小学英语教师培训总结_1.docx
Word小学英语教师培训总结 【精选】学校英语老师培训总结三篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析讨论，做出带有规律性结论的书面材料，它可以关心我们有查找学习和工作中的规律，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是我为大家整理的学校英语老师培训总结3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校英语老师培训总结 篇1 10月9日我很荣幸地参与了县文教体育局举办的农村学校英语培训班， 通过三个月的学习生活，无论是英语教学水平，还是英语教学理念，都给我带来了很大的收获。 本次培训使我深刻地熟悉到，学校英语的课堂教学中要注意沟通，注意互动，营造一个轻松、活泼的课堂氛围。通过这次学习，我深刻地体会到： 一、英语教学中的“教什么”和“如何教”。 此次培训给我们的英语教学供应了有效地指导与建议，不但明确了“教什么”，更详尽而深化地指导我们“如何教”。把握了正确的理念，拓宽了思维，使我们在今后的教育教学中有据可依，有例可参，在头脑中渐渐完善并建立起更为清楚的教学思路。 二、注意同学基础学习力量的提高。 基础学习力量是同学适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与进展的基础，注意基础的奠定和拓展，也是学校生学习其次门语言的基础。 三、注意培育同学良好的阅读习惯。 通过此次培训我熟悉到在英语阅读教学中，学习策略的培育极为重要，它是培育同学阅读力量的关键所在。关于阅读策略的培育，老师详细地从四个方面对教学提出了明确要求：培育同学默读的习惯；培育同学依据意群认读的习惯；培育同学做标记的习惯；培育同学猜词的习惯。从培育同学的阅读习惯入手，不断探究，信任终能关心同学在阅读学习过程中形成有效的阅读策略，从而提高同学英语学习力量。收获太多了，感悟太深了。我的心里越来越充实了，越来越踏实了，以后的教学也越来越有方向了： 首先，连续充实我的教育理念。充分理解英语，了解不同阶段同学在语音；词汇；阅读及听说认读等方面所要达到的不同目标，然后才能正确指导我的教学。 其次，练好扎实的基本功：工整，规范的英语书写；精确，流利的教学语言；学习简笔画，提高自己的教学技能；坚持自制教具，丰富自己的教学手段；不断更新多媒体学问，紧跟教育进展。 此次培训虽然结束了，但给我所带来的影响确是终身的，我在以后的教学中会将所学到的学问学以致用，充分的用在教育教学中；不断提升自己的德育修养，用自己的人格魅力，去熏陶感染自己的同学，提高自身的分散力，努力为略阳的教育事业献自己的一份力气。 学校英语老师培训总结 篇2 学校英语培训等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的省、学校英语理论培训心得体会市教研员以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、不断充实自己 扫除自己在英语学问方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。老师除了要熟识书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟识一些生活常用语，20xx年暑期英语培训心得体会常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，老师要达到娴熟使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，同学打报告应怎么说，老师应怎样回答等。俗话说：“打铁先要自身硬”，只有老师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的状况下，才能进一步去谈老师课堂教学水平的提高。 二、结合同学实际 选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了很多特别好的做法，有许多是阅历之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发觉有些方法不肯定就有用于我所教学的班级，因而，我觉得作为老师，应当依据实际状况，关于老师培训心得体会范文摸索适合自己和同学的教学方法，借鉴并变通使用别人胜利的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务 三、合理使用直观教具 充分发挥教具作用，激发同学学习乐观性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参与培训以及和老师们的沟通，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去讨论的一个课题。老师们在培训中告知我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了胜利，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深化地讨论如何去用好各种直观教具。 四、营造学习英语的氛围 使英语学习成为老师和同学的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是同学不喜爱学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。 问题提出来后，我就在思索，没有氛围，那我们就应当去营造氛围，就应当从自身做起，首先，老师要做好榜样，在平常教学中或和同学的沟通中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像一般话的推广一样，这么多年了，依旧还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应当努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分同学喜爱使用英语说话、沟通，喜爱学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。 总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的学问视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点圆满，就是自己所学远远不能满意教学的需要，在此我诚心的盼望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会。 学校英语老师培训总结 篇3 一个月的研修，要完成了全部课程的在线学习，这一个月是紧急劳碌的、又是欢乐充实的，辛勤的付出收获了丰盈的硕果。 通过观看专家的教育理论讲座、新课程教材教法的分析解读、新课标理念的诠释，通过观摩优秀老师演绎的优质课堂教学，让我们一线老师恭听了专家深邃的、精彩的分析解读，领会了优秀老师创设的乐观互动的、精彩纷呈的、精致细腻的课堂教学，使我获益匪浅。尤其共享英语专家王建平老师的专题讲座学校英语教材的分析与使用，使我更深化地了解了教材使用中心应明确的.三个关系：(一)老师与教材的关系(二)教材与课标的关系(三)教材与教学内容的关系。老师眼中要有教材、心中要有课标、老师要将教材活化为教学内容。又共享闫赤兵老师的专题讲座学校英语教学设计，自己对教学设计有了更新的熟悉，以前总认为教学设计就是教案，通过学习充分熟悉了教学设计不是一般意义上的教学预备，教学设计更多关注学习主体，同学的学习过程，同学的进展，它体现的是以同学进展为本的理念。提高教学设计力量对提高课堂教学质量起着特别重要的作用。通过这次研修学习，我学到了很多新的学问和教育方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，为今后的英语教学奠定了基础。下面我对本次学校英语教学培训总结如下： 一、关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好。 “爱好是最好的老师”，因此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些嬉戏，使英语课堂“活”起来。我们不要把英语课上成学问传授课，不要以老师的教代替同学的学，而要让同学在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让学校生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。在教学过程中，我们还要强调师生互动。学校英语教学过程是师生交往、乐观互动、共同进展的过程。所以，我们应当以学校生伴侣、关心者的身份消失，敬重每一个同学。特殊要关爱那些在英语学习方面有困难的同学，要尽可能多地为学校生供应实践英语的机会，鼓舞他们所做的一切尝试，爱护他们的乐观性，让他们在活动中增加学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。 二、仔细组织课堂活动是课堂教学的保障 要上好英语课，老师在课前必需要进行大量、细致的预备工作，才能在课堂上组织好同学和同学，同学和老师多方的互动活动。努力制造与同学生活实际想接近的情景，让同学在活动中大声的用英语说话，在同学的说中不断娴熟英语的发音和应用，训练同学的听说力量。使同学在语言环境中使用、学好英语。老师还要充分利用教材，采纳对话，动手制作，形体表演和唱歌等多种形式来绽开活动，在同学学好英语的同时培育同学的学英语爱好。此外还要重视同学在课余时间对英语的训练，我常常开展课外活动，让同学利用自己所学的学问相互对话，内容不限。鼓舞同学课下用英语相互打招呼和作一些简洁的沟通。 三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中 现在素养教育精神的教育观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己同学的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。例如在教学新单词导入部分时，教学过程中为了让同学主体得到充分展现，以进展共性，体现英语交际的特性，我通过lets sing, lets chant ,lets act ,lets play ,listen and do 等多种活动方式达到培育同学学习英语的爱好。而在呈现新知的教学环节中，我采纳了实物或图片、肢体语言、多媒体、嬉戏、简笔画等多种手段来创设真实的情景，使同学通过动手操作、动眼观看、动脑思索、动口表达来学会语言，充分调动起同学的自觉性、乐观性、制造性，使他们在爱好盎然的氛围里同老师一起进入新知的探究学习过程，从而达到事半功倍的学习效果。 今后，我会在自己的工作中努力创新，使自己的教学能够更好地为同学服务，做一名合格的人民老师。 7
