幼儿园大班语言优秀教案《小动物找工作》.docx

Word幼儿园大班语言优秀教案小动物找工作幼儿园大班语言优秀教案小动物找工作1 最近，我看了一本令人感动的书，这本书是鲁滨逊漂流记，信任自我。 鲁滨逊的父亲叫鲁滨逊去做一名律师，可是，鲁滨逊不听父亲的劝说，坚持自己的看法，去了航海。在途中发生了意外，漂流来到了一个荒岛上。从今，他就在这个岛上生活起来，在孤岛上种庄稼、搭木屋，历尽千辛万苦，靠着自己的机灵、英勇、乐观，竟然坚韧地在这孤岛上生活了二十八年。 在这一本书里，我感受到了：我们在逆境中肯定要顽强不屈，天底下没有什么人类克服不了的困难，只要人类充分利用自己的才智与双手，一切难题都将迎刃而解。不要自暴自弃，一遇到困难就放弃了，要信任自己有力量克服。 我们学习也一样，必需信任自己有力量把各科学好。记得有一次，一道数学题难倒了我，当时，我想放弃了，但当我想到鲁滨逊的那种不怕困难、坚持不懈的精神，立刻，信念倍增，于是，我就又把题目多读几遍，弄懂要求，再把题目的关键词找出来，然后，把学过的这种类型的数学题在脑海里回忆一遍，最终，最终做出来了，我兴奋得跳起来！ 我们不能让困难战胜，要信任自己！世上无难事，只怕有心人。我们只要有恒心，什么事都难不倒我们！ 信任自我，便能胜利！ 幼儿园大班语言优秀教案小动物找工作2 【活动目标】 1、尝试依据动物的明显特征和习性，合抱负象为他们选择合适的工作。 2、在关心动物找工作的情景中，大胆表达自己的想法和见解，体验关心别人的欢乐。 3、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的'想象力。 4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。 【活动预备】 1、前期对小动物的特征有所了解。 2、粮仓、服装店、水果店、公路上的路灯、游泳池图片。 3、小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹图片。 【活动过程】 一、导入活动。 1、这几天，动物王国的小狐狸开了一家动物职业介绍所，森林里的小动物们都到这来找工作，可是还有五项工作没人来做，小狐狸可焦急了！我们来看看，它们都有什么工作呀？ 2、出示五个图片：粮仓、服装店、水果店、公路上的路灯、游泳池。 这些地方有些什么工作呀？ 二、出示小动物，引发幼儿为小动物找工作的爱好。 1、小狐狸正发愁呢，这时候来了五个小动物他们要找工作，小狐狸可快乐了，五位伴侣正好五个工作，一人一个正合适！快来看看是哪些小动物？ 2、出示五个小动物（小猫、小羊、小猴、小鸭、螃蟹）他们是谁？ 三、引导幼儿根据动物的特性，为小动物找合适的工作。 1、幼儿先为小动物找工作，引导幼儿发觉问题。 （预设：螃蟹做粮仓保管员，小猴找到了卖水果的工作，小羊做裁缝。小猫找到游泳熬炼，小鸭是修路灯的电工） 2、引导幼儿依据自己已有的阅历，推断小动物的工作是否最合适。 螃蟹不会抓老鼠，所以不适合看管粮仓。小猴最爱吃水果，所以不适合卖水果。小羊没有剪刀，不能当裁缝。小猫不会游泳，不适合当游泳教练。小鸭不会爬高，所以不适合修路灯。他们找到的工作合适吗？为什么？那该怎么办呢？ 3、引导幼儿分别为这些小动物找到最合适的工作。 （1）小猴最焦急了，小猴做什么工作最合适？为什么？ 小猴会爬高的速度最快，修路灯做电工最合适。 （2）小鸭做什么工作呢？小鸭会游泳，做游泳池的游泳教练最合适。 （3）花猫抓老鼠的本事大，看管粮仓最合适。 （4）小羊总是“咩咩”的叫，似乎在叫“快快来买，快快来买”，它在水果店做营业员最合适。 （5）螃蟹的大钳子像把剪刀，裁衣服又快又好，做服装店的裁缝最合适。 四、小结：原来每个小动物都有自己的本事，找到自己最合适的工作，这样才能更好的为大家服务。 五、活动延长。 小伴侣真了不起，为那么多的小动物解决了困难，找到了合适的工作，它们都特别满足。你们还可以为哪些动物找到合适的工作吗？ （预设：大象、袋鼠、啄木鸟、小狗、鸽子） 教学反思： 通过此活动，幼儿初步意识到每个人都有自己的特长，会观赏自己。他们的发言极为踊跃，甚至把话题延长到了“我的抱负”，这为活动的生成尊定了基础。老师不断的扩展幼儿的谈话范围，关心幼儿丰富阅历和生成活动。 4