大班社会教案3篇 大班安全教育教案.docx

Word大班社会教案3篇 大班安全教育教案 下面是我共享的精品大班社会教案3篇 大班平安教育教案，供大家品鉴。 精品大班社会教案1 目标： 1、在看看讲讲中了解多种动物的习性和特点，知道动物的本事很大，人的'本事更大。 预备：功夫熊猫的动画、图片 过程： 一、你们有看过功夫熊猫吗? 里面有哪些小动物? (毒蛇、猴子、熊猫、老虎、螳螂) 今日我把它们带来了，我们一一看。(看录像) 你看到了什么?它在干什么? (丹顶鹤用翅膀挡飞镖;蛇在扭来扭去，躲火;老虎在与敌人打架，爱护自己) 我们请这些小动物来介绍自己的本事。(看录像) (蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鹤拳) 你还知道哪些动物有本事? (雪豹、小狗、蜘蛛、小猫) 这么多小动物，虽然它们长得不一样，但它们的本事大不大? 二、1、我们人的本事也很大，今日我给你们带来了几样东西，看看是人借了谁的本事造成的。 图片：叉子、飞机、云梯、迷彩服 (请幼儿先自己想象、介绍)、 2、配对：我给你们选了4种小动物，请你们来配配对 (刺猬、蝙蝠、长颈鹿、迷彩服) 3、飞机上还有一种创造-雷达，你们知道雷达是学什么制造的吗? (幼儿说，但不在点子上) 4、我们现在就来解答这个问题。 (看录像"关于蝙蝠") 蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨别方向的。 三、小动物的本事真大，其实我们人的本身也有许多创造，我们一看，这是什么? 单杠学的谁? 这是什么?(孔雀舞的姿态)学的谁?(孔雀) 拳击，学的谁?(老虎、猩猩、争老婆、大象鼻子) 游泳的姿态是学的谁?奥运会上谁游得最快/(鲨鱼、青蛙、碟泳 ) 游得快，不仅与游泳的姿态有关，其实还有一个隐秘就是他身上的衣服? 你们认为身上的衣服是什么做的，是学的谁?(鲨鱼皮革) 动物本身的本事大，人也学到了它们的本事，人的本事也很大! 四、你们知道功夫熊猫后来学了一个什么本事?什么功夫? 究竟学了什么本事?我们把它请出来。(看最终一段功夫熊猫动画) 你们知道熊猫用的是什么功夫?功夫 你们是怎么知道"功夫"的?(幼儿园里的功夫社团) 我们班。是社员，我们一起跟他来学学 功夫。 放音乐，学功夫。 精品大班社会教案2 活动目标: 1、知道有些叶子和花可以泡水饮用。 2、简洁熟悉几种茶叶。 3、尝试利用各种叶子和花泡制不同口味的茶饮料,并乐于品尝。 活动预备: 视频两段;红茶、绿茶、茉莉花、玫瑰花、竹叶青、菊花、金银花等常见茶叶;糖、透亮杯、勺子、水、茶壶、茶杯、保温壶、一次性杯等。 活动过程: 1、通过视频引出茶。 今日老师带来了一段视频,一起来看一看里面这个阿姨是怎么做的,请观赏。 提问:阿姨是怎么泡茶的?你知道怎么泡茶吗?泡茶时还需要留意些什么?【泡茶小常识】(1)烫杯后,取茶入杯。（2)冲入适温的水(80度以上的热水)（3)稍停约两分钟,待茶吸水伸展,即可品尝)老师小结,让幼儿简洁了解茶文化。“你还喝过什么茶?”引出花茶。 2、品茶。 老师也用我学到的茶艺泡出了好喝的茶饮料,请小伴侣一起来品尝,提出要求:选两个不同杯子的茶,喝时要认真品尝,喝完要猜猜老师用什么泡制的茶饮料(用原味和加糖的让孩子辨别味道),猜一猜什么泡的? 老师小结:老师用的是菊花和糖泡制出了不同口味的的茶饮料。(分类)原来,很多植物的花都可以制成好喝的茶饮料。 师:除了菊花你们还知道哪些花泡成茶喝?(玫瑰、桃花、梅花、茉莉花、百合花等)除了花以外,还有很多植物的叶子也能泡水喝,你知道的有哪些?(金银花、竹叶青、荷叶、银杏叶等) 3、参观茶展,简洁熟悉几种常见茶。 接下来有一个茶展会,我们一起看一下还有那些茶叶:先闻一下,你都熟悉哪些花和叶子?有什么作用?(幼儿观看,沟通阅历) 老师总结:看来这些花和叶子泡水后不仅能解渴,而且常常喝茶对我们的健康还很有关心呢。 4、尝试泡茶。 现在请小伴侣们自己做一名“茶艺师”,我们用这些花茶和叶子冲泡一杯自己喜爱的茶饮料。我们一起来看看统计表?(选用什么材料,自己在统计卡上作好统计)。提出要求:选自己喜爱的一种或几种花或是叶子泡制茶饮料,先填写统计表,统计表写完后,依据统计表添加材料,最终加上热水(盖上盖)闷几分钟。 5、观赏广告为下面创编广告语做预备。 趁着闷茶的时间,我们来看段广告视频。(统一绿茶广告)他是怎么说的?为什么要做广告?小伴侣等会儿也为自己的茶饮料想一个广告来介绍给大家。 6、品茶,为自己的茶饮料创编广告语。现在小伴侣打开盖子尝一尝自己的茶饮料?介绍自己茶饮料的味道和茶叶的选配。现在你们商议一个广告来介绍自己茶饮料? 7、沟通与共享。有哪个老师情愿尝一尝他的茶饮料?现在请小伴侣相互品尝一下?相互介绍自己的茶用什么泡的?(要留意卫生,每人一个品尝的杯子,当心热水)。 活动延长:一起去请其他小伴侣共享我们学到的茶艺,结束。 精品大班社会教案3 活动名称：制作冰糖葫芦 活动目的： 1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活阅历，培育幼儿动手力量。 2、体验亲自制作糖葫芦的欢乐，猎取制作传统食品的相关阅历。 活动预备：山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串冰糖葫芦谁买绘本冰糖葫芦歌曲 活动过程： 故事导入：孩子们，你们都喜爱吃冰糖葫芦吗？下面我来讲一本关于冰糖葫芦的故事。 孩子们，故事听完了。你们喜爱吃冰糖葫芦吗？看这是什么！你们知道他是什么味道的吗？让我们一起听一首糖葫芦的儿歌吧！ 老师有两个问题： A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？ 配课老师答：由于原来的糖葫芦只有两个果，一个大的在下面，一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，所以叫糖葫芦。 B糖葫芦都是用山楂做的吗？ 配课老师答：糖葫芦是我国传统的食品，一般是由山楂制作的，再配以精制的糖，味道香脆、甜蜜、好吃极了！现在人们制作了各种各样的糖葫芦，有巧克力糖葫芦、牛奶香酥糖葫芦等等，简直数不胜数。现在比较出名的是北京的"全福德"糖葫芦、天津的"李老太太"糖葫芦。 串糖葫芦说了这么多有关糖葫芦的事情，大家肯定都流口水了吧！（拿出山楂）现在，我们一起串糖葫芦吧！ 观看蘸糖葫芦老师演示，孩子们观看。 品尝糖葫芦一起合唱歌曲冰糖葫芦，活动结束。 活动留意事项： 请孩子将自己的手洗净；孩子亲自串糖葫芦时留意平安；在观看老师制作糖葫芦时请孩子不要靠近前面，以免烫着；在品尝时一个人吃一串，避开影响午餐。同时留意地面卫生。 6