《雨中登泰山》教学设计.docx

Word雨中登泰山教学设计 雨中登泰山教学设计 作为一名辛苦耕耘的教育工，通常需要用到教学设计来帮助教学，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。你知道什么样的教学设计才能切实有效地关心到我们吗？以下是我收集整理的雨中登泰山教学设计，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 一、教学目标： 1. 学问目标：了解泰山的壮丽经管和文化内涵及其相关的古老文明。 2. 力量目标：培育同学收集整理分析资料的力量，学习做专题讨论的方法，培育探究和解决问题的力量。 3. 态度情感价值观：培育同学喜爱家乡喜爱祖国的情感 二、教学重点难点： 指导同学在小组活动中学习领悟做专题讨论的方法，并逐步形成专题讨论力量。 三、教学分析： 本课包括登临泰山，源远流长的泰山文化两个主题活动。本节是其次课时，以泰山文化为主。 四、课前预备：课前借助电脑、书籍资料报纸杂志，搜集资料。 五、教学过程 1、导入：上节课我们了解了泰山的自然风光，人们心目中泰山为五岳之尊，大家请谈谈你的看法。 板书： 泰山 源远流长的文化 2、了解泰山源远流长的文化。 投影泰山旅游图，同学依据自己搜集的.资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。 3、小组合作, 让同学依据自己感爱好的话题把泰山主要景点进行分类。 学会如何整理资料（板书设计：泰山文化调查表） 泰山古建筑 泰山石刻 帝王封禅 泰山奇石 文化遗址 其他 4、同学依据自己的资料和教材供应资料填写表格, 并介绍这些代表景点、作品，得出结论. 更真实地了解泰山，喜爱泰山，敬重泰山. 5、开展活动：我当小导游祖国名山知多少 主要是介绍泰山文化。同学依据自己的爱好自主选择“泰山古建筑”“泰山石刻”、“泰山封禅”“古文化遗址”等，脱稿讲解。 小组内沟通，先在组内展现，然后全班展现。讲解正确流利的积分嘉奖加倍。 6、课后观赏: 挑山工、雨中登泰山等文学作品。 3