争吵三年级作文汇编十篇（文具盒里的争吵作文三年级）.docx

Word()争吵三年级作文汇编十篇（文具盒里的争吵作文三年级） 下面是我收集的(有用)争吵三班级作文汇编十篇（文具盒里的争吵作文三班级），以供参考。 争吵三班级作文 篇1 今日我和同学吵架，并不是由于她学习比我好，我嫉妒她。中午，我们一起进入课室摆桌椅时，我不当心把她的发夹弄断了。她却大声地说：“干嘛把我的发夹弄断！”“我又不是有意的。”我说。“你是有意的！她气乎乎地说。 我们在摆桌椅时，原来她想来一个"搞笑动作"给大家解解闷。当我把桌椅向后推时，她却手里拿着发夹抱住我不让我把桌椅往后推，结果不当心把发夹弄断了。 最终，我们谁也不理谁，一句话也不讲了。同学们也不知道如何劝慰我们俩个。我心里却想：哼，学习比我好就可以大大声声地讲话。但最终还是她向我认错，我当时也说了对不起。 可后来，我读了15课争吵以后来，却感到自己也有做得不对的地方。是我错了，但我却没有士气主动请她原谅，而是一个比我高尚的伴侣要我原谅她。 唉，我真懊悔。 争吵三班级作文 篇2 我今日有和姐姐吵架了。事情的经过是这样的：今日晚上，妈妈和爸爸都打电话回来说：“今日我不回来吃饭啦。”我今日还要抄一首歌的歌词，是叶溥歆让我帮他抄的。（我有一张飞轮海的越来越爱的歌词，飞轮海是他的偶像，所以他叫我帮他抄一下。）饭就让姐姐烧吧！ 可是，等姐姐回来，姐姐说：“那么早回来，饭么不烧，在干什么的啊。”姐姐又叫我去烧饭。我看歌词都快抄好了，就说：“我立刻去烧。”可是，等我抄好歌词，刚预备去烧饭，姐姐就走到厨房，烧起饭来，说：“你怎么那么懒啊，叫你烧个饭，到现在都不烧，你怎么回事啊。干脆，你也别吃饭啦。”我心想：不吃就不吃，反正我回来之前就已经吃饱了。 到了吃饭时间，姐姐叫我可以吃饭啦，而且还很严厉。我心里始终想着姐姐说的话：“干脆，你也别吃饭啦。”在想到姐姐说我是懒虫。 我越想越气，打算今日晚上不吃饭啦。但是心里在想：“我现在倒是不饿。等一下会不会饿啊 姐姐昨天说：“我的英语默写水平不太好，让我今日默出来。” 可是，今日是没盼望了。但我今日是肯定不会吃饭了，要吃也吃自己煮的，像泡面啊、榨面啊 争吵三班级作文 篇3 今日上午，小明的文具盒里发生了争吵，我们来看看他们发生了什么争吵吧！ 他们要比谁的力气大，文具盒里有铅笔、小尺、钢笔第一位是铅笔，铅笔说：“我的力气才最大，由于我可以关心小仆人写字，有了我，小仆人的字才能越写越好看！”钢笔听了后，不服气地说：“我的力气才是最大，我也能让小仆人的字变得特别的美丽，所以我的力气才最大！”这时，消字笔钻出来，昂着头说：“我能帮小仆人写错的钢笔字给消退，所以我的力气才是最大！”橡皮姐姐穿着裙子，跳出来说：“哼，要说谁的力气大，怎么可以少了我，我的力气才是最大，由于小仆人用铅笔写字的时候会写错，我轻轻一擦就擦洁净了！”最终一位是小尺，小尺哥哥理了理发型，挑着眉说：“我的用处才最大，数学课上要画直线、正方形、长方形都要用我！”他们说着说着就打了起来，文具盒爷爷上气不接下气地说：“孩子们，你们都有各自的用处，你们是最棒的，但是一个人是完成不了小仆人全部的功课的，只能团结全都，才能关心小仆人！” 听了文具盒爷爷的话，文具们明白了做事情要团结！ 争吵三班级作文 篇4 有一天，我和李思祺钰吵架了。 我记得那是一个美妙的周末，我拿着一包薯片和小伙伴一起玩嬉戏。这时，李思褀钰走过来，笑着对我说：“能给我吃点吗？”我毫不留情地对她说：“你给我让开，我不给你吃！”她听了我的话，低下头难受地走了。 到了星期一，来到学校后，不管是上课还是下课，我都时不时用眼睛瞅她一眼，她也时不时用眼睛看了看我。放学了，我独自走在放学回家的路上，边走边想：我究竟要不要去向她赔礼呢？假如去了的话，那会多丢人啊；不去的话，她有可能就永久不会理我了。这时，李思褀钰走过来，笑眯眯地对我说：“我们再也不吵架了，我们和好，好吗？”我连连点头，说道：“好！好！”说完，我们开快乐心地回家了！ 回到了家后，我把这件事告知了妈妈，妈妈语重心长地对我说：“孩子，只要你们和好了就行，不过你以后肯定不要小肚鸡肠，别人问你要吃的，你要毫不迟疑地给他，只有这样，你们之间的友情之花才能长开不败！” 争吵三班级作文 篇5 有一天，逗号，句号，感叹号，问号，省略号等符号聚在小仆人里争辩谁的本事大。 逗号首先跳出来说：“我的本事最大，人们写文章用的最多的就是我了。假如没有我，就没有停顿，句子就会有歧义，读起来也很辛苦。” 句号反对它说：“假如没有我，一句话就不完整，写到最终假如没有我出来做总结的话，那样的文章不算文章。” 感叹号也不甘示弱地说：“你们都毫无颜色可言，文章要感情丰富，就肯定要用到我，由于我的感情最丰富了，你们谁也没有我的本事大。” 问号说：“你们那有什么了不起的？人们要进步，就要不断提出问题。要提问就需要我的关心，要不他们什么也做不了。我的本事最大了。” 它们就这样争辩不休，谁也不认输，后来它们打算去问小仆人，跟他说明状况，小仆人笑笑说：“其实你们谁都那么重要，谁都是不行缺少的，你们只有分工合作，团结全都，才能让一篇文章成为好文章。这样的争吵是没有意义的。” 符号们听了都很惭愧。 争吵三班级作文 篇6 一个夜深人静的夜晚，大家都睡着了。突然，从三班级小草的房间里传出一阵吵闹声。这毕竟是怎么回事呢？原来是文具们开头争吵了。 中性笔帅哥最先开头发话，他清了清嗓子，说：“你们艳羡也没用，你看！小仆人是多么疼爱我呀！”他又清了清嗓子说：“至于你们这些小屁文具，早就该被小仆人炒鱿鱼了！” “我告知你！中性笔！上语、数、英、科的课时，要是没有我！小仆人的课本上，将有一个又一个的墨团！”涂改带早就看不惯中性笔，第一个不服气，“跟你说！小仆人虽然每次考试都一百分，但是要是没有我！小仆人早就被老师扣掉五分书写分，变成九十五分了！” “你你们俩也别得意数学课上，小仆人没没没有我，画线能画直吗？”“再说假如没有我小仆人也不能知道角是多少度了！”口吃的直尺和三角尺也不甘示弱。 “你你们！”中性笔见争不过，便不再争吵了，在心里暗暗做了一个打算。 其次天，三班级的小草考期末考试，中性笔还是在为昨天的事情不满，今日一起床，就实施了昨天晚上做的打算：把涂改带、直尺和三角尺藏到了角落里。 考数学时，许多道题都需要直尺和三角尺，小草见没带这两样东西，就没做这些题，更糟糕的是，小草做错了许多题，又没带涂改带，只好涂了墨团。 试卷发下来后，小草只考了38分，因此，他把那支中性笔扔到了垃圾桶。那支之前特别傲慢的中性笔只好在垃圾桶里悄悄地哭泣。 友爱的读者们，无论如何，千万不要学那支可怜的中性笔哟！ 争吵三班级作文 篇7 晚饭后，小仆人写完作业就跑出去看电视了。这时，文具盒里发出叽叽喳喳的声音，搞得小仆人的房间吵像菜市场一样。 首先发话的是铅笔，它说：“仆人的文具盒里我才是主角，假如没有我，小仆人就不能画画了。”水笔听了不满地说：“哼！没有我小仆人就不能写字，假如小仆人写不了字，那她考试就会得零蛋，所以还是我最重要！”矮小的橡皮擦也跑出来了，它仰头挺胸地说：“我才是最重要的，假如没有我的话，小仆人就不能擦掉写错的字，假如不擦掉写错的字，那小仆人就永久写错字！”尺子也赶过来傲慢地说：“我才是最重要的，假如没有我，小仆人就画不出直线。我还记得今日早上小仆人在数学课上要用尺子画图，小仆人用了我后，她画的直线特殊直。所以我才是最重要的！”突然，后面传来一个温柔的声音：“孩子们，你们都别傲世轻物，你们都很重要，少了哪一个，小仆人都会不快乐，所以谁都是最重要的。”原来，说话的是和气可亲的文具盒奶奶。铅笔、水笔、橡皮擦和尺子听了都低下了头，一个个脸红得像个大苹果。 听了文具盒奶奶的话，小伙伴们一个个都认错了，然后手拉着手一起回到文具盒里。从今以后，它们再也不争论谁最重要了，由于它们把文具盒奶奶的话永久牢记在了心里。 争吵三班级作文 篇8 在我们的生活中，常常会由于一些误会、冲突或看法不和而发生一些争吵。去年我和伴侣们就发生过一次激烈的争吵，让我至今难以遗忘。 那时是春天，正值映山红盛开的季节，我和好伴侣们一起去塔山看花。刚到山脚下，便观察山路旁、石缝中、山坡上、树丛里绽放着红的、白的、粉的映山红。那红，热闹奔放；那白，纯净淡雅；那粉，清爽可人顺着小路渐渐向山顶攀爬，仿佛置身于花的海洋中，映山红一枝挨着一枝，一朵压着一朵，与山上的野花争香斗艳。一阵春风吹过，便有花瓣漂浮下来，我们几个人便争先恐后地去追赶花瓣，竞赛看谁捡到的花瓣更多。但是，有些人嫌捡地上的花瓣又慢又费事，干脆从树上把花整朵摘下来，有人甚至还把花枝折下来。我观察后赶忙抢过花枝，对他们大声喊道：“不准摘花，你们这样做不对！。”可他们不仅不听我的劝阻，还骂我多管闲事，和我争吵起来。最终，他们还把我赶走，不和我玩了。 我觉得特别委屈，跑到妈妈身边，把事情的经过说了一遍。妈妈摸摸我的头说：“千夫诺诺，不如一士谔谔。你知道爱惜花草，并且勇于表达自己的看法特别好。要是能换一种语气和他们讲会不会更好呢？”听了妈妈的话，我觉得自己刚才的态度的确是不好，就再一次找到他们。先向他们道了歉，然后又心平气和地跟他们讲了不能摘花的道理。这次，他们不仅没有和我争吵，还主动和我一起把花枝种进了土里。随后，我们又在漂亮的花海中连续奔跑，相互打闹，玩得不亦乐乎。 “对小人不难于严，而难于不恶。”生活中的很多争吵都是由于过度批判指责造成的。假如我们能做到“攻人之恶勿太严，要思其堪受”，平常多一些心平气和，多一些包涵理解，那么生活中的争吵就会少一些。 争吵三班级作文 篇9 这几天常常有人吵架。今日下午，吴思涵和马勇杰竟然为了争一支笔又大吵一架! “这笔是我的!”“你有什么证明?我有过这支笔，是爸爸为我买的!”一阵阵争吵声传来，哟，好象有马勇杰?我想，说不定又是贪心的马勇杰正在和谁争什么东西大吵一架吧，这回又有好戏看了!果真不出我所料，走廊上，他和吴思涵正争着一支笔呢!我凑近一瞧，“只要有马勇杰在，确定是为了和别人争东西(，想在那赚脏物)吧!”我说。“胡说，才不是呢!”马勇杰瞪着眼。以前他抢过戴诗霞的笔、周丹文的橡皮，还有尹笑珂的尺子，专占别人廉价，现在有谁会帮他说话!(别人)其他同学也不约而同地说：“对呀，你自己总是抢别人的东西，这笔确定也是吴思涵的!”他摆出一副很得意的样子，昂着头说：“有什么证据?你没有，我就有!我敢说，这笔的顶端肯定有我的名字!”看起来他信念十足，我们半信半疑。我心想：要是真的，吴思涵确定丢面子了。我把头一探，“咦?什么都没有啊!你骗我们!”我指着他说。他大吃一惊，“啊，我的天，怎么没有?但我有这支笔，它是我的!”大家见他还死不承认，就揭了他的底，说得他面红耳赤，他不好意思地说：“我只是看到这笔好看，就想去抢，结果”大家一个个露出生气的表情。吴思涵瞪着他，生气地把笔拿走了。 马勇杰想占人家的廉价“抢”吴思涵的笔，结果被我们揭了个老底，假如不学好，他将来会会吃亏的，盼望他以后能改正。 争吵三班级作文 篇10 二班级时，我和同桌为了一件小事吵了一架。 上美术课时，美术老师教我们用塑料矿泉水杯做成一个笔筒，并用橡皮泥做些装饰。我们都在仔细地做，我用绿色的橡皮泥装饰的.笔筒，自以为做的很美丽。没想到一看我同桌的笔筒，才发觉是小巫见大巫了，我同桌的笔筒五颜六色的，比我做的美一百倍！我有些艳羡，于是就伸手去摸，但是一不当心把它遇到地上弄脏了，我同桌生气地哭了起来。我抓紧把笔筒捡起来，把它擦洁净，向她赔礼，把笔筒还给她。但是她还是去告知老师，还骂了我一句。我不甘示弱，也骂了她一句。于是我们就这样吵了起来 后来，回想起这件事，一开头觉得吵来吵去很稚嫩，也觉得好笑，后来想想，我也有不对的地方，我不该和同学吵架，破坏友情，我决心以后不这么做了。 9