大班社会教案我的家乡教案.docx

Word大班社会教案我的家乡教案 活动设计背景 对于生活在民族地区的幼儿来说，教育活动的开展围围着本民族的本土特色进行将使孩子的需求和爱好点。 活动目标 1、通过观赏、观看引导幼儿发觉家乡的美培育幼儿的审美情趣。 2、引导幼儿大胆的抒发自己对家乡的喜爱之情，通过当导游描述家乡美景从而培育幼儿的表达力量。 3、探究、发觉生活中的多样性及特征。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 教学重点、难点 教学重点;幼儿能用通顺的语言来描述家乡。 教学难点：幼儿能用一些描写美景的词语来描述家乡的美景。 活动预备 1、康定的几处风景图片。 2、 康定情歌轻音乐。 3、 兔八哥图片。 活动过程(活动过程的表述不必具体到将老师、同学的全部对话、活动逐字记录，但是应当把活动的主要环节很清晰地再现，即开头环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基本环节) 一、引入：播放康定情歌轻音乐让幼儿观赏歌曲的基础上老师开头进行语言引入并播放音乐和康定的.风景图片：康定是一座漂亮的溜溜的城四季如画，康定情歌更是传遍了祖国的大江南北小伴侣们我们就生活在这样一个风景如花的溜溜城里真幸福。 二、情景创设出示兔八哥图片：昨天动画城的兔八哥给我打来电话说他想来康定旅游可是没有导游，老师想推举我们班的一位小伴侣做他的导游来为他介绍一下我们的家乡。 三、我是家乡小导游： 活动要求： 1、小组内夸夸自己的家乡并推选出一位代表上台来介绍。 2、主要介绍家乡的美景可以依据老师刚才展现的图片进行介绍。 3、在介绍中可以借助老师来为你的介绍添彩。 四、评比出兔八哥的小导游。 五、自由活动：我要大声对家乡说 六、结束部分：语言引导幼儿用歌声的形式来表达对家乡美的赞美。 教学反思 通过上我的家乡这堂课后让我有一下反思： 1、课前预备还应预备一些人文图片这样可以使幼儿的表达面更广一些。 2、幼儿在当小导游这一部分时可以给幼儿设计一些区域角这样更直观。 3、在教学活动中鼓舞同学并关心那些词语匮乏的幼儿在介绍时“老师和你一起为你的介绍添添彩好吗?” 4、整个教学中有师生的互动但比较欠缺主要一幼儿为主。 假如让我重新再上一次我会在开课时用故事的形式来进行开课并且在教学环节上注意幼儿的个体差异进行教学在活动中多注入一些嬉戏活动让幼儿在一个轻松开心的氛围里学习活动。 3