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    幼儿园中班《声音变变变》教案.docx

    • 资源ID:23493471       资源大小:16.91KB        全文页数:3页
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    幼儿园中班《声音变变变》教案.docx

    Word幼儿园中班声音变变变教案 教学目标: 1、感知不同材料的物体发出的不同声音 2、探究把声音变大、变小、变长、变短的方法 3、感知声音的产生和特点 4、在活动中鼓舞幼儿大胆阐述自己的发觉,培育幼儿与他人合作的意识 5、让幼儿学会初步的'记录方法。 6、体验解决问题的成就感。 教学预备: 1、小鼓、小铃、喇叭、玻璃杯、纸杯、勺子、空瓶、盒子、米、豆子等 2、录有各种声音的磁带 教学过程: 一、查找声音 1、请幼儿倾听四周有哪些声音,是什么发出来的 2、请幼儿事先藏起来,分别对大家说一句话,让其他幼儿猜猜是谁在说话,引导幼儿感知每个人说话的声音都有自己的特点 二、制造声音 1、老师:怎么才能让我们的身体发出声音?试试看(拍手、跺脚、说话、唱歌等) 2、给幼儿供应空瓶子,盒子、米、豆子等,引导他们把米、豆子等装入不同的瓶子或盒子里,摇摆、听听能发出什么声音,再比较一下装的东西多少的不同是否会影响声音,有什么不同。 3、老师依次给幼儿供应小鼓、小铃、喇叭等 老师:怎么让这些物品发出声音?它们的声音有什么不同?怎样使这些声音变大、变小、变长、变短? 鼓舞幼儿沟通彼此所用的方法 三、比较声音的不同 1、给幼儿供应三个同样的杯子,用勺子小扣,听听声音是否相同,在三个杯子里装上不同量的水,再用小勺小扣,听听声音是不是一样,有什么变化,哪个声音高,哪个声音低,想想为什么(杯子里的水越多,声音越低) 2、引导幼儿用纸卷成喇叭形,用“喇叭”喊一喊,听听自己的声音和平常有什么不同。 3、给幼儿播放一段美丽和一些噪音,让幼儿听辨,说说感觉有什么不同。 四、嬉戏:打电话 指导幼儿用一根细绳把两个纸杯连在一起,做成“电话”玩一玩打电话的嬉戏。 五、总结声音的特点 六、结束部分: 小乐器大合唱 活动反思: 活动肯定要让幼儿有提升、有进展,带给孩子们剧烈的听觉和视觉冲击力,拓宽了幼儿视野,提升了科学探究的素养,为幼儿今后科学探究精神的树立奠定了良好基础。 3

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