐！ 三、结束部分、嬉戏互动。 嬉戏名称：我会共享 嬉戏预备：图书、零食、玩具若干 嬉戏玩法：分组嬉戏，老师每组发一件物品，鼓舞幼儿学会共享。 四、活动延长 （1）带领幼儿唱读弟子规经典： “己有能勿自私人所能勿轻訾” （2）日常生活中鼓舞幼儿多与同伴共享自己的东西； （3）和家长联系，习惯养成连续至家庭中落实。 教学反思： 教学过程中，幼儿乐观协作，仔细尝试，在自主练习里猎取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。 3