高二英语教学工作总结上学期共3篇 高二英语教学工作年度总结.docx

Word高二英语教学工作总结上学期共3篇 高二英语教学工作年度总结 大家可以将擅长总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细节上的熟悉，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我共享的高二英语教学工作总结上学期共3篇 高二英语教学工作年度总结，供大家阅读。 高二英语教学工作总结上学期共1 学习必备 欢迎下载 高二（上）学期英语教学工作总结 XX 本学期我连续担当高二3、4两个理科班的英语科教学，完成了5、6两个模块的教学任务。模块5是必修课程，模块6是选修课程。在教学中结合本校同学的实际状况，集体细心备课，乐观听课、评课，仔细有效上课，课内外学问相结合，在肯定程度上运用多媒体完成同学的三唯目标的实现，课后针对上课状况，做好教学反思。分层选择适合生情的作业，准时批改讲评，注意培育同学综合运用英语力量。并利用课余时间每周进行两次培优扶差，提高同学学习爱好，夯实基础。期中考后依据课时量锐减的状况，即使调整教法和进度，得到了较好的成果。现将本学期教学工作小结如下： 一了解生情，早作支配，有的放矢 本学期高二理科班面临历史，地理，政治三科学科的会考，期中考后在时间上英语教学相对较短，加上原来的惯例，在会考前都要留三两天时间让同学全力以赴，因此期初在制定教学方案时有意识到把课程往前提。高二年三四班是理科班，同学基础差，对英语又没有爱好，也没有探究精神，从我开头教这两个班至今，同学所问的问题屈指可数，多数同学自学力量很差，学习没有方案性和策略性；但是上课大多比较仔细，只是不踊跃，随着会考的拉近，同学们更有可能放弃英语专攻政史地，加上时间短，复习时间也将不足，同学的词汇记忆将比较薄弱，因此在备课中充分考虑到这点，在日常的教学中特殊重视同学对词汇的学习与积累，要求单词每课过关，并且每课都进行单词听写，不断督促同学多背单词、短语及一些好的句子。并借助周报上的基础学问题进行联系和巩固，另外，为了引起同学的学习爱好，同一备课组想方法找到与课文相关的视频，图片，有声材料，文章等增加同学对课文的理解和把握，联系了实际也激发了同学的学习热忱，尤其是这学期所使用的Helen Keller, Mr Bean, The Sound Of Music,Beauty and Beast等视频起到了很好的效果，同时也实施了情感教育。 学习必备 欢迎下载 二细心选用教辅材料，切实提高同学综合运用英语力量 本学期我们依旧选用英语周报作为教辅，以此为基础适当添加适合同学的综合练习题。从上学期英语周报进行改版后，难度加大了，依据生情，对其中的练习进行了选择处理，选用了其中难度适中的每周一次听力，与单元学问较能联系在一起的完形及阅读，其中新增加的基础学问题起到了做为随堂练习和课前小测的作用，巩固了课文词汇及课文内容。这一学期来周报中的单选常常超出同学所学的范畴，也只选择一小部分，对于较难的剩余练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。另外，考虑到高二作为分水岭，模块六开头就已经是选修，同学综合运用英语的力量是特别重要的， 在以英语周报为主体的状况下，我们备课组通过一些途径找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，由于所选择的材料能补充课文的一些背景学问，提高了同学的学习爱好。在书面表达方面，本学期主要的体裁是叙事文，鼓舞同学从身边的人和事写起，实行全部批改并给出鼓舞性评语，指出优点及不足，遇到雷同的暂不给分，让他们过后在找我当面评，有效削减了抄袭状况的发生。经过一段时间的训练，同学的书面表达力量有了很大的提高，在数量上也得到了长足的进步。本学期在作业上都准时批改准时讲解，特殊在分层次布置讲解作业方面，取得了不错的成效。 三、关注英语中等生，充分利用课余时间补缺补漏，培育英语学习爱好者 高二理科同学普遍英语底子差，基础薄，然而到了高二年上学期，我又发觉那些原来的英语中等生及尖子生也渐渐在英语中发觉了自己无法解决的问题，为此，单纯的补差已不能满意需求，我实行坚持“夯实基础，激发爱好，提高力量”的指导思想，制定了详细的方案和目标。对同学进行有方案的培优扶辅导。每周一中午12：2013：30，及每周四下午放学后一小时以语法为主体，语言、词汇、语法、句型等学问点想结合，并且加以提高高中阶段的相关内容，在课堂上关注同学的表现，通过课余谈天了解他们的困惑，准时补救，由于课外辅导中有些练习需要同学提前完成，在肯定程度上提高了同学的自学力量，同时，在这过程中，有些内容可以提早接触到，上英语课堂上也使同学们多了一种骄傲感，激发了学习热忱。这项工作到后来得到了年段同一备课组的响应，全年段的英语科任老师都利用课余时间进行辅导。 高二英语教学工作总结上学期共2 高二上学期英语教学工作总结 转瞬，一个学期就要过去了，本学期，我担当高二年3、4班（理科班）的英语教学工作。这一学期来，本人更乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下： 首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些同学甚至已教了一学年，对同学的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。以此激发同学的学习爱好，不断提高学习成果。b5E2RGbCAP 好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。p1EanqFDPw 授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。DXDiTa9E3d 仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。RTCrpUDGiT 在努力上好课之余，我还仔细辅导同学乐观参与学科竞赛，并取得肯定成果。在高中部英语演讲竞赛中，高二4班王雅玲同学获得二等奖、高二年3班郭秋梅同学获得三等奖；而在英语词汇竞赛中，高二年4班王雅玲获得一等奖，高二年4班杨萍萍、黄雅萍同学获得三等奖。5PCzVD7HxA 成果已成过去，盼望在将来，今后我将连续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 高二上期英语教学工作总结 高二英语其次学期教学工作总结 高二下学期英语教学工作总结 高二期末英语教学工作总结 高二其次学期英语老师教学工作总结 高二英语教学工作总结上学期共3 转瞬，一个学期就要过去了，本学期，我担当高二年 3、4班（理科班）的英语教学工作。这一学期来，本人更乐观地去了解同学，去摸清同学的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，乐观参与市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有方案，有组织，有步骤地开展。 立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些同学甚至已教了一学年，对同学的学习状况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际状况，打算实行坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力量”的指导思想。以此激发同学的学习爱好，不断提高学习成果。其次，仔细备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在详细的语境中去理解。鉴于同学的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供同学练习巩固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供同学练习。仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个同学对课堂上的学问把握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，同学消失错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于同学不该消失的问题，指导同学准时订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细准时地批改听写。并针对同学的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。在努力上好课之余，我还仔细辅导同学乐观参与学科竞赛，并取得肯定成果。在高中部英语演讲竞赛中，高二4班王雅玲同学获得二等奖、高二年3班郭秋梅同学获得三等奖；而在英语词汇竞赛中，高二年4班王雅玲获得一等奖，高二年4班杨萍萍、黄雅萍同学获得三等奖。成果已成过去，盼望在将来，今后我将连续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。 8