校园的故事记叙文.docx

Word校园的故事记叙文校内的故事记叙文1 童年的桃花总是绚烂的，童年的日子是不知忧愁的，校内生活是纯真的。一颗颗跳动着的心、一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们（编织）着那曲折动人的歌。上课时，每当老师飒爽的英姿消失在三尺讲台上时，我们的心随着老师一起在学问的海洋里游览，在另一个世界里感受着新奇的雨露，去领会异国的风情，一起去长篇大论，一起去体验学问的光线。 下课了，传来了开心的笑声，呈现出一片绚烂的笑容，师生之间的友爱与敬重化为一串串音符在空气中飘动，大家都在为此跳动着。 每当我遇到挫折，由于考试成果不抱负而懊恼时，老师就像一盏明灯挂在我无助的心灵前。教育我、督促我做生活的强者。由于胜利的喜悦只属于生活的强者。 友情是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校内生活是甜美的。由于我的生活中有一张张熟识的面孔，一个个甜甜的微笑，一句句暖暖的祝愿与问候。 最风趣的事无疑就是英语课上的“蠢事”了。某位没听讲的男同学，我们才刚学的男孩和女孩的（英语单词）。老师用英语问他：“你是男孩还是女孩?”他毫不迟疑的用英语回答道：“我是女孩。”这个答案让大家哄堂大笑。 在我们胜利的日子里，我们欢呼着，一起共享每一份胜利的果实。一起用欢乐的音符奏响心灵的乐章。我们与风雨同悲同乐。每当听到年的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草闲逛，我的苦恼随着闲逛消逝在花丛中。一切都是那样的自然，一切都是那样的舒适。 这就是我的校内生活，有同学、有老师、有学问、有欢快使我的每一天都过得充实、都过得幸福。我会再接再厉，我会坚持不懈，过好我在校内的每一天，我会让老师满足，让同学傲慢，让全部人为我喝彩。 啊!这美妙的校内生活。 校内的故事记叙文2 当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候，当太阳把它那金色的光辉，静静披在一棵棵桂花树上时，当漂亮的花瓣在空中悠悠地打几个卷儿，再轻轻地落地时，我们正在幸福地享受着烂漫的校内生活。 早晨，欢乐的鸟儿唱着歌儿，伴随着我们一路走过洒满花香的小路。太阳公公匆忙忙忙地给人们输送光明，我们笑盈盈地接受了这份光线。踏着轻快的脚步迈进校内，我们看到了挺立的槐树与婀娜多姿的垂柳。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业本，长长地吁一口气，开头一天的学习生活。 课堂上，我们尽情地绽开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，仔细地记住我们要领悟的学问与重点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树点头赞许，为了让花儿也为之倾心，我们努力地为校内増添光荣。我们最喜爱课间，喜爱那可以让我们自由发挥的非常钟。我们在一起谈心，增进彼此之间的友情。同学们有的站在栏杆旁，向外远眺;有的聚集在长廊上谈笑风生，沐浴阳光，享受着最美妙的金色年华，个个神气活现。 我们在学习中成长，在成长中学习。啊!我爱我们的校内，更爱那一位位栽培健壮新苗的辛勤园丁!现在，我们微笑着在林荫小路上漫步，洒下最欢乐的时间，欢乐地过着每一天。 校内的故事记叙文3 我们校内的厨房前有一棵高大、挺立的法国梧桐。不知道它在这里生活了多少年，反正它比我们来得早。它坚决的站在这里，春夏秋冬，目送着一批又一批的同学。 春天，和风习习，细雨蒙蒙，梧桐树上开头露出棕黄色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黄豆。一个多月后，芽苞开头抽叶，慢慢地每根树枝上都长满绿叶，密密麻麻，一层一层，特别漂亮。远远望去，梧桐树仿佛是一位亭亭玉立的苗条淑女。一阵阵读书声传来，梧桐树在微风中频频点头，如同一位仔细听老师背诵的同学。 夏天，它那蒲扇似的叶子，挨挨挤挤，组成了浩大的树冠。大地好像成了一个巨大的蒸笼：黑色的路被烤得软绵绵的;操场上的同学们不见了;知了也躲进了梧桐树的枝叶中，好象在说：“好热呀，好热呀!”。它既是我们乘凉的好地方，也是我们玩耍、打闹的好地方。当我们玩累了，跑累了，就会背倚着树干，在树阴下津津有味的看书。即使下着小雨，我们也照样玩耍、打闹。 秋天，梧桐树的头发染成了金黄色，风婆婆嫉妒了，就赶忙去叫北风，北风叔叔“呼呼”地吹着，梧桐书坚韧地反抗着。我们琅琅的读书声就像是给它加油的口哨一样。北风叔叔吹落了它一身的衣服，而它没有愁眉叹气，依旧挺着粗悍，与风婆婆搏斗。最终，它坚韧的精神打动了冬爷爷。到了冬天，冬爷爷为了嘉奖它，就赏了它一件厚厚的、雪白的雪衣。 校内的梧桐树，我爱你!你虽然只是一棵一般的乔木，但是你悄悄的为我们奉献了一切。 校内的故事记叙文4 我爱校内的花坛，我爱校内的桃树，但我更爱校内的梧桐树。 我们的校内一共有13棵梧桐树，他们凹凸不同，形态各异，我最喜爱的是主席台靠左边的直直的伸向前方。树枝指向天空，又直又长。树皮非常粗糙，已经脱落了很多，这粗糙的树皮是母校历史悠久的见证。这棵梧桐树有三层楼房那么高，它的主干像一条粗粗的龙头大拐。这棵梧桐树一年四季都有着不同的特点。 在万物复苏的春天，梧桐树的小芽探出小脑袋，惊异的望着这个漂亮的世界。小芽觉得这个世界绚丽多彩，于是就不停的生长，长得枝繁叶茂。 在烈日炎炎的夏日，梧桐树已经长得郁郁葱葱了，它那密密麻麻的树叶遮住了太阳剧烈的阳光。小伴侣们在树下尽情的玩耍，有的跳绳;有的玩捉人;有的玩老鹰小鸡。 在果实累累的秋天，梧桐树的叶子变黄了，一只只金色的“蝴蝶”从梧桐树上飘落下来，在空中翩翩起舞。 在北风咆哮的冬天，梧桐树被冬婆婆剃成光秃秃的了，心地和善的雪爷爷给梧桐树披上的洁白棉袄，梧桐树在棉被里孕育着新生命。 啊，我爱校内的梧桐树，更爱绚丽多彩的校内! 校内的故事记叙文5 无论如何，你在成长 无法拒绝，你得成长。 匆忙那天，我们毕竟看了几眼，再见之后以离别，匆忙那天，回首就像昨天，多盼望那是错觉，一切却又摆眼前。匆忙，那天 某天，“嗨，你们都在干嘛?”“玩节奏”“KTV”“购物”群里大家兴致勃勃的聊着天，“明天开学，不想上学难受”冷不丁不知谁冒出来这么句话，即使坐在电脑前的我抱着暖宝宝还是感觉气温骤降，是啊，明天开学呢! 次日，我骑着电动车呼呼地到了学校，大家都在热络的谈天，仿佛是为了弥补一个假期未见的惦念，又仿佛是想用这活跃的气氛遮盖什么 “全体师生请到教学楼前集合”我一愣“全体师生请到教学楼前集合”广播里再次想起教育员的声音，往日通知都是3遍，今日却少了1遍，或许他也由于什么忘了吧。 不多时，同学们，老师们都已尽数到了教学楼前，两个主持人照旧是说着土的掉渣的开场白。 “同学们，一个假期过去了，大家也将进入新学期，接下来会依据大家在假期前初二期末的考试成果给大家安排新的集体，让老师们来读名字吧!”原来主持人早就说完了，王校长宏亮的声音回荡在操场的每个角落“林娅”我听到6班的杨老师读到了她的名字，她悄悄地走到了6班那边，她过去了，我既艳羡同时也祝愿着她，盼望她在那个班有更好的成果。她走了，那应当是雅欣当班长吧!在我回神之际，又仿佛隐模糊约听到了什么，台上读名字的仍是杨老师，可是班里的同学都望着我，我似乎明白了什么，原来我也接着3班老师读名字的时候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成果是比我们几人都好的，我暗暗祝愿着她.接下来发生了什么我已记不得，只记得到了新班级，老师说了一些迎接新同学的话，又说了上课时间，然后，然后我们便回家了.原来那天是报道，我怎么说成是开学了呢，开学是那天的下一天的下一天 我们几个到了不同的班级，方知再也不能想远了一样没心没肺的打闹。原来我们终须独挡一面，原来天下没有不散的筵席 成长，是离别! 6