小班教案3篇 三节教案小班.docx

Word小班教案3篇 三节教案小班 下面是我收集的小班教案3篇 三节教案小班，供大家品鉴。 小班教案1 活动目标： 1、知道在河边玩是非常危急的，自己不要到河边玩，更不要将手或脚放到水里。 2、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、加强幼儿的平安意识。 活动预备： 故事“小猫被淹”、小猫教具、磁力板 活动与指导： 1、今日老师给小伴侣讲个故事，故事的名字叫“小猫被淹”。(附后) 2、老师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边演示。 3、小猫为什么会落入水里，它遇到了什么危急? 4、假如没有爸爸妈妈带着， 自己不能到水边玩，以免掉到水里。 附故事：小猫被淹 小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑出来，他跑啊跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有很多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里了。小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命”，恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到水边去玩了。 小班教案2 活动目标： 1学做三明治，获得品尝自制食物的乐趣。 2尝试利用自己的阅历改编儿歌。 3熟悉圆形、三角形和方形。 活动预备： 1儿歌三明治2。吐司、火腿片、黄瓜片、果酱、沙拉、奶油、叉子、盘子、奶油刀。 活动过程： 开头：和孩子们争论三明治是什么样子的，请幼儿们说一说“你吃过三明治吗”“三明治里都有什么东西呢” 引导幼儿依据儿歌内容的提示，争论如何制作三明治。 制作活动： 关心幼儿逐一熟悉制作材料，如吐司、火腿等。 请幼儿自己选择材料制作自己喜爱的三明治（制作的前要提示孩子洗手，请孩子们留意保持桌面的干净） 创编活动：孩子制作完后，请他们依据自己制作的三明治编一首歌，可以转变原歌词，例如“三明治，张开嘴，嘴里含一片小黄瓜” 活动结束： 品尝沟通 小班教案3 活动目标： 1、幼儿喜爱参加嬉戏，心情乐观开心。 2、幼儿通过嬉戏培育抑制自己行为的力量，训练反应的灵敏性。 3、幼儿能按嬉戏规章进行嬉戏。 活动预备： “老虎”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“老虎家” 活动过程： 1、导入活动。 老师：“假如你突然遇到一头大老虎，你该怎么样，它才不会吃你？” 幼儿争论提出看法。 2、设置情境，观看争论老虎的习性。 （1）请另一位老师扮成老虎，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗老虎！你们快用你刚才的方法试试看，看它会不会吃你！”就消失。 幼儿尝试自己的方法，老虎将出声的，动的幼儿抓走。 老师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。 （2）老师引导幼儿了解老虎的习性： “老虎”介绍自己的特点。 老师引导幼儿争论遇到老虎的时候该怎么办：看到了老虎不要动，不要说话，就不会被老虎吃了。 3、学习儿歌老虎来啦。 （1）老师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被老虎抓走了，像不想听听？” （2）老师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。 4、其次次嬉戏。 老师：“假如老虎再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被老虎抓走了！” 老师：“哎呀！老虎来啦！” 老虎消失，老师和幼儿一起念儿歌玩嬉戏。 5、商定嬉戏玩法和规章。 和幼儿一起争论“老虎没来的时候我们干什么？”“老虎什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候嬉戏结束？”“老虎的家在哪里？”等问题。 老师总结幼儿的争论结果。 4