学校心理健康教育活动方案（2篇）.docx

Word学校心理健康教育活动方案（2篇） 提高同学的心理素养，提高同学的心理健康水平是教改的重要内涵，通过多种方式对同学进行心理健康教育和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。学校心理健康教育活动方案怎么写？以下内容是我为您带来的2篇学校心理健康教育活动方案，在大家参考的同时，也可以共享一下我给您的好友哦。 学校心理健康教育活动方案 篇一 一、活动背景 当代高校生普遍存在心理问题的状况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素养是高校生素养教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班打算开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康学问，更乐观的生活。 二、活动名称和主题 班级心理健康学问沟通座谈会 三、活动目的 为了更好的宣扬心理学问，普及高校生心理健康教育。 四、活动内容: 1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。 2、由组织者预备有关高校生心理问题的问题卡片，提问，小组自由争论，后选一名代表做回答。 3、各小组自由争论自己平常生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。 4、最终组织者进行总结。 五、活动负责人与参加者 负责人:孙李娜 参加者:11级英语教育一班全体成员 六、活动时间 _年5月27日晚7:OO 七、活动地点 学校心理健康教育活动方案 篇二 一、活动缘由: 据调查，在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达25%-30%。而长期以来，心理健康教育主要以询问讲座、宣扬展的方式已不能满意广阔同学的要求。因此，在心理健康活动月里特组织同学们开展心理主题活动，让心理健康走进高校生活。 二、活动的目的: 1、提高同学们的心理素养，加强同学们的心理承受力量，通过活动消退同学们的困惑，让同学们走出误区。 2、感受人与人之间的美妙情感，感受生活中的欢乐与幸福，从而以一颗乐观乐观的心态来面对我们的人生。 三、活动主题:心健康，心飞扬，传递亲与爱。 四、活动时间:20_年5月25日 五、活动内容: 1、嬉戏天地 。幸运大抽签:开头时间:9:009:30;地点:篮球场；所需物品:卡片（字条）、一般糖果和饼干。 嬉戏规章:首先用卡片（字条）写一些激励的语言（例如:顽强不是面对哀痛不流一滴眼泪，而是擦干泪水后微笑地面对生活等），其中有的卡片会写“恭喜您幸运地成为本次嬉戏的参赛选手”字样。每个人都可以去抽，抽了之后去某处换糖果。换的时候工作人员要看好谁的卡片上有字样，然后让他们参与嬉戏（抽的同学也应自觉参加，而不是为了糖果而抽）。 。算钱嬉戏:时间9:3010:30;地点:篮球场；所需物品:笔芯、棒棒糖和果冻。 嬉戏规章:男生值5毛钱，女生值一块钱。嬉戏的时候裁判会说:“走吖走，走吖走，走到集市买白菜，一块钱、卖不卖？不卖！一块五、卖不卖？不卖！两块五四块钱、卖不卖？卖！”当裁判说到卖的时候，参赛选手要依据价钱组队，组不到相应价值的同学会被淘汰（底价至少为1元）。直到最终也许剩20个同学左右就进入下一个嬉戏，能进入的同学都会有嘉奖。 。足球场走迷宫:时间10:3011:00;地点:足球场；所需物品:笔芯、笔、糖果和果冻。 嬉戏规章:用红绳和凳子在足球场中间造一个迷宫，一共有十个进出口（十个进出口对称，例如1号对应5号，2号对应6号等），让同学们同时从十个进出口走迷宫，从哪个口进要从它对应的口出来，先到的5位同学获胜。获胜的同学会得到相应的嘉奖，并进入最终一个环节。 留意:、嬉戏时参赛者不能直接跨过绳子或凳子，否则淘汰出局；、未开头嬉戏时，任何人禁止踏入足球场。 。起蹲嬉戏:时间11:0011:30;地点:足球场；所需物品:笔芯、笔、笔记本、棒棒糖和果冻。 嬉戏规章:由主持人阅读一篇短文。短文中包含“黑熊”、“棕熊”、“蜜蜂”、“蜂蜜”等字眼。男生听到“黑熊”和“蜜蜂”需分别做出下蹲和跳起的动作，女生听到“棕熊”和“蜂蜜”需分别做出下蹲和跳起的动作。没有准时做动作或者做错动作的人被淘汰出局。能坚持到最终的两个同学就是最终的成功者，会得到相应的嘉奖。 2、心理沙龙 。心理询问:时间9:3012:00;地点:篮球场。 设一处心理询问处，可以让老师或同学坐镇，以便同学们询问，分别有学习、择业、交友、恋爱四个不同的询问点。（也可以供大家任凭聊聊、交交伴侣）。 学校心理健康教育活动方案（2篇）相关范文： 4