2022幼儿园秋季社会实践活动方案3篇 幼儿园社会实践活动安排.docx

Word2022幼儿园秋季社会实践活动方案3篇 幼儿园社会实践活动安排 下面是我收集的2022幼儿园秋季社会实践活动方案3篇 幼儿园社会实践活动支配，供大家赏析。 2022幼儿园秋季社会实践活动方案1 一、活动目标 1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿喜爱大自然的情感，增加环保意识。 2、愿意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增加幼儿的团队意识。 二、活动地点 _公园 三、活动人物 中一班幼儿、家长伴随、老师 四、活动时间 周六(_月_日)8：4511：00 五、活动预备 1、家委会和老师共同确定参观的路线。 2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。 3、预备嬉戏及道具。 六、平安保障措施 1、加强管理和监督措施。对各个环节的平安防范措施做到层层落实，责任到人。 2、班级老师对幼儿进行春游活动平安教育，增加幼儿平安防范意识和自我爱护力量。 3、春游活动期间一切行悦耳指挥。 4、留意言行文明，爱惜公物，不随地乱扔垃圾。 5、家委会在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿平安。 七、活动过程 1、8：459：00集合：让家长带领孩子在“_公园”入口处集合，家委会_妈妈负责报道，清点人数。 2、幼儿和家长、老师集体合影。_、_家长负责整队，_妈妈负责摄影。 3、亲子小竞赛“爬楼梯”老师负责在起点处支配好幼儿和家长，_老师负责在楼梯上集中。 4、9：009：30 观看“_公园”的树木、花草，感受春天的漂亮景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观看。 5、9：3010：00点心时间 要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随便扔垃圾、讲卫生的好习惯。 6、10：0010：40嬉戏活动 (1)亲子嬉戏：“揪尾巴” 预备：“尾巴”若干 玩法：嬉戏开头时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不行太短，否则孩子不简单抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开头左右挪动，相互揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。 (2)亲子嬉戏：“袋鼠抱” 玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。嬉戏开头，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。 7、10：4011：00集合与解散时间 家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并留意平安回家。 2022幼儿园秋季社会实践活动方案2 活动目标： 1、通过收集、沟通、共享相关的资料，激发幼儿表现与表达的欲望。 2、通过活动引导幼儿学会观看四周的人，发觉他们的了不起地方，产生鄙视的情感。 3、发觉自己的特长，树立自信念。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿敏锐的观看力量。 活动预备： 1、围绕主题活动“了不起的人”，收集相关资料。 2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。 3、多媒体课件。 活动过程： 一、嬉戏 我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗?他们有哪些了不起的地方? 今日我们就来玩个嬉戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。 二、介绍身边了不起的人 1、消防员叔叔很了不起的，他们为了爱护我们的平安每天都在刻苦训练本事，而且哪里有困难有危急，他们就去哪里关心。 2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很佩服自己的妈妈。还听其他小伴侣也说了他们熟悉的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗? 3、幼儿之间相互沟通自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的熟悉，从而产生鄙视的感情。 4、原来我们身边有那么多的了不起的人，有些人不像出名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。 5、今日我们这里就有很多的客人老师，说不定他们中也有了不起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗? 三、老师自制画册 我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗?我把我自己了不起的事情画下来了，我会哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的同学们，有好多好多的，他们有的已经是中同学了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今日我也带来了，想给你们尝尝呢。 四、延长活动 你们有谁觉得自己很了不起地吗?你的好伴侣中有了不起的吗?把自己的了不起画下来。 2022幼儿园秋季社会实践活动方案3 一、活动设想 为激发幼儿的阅读爱好，体验阅读的欢乐，培育幼儿良好的阅读习惯，拓宽幼儿的学问面，激发幼儿的求知欲，营造深厚的“书香县幼”氛围，乐观促进校内文化的进展，我们将在20_年_月_日开展_幼儿园中班“在书的海洋里游览”参观图书馆社会实践活动。 二、活动时间 20_年_月_日_月_日分批参观， _月_日下午_点：中(1)班中(2)班 _月_日上午_点：中(3)班中(4)班中(5)班 三、活动地点 _图书馆 四、活动参加者 中班组全体老师及全体幼儿 五、活动目标 1、关心幼儿了解图书馆的环境，了解图书馆各部门的主要功能，了解借书，还书的基本要求。 2、体验阅读氛围，培育幼儿的阅读爱好。 3、培育幼儿的观看力和与人交往的技能。 4、引导幼儿在去图书馆的路上时留意平安，学会爱护自己，并增加机体意识。、 六、幼儿园活动预备 1、进行“图书我爱看”谈话活动。 2、提前和图书馆做好沟通工作。 3、家园布署 4、幼儿阅历预备(外出及读取书) 5、拍照 6、路线：幼儿园步行到县图书馆(每班全部老师都要到位)。 七、活动过程 (一)稳定幼儿心情，做好预备工作。 (二)提示幼儿留意平安，关注个别幼儿。 (三)组织幼儿集体去图书馆。 (四)带幼儿参观少儿图书馆的环境，欣赏大视频介绍片，了解图书馆各个部门的主要功能。 (五)体验图书馆的浓浓的阅读氛围并尝试选择图书，宁静阅读。 (六)鼓舞幼儿采访图书管理员，大胆提问沟通，进一步了解借书，还书的方法。 八、活动结束 1、全体在图书馆门前合影留念 2、老师引导幼儿小结感受并组织回园。 7