写给家长的道歉信12篇（学生写给老师的道歉信）.docx

Word写给家长的道歉信12篇（学生写给老师的道歉信） 下面是我共享的写给家长的赔礼信12篇（同学写给老师的赔礼信），以供借鉴。 >写给家长的赔礼信1 沈老师： 您好，这两天我仔细思索了一下，发觉女儿最近在纪律上的问题完全是由于我把她带回老家一个星期所造成的，这是我们家长的错误，我们实在是太大意了!以后我们肯定留意，绝不会再犯同样的错误，以全力协作学校的教学任务。 XXX 20xx.11.15 >写给家长的赔礼信2 学习成果需要更大关心的部分同学家长：您好！ 一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试状况来看，我们认为90%的同学文化成果得到了很大的提高：特殊是：1、今年上学期才转进我校的同学成果有了极大的变化，比刚刚入校考试成果提高了许多；2、学习习惯不好的一部分同学得到了矫正，学习成果有了明显的进步。然而，使我们感到圆满的是有极少部分同学（或许就是您的孩子）水平测试不太抱负，部分科目不及格甚至是较差（主要是存在在低班级同学中），为此，作为校长，我也陷入了深深地思索与两难选择给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成果告之。反复思索之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校打算：将真实的状况告知家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成果单时会有三种状况：一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学（说明：当您了解到其他学校的真实状况后肯定要转学，本学校同样会敬重您的选择的）；二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与同学和家长；三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，由于你真正了解到了孩子真实的学习状况，家长没有被“忽悠”。因此，我可以大胆地说一声“把孩子考得不好的试卷照实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多”。 家长，孩子的学习好坏有专家分析主要缘由：1、孩子本身智商开发迟与早占20%；2、孩子学习习惯好坏是主要缘由约占50%；3、老师的教育方法占15%；4、家庭的良好教育与老师协作占15%。我们既然找到了缘由，因此，对孩子的将来学习就应当有理由充分信任孩子的进步：属于第一种状况的，我们就应当去关心孩子启迪才智、开发心智、树立信念；属于其次种状况的，那就我们一起关心孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要肯定坚持下去，有不转变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心；属于第三种状况的，我们学校会依据实际状况对老师进行合适的调整。属于第四种状况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。 敬重的家长，古代的教育家孔子“弟子三千”“达者”也才七十二。在那个“万盘皆下品，唯有读书高”的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、熬炼好孩子的身体、培育出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。所以，今日盼望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成果、帮孩子一起分析其缘由、树立孩子自信念；另一方面要朝着提高孩子学习成果这一目标做一些乐观地事情。“干焦急、乱指责”是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有其次个孩子与 您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要敬重孩子、关心孩子。 愿您与您的孩子一起度过美妙的暑假，期盼下学期您的孩子有更大的进步与欢乐！ >写给家长的赔礼信3 友爱的老师： 很愧疚，教我们孩子让你受了许多辛苦。 我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，盼望你能接受这迟来的赔礼。 从懂事以来，就知道要敬重师长，敬重每一个爱我们孩子的人和我们孩子所爱的人，但是偏偏惹您不兴奋了，有时候我们孩子上课发言不乐观或者其他的一些毛病，并不是我们孩子不知道自己错了，是我们孩子自己心虚，心虚自己根本就不会的答案，或者说是明知道该怎么做却扭不过那股子。 有时候，当然我是说有时候原来很想乐观协作老师，也知道自己怎样做能协作老师，可就是不能付诸于行动，或许是青春期的原因，大家都有这感觉，但是看到老师很难过，说实话，我们孩子心里也很难受，不想让事情进展成这样子。 所以老师我们孩子今日才会用写信的方式来赔礼，老师我们孩子错了，但我们孩子也真的爱您! 老师，这么说不是为我们孩子找借口，回想过去，学校时候我们孩子刚开头踏入学校，似乎上课回答问题很轻松，现在不知道怎么了老师，您对我们孩子的盼望，我们孩子清晰那是由于你爱我们孩子，那种爱是不能用语言轻易就能表达完全的。 它是肤浅，执着的，以至让您大动肝火生气于我们孩子，这一切都是为了我们孩子好，哪有老师不爱同学的呢，可是偏偏是你深爱着的同学让您生气，绝望，一想到这心里老有种瑟瑟的感觉，是内疚，是愧疚，是说也说不出的忏悔 我深刻地思考，这一切完全是我们孩子的错，甚至应当说根本就是我们孩子太不会珍惜这种爱了。 这种心理源自我们孩子的老毛病，总是不能超越自己，打快乐结。 所以我们孩子下定决心，痛改前非，老师给我们孩子依次机会，这机会就从你不再生气开头，让我们孩子用行动证明给你看，我们孩子需要您的爱，我们孩子一样深深的爱着您! xxx 日期：20xx年x月x日 >写给家长的赔礼信4 敬重的各位同学家长： 您们好! 我是舟坝补习班的负责人，首先在此我向各位家长致以真诚的歉意。这份歉意来自我们补习班近期的5天停课(包括政府规定的3天放假)给同学们及家长们带来的不便。这些不便利可能是我们电话对家长们的打搅或是通知同学们不到位，或是导致同学们来到学校发觉老师不在的一些状况。对于以上造成的不便还望各位家长们理解! 当然以上不便还请允许我在此对各位家长做一个解释和交待。首先这几每天气的确是不太好，其次我们还是首先考虑到同学们的平安问题，还有我们的支配也有一些欠妥，故导致5天课时的延迟，这算是给家长们的一个解释吧!当然自然要给广阔家长一个满足的交待。各位家长都是信得过我们补习班才把自己的同学交到我们手里，我们自然要全心全意让孩子的成果提高。来到补习班的各位同学也是怀着一个求学的的心来的，我们更没理由不仔细负责。所以在这里要对各位家长说，盼望大家放心，我们会倍加仔细的教授孩子学问。至于之前的停课现象不会再次消失，究竟大多数同学还是住在街上，所以以后我们补习班若不是紧急状况是不会再拖延孩子们珍贵的学习时间，盼望大家放心。 这里还需说明的是，对于已经拖欠的5天补课时间，考虑到同学们开头学时间的限制，我们经争论打算，逢舟坝赶场时间实行全天上课制度(下午弥补之前的课程)来弥补之前的五天课，放假时间还是定于原来的15号。这样不会与同学的开学时间冲突，让同学也有一段时间可以放松。当然同学们会略微辛苦些，盼望家长们的协作。 此外，对于同学的教育方面需要说明的是，我们补习班老师基本上每天都会留给同学一些当天的家庭作业，为了共同教育好您们的孩子，还望广阔家长监督自己的子女按时完成作业。有了广阔家长的协作，我想孩子们的学习成果才能得到保障!对于同学的平安问题，我们补习班会随时强调，当然孩子们的平安是非常重要的，所以还盼望家长们随时为自己的孩子灌输平安意识。只有家长和我们老师同时协作管理同学，同学的综合力量才能显著的提高! 最终感谢家长们的急躁阅读此文章，本人再次对之前的事情说声愧疚，盼望大家理解。家长们对于以上说明有异议的欢迎致电13580447911感谢! 舟坝补习班负责人:谢汶级 xx年x月x日 >写给家长的赔礼信5 各位家长您好，这是一封赔礼信，为什么呢? 理由就是一段时间，我的校讯通不好使了，将近一个星期的时间没有给各位家长发校讯通，也没有准时的和家长说一下我们的学习内容，在这里，是我的失职，盼望各位家长赐予我肯定的理解，最近一段时间我们幼儿在幼儿园表现都很好，我们现在在为幼儿排练圣诞节的节目，小女孩子跳的特别好。 请各位家长放心，盼望各位家长也能通过这个平台，来给我提一些看法，特别感谢各位家长对我的理解，感谢。 此致 敬礼! 20xx年x月x日 >写给家长的赔礼信6 家长：您好! 一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试状况来看，我们认为90%的同学文化成果得到了很大的提高：特殊是： 1、今年上学期才转进我校的同学成果有了极大的变化，比刚刚入校考试成果提高了许多;2、学习习惯不好的一部分同学得到了矫正，学习成果有了明显的进步。然而，使我们感到圆满的是有极少部分同学(或许就是您的孩子)水平测试不太抱负，部分科目不及格甚至是较差(主要是存在在低班级同学中)，为此，作为校长，我也陷入了深深地思索与两难选择给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成果告之。 反复思索之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校打算：将真实的状况告知家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成果单时会有三种状况：一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学(说明：当您了解到其他学校的真实状况后肯定要转学，本学校同样会敬重您的选择的);二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与同学和家长;三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，由于你真正了解到了孩子真实的学习状况，家长没有被"忽悠"。因此，我可以大胆地说一声"把孩子考得不好的试卷照实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多"。 家长，孩子的学习好坏有专家分析主要缘由： 1、孩子本身智商开发迟与早占20%;2、孩子学习习惯好坏是主要缘由约占50%;3、老师的教育方法占15%;4、家庭的良好教育与老师协作占15%。我们既然找到了缘由，因此，对孩子的将来学习就应当有理由充分信任孩子的进步：属于第一种状况的，我们就应当去关心孩子启迪才智、开发心智、树立信念;属于其次种状况的，那就我们一起关心孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要肯定坚持下去，有不转变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心;属于第三种状况的，我们学校会依据实际状况对老师进行合适的调整。属于第四种状况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。 敬重的家长，古代的教育家孔子"弟-子三千""达者"也才七十二。在那个"万盘皆下品，唯有读书高"的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的'现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、熬炼好孩子的身体、培育出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。 所以，今日盼望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成果、帮孩子一起分析其缘由、树立孩子自信念;另一方面要朝着提高孩子学习成果这一目标做一些乐观地事情。"干焦急、乱指责"是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有其次个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要敬重孩子、关心孩子。 愿您与您的孩子一起度过美妙的暑假，期盼下学期您的孩子有更大的进步与欢乐! 此致 敬礼! 20x年x月x日 >写给家长的赔礼信7 敬重的老师： 这是一封迟到的赔礼信，之所以迟到是由于我还没预备好，或者说我并没有熟悉到事情的严峻性。 说实话，我对假期作业是有抵触心情，可能源于幼年时的阴影现在想想都不寒而栗估量许多人也跟我一样，假期作业基本只用一两天的时间。基于这种自然的对抗，加之看到保卫战的“简单”，于是直接从小宝的视线中屏蔽了。直到几天前在校门口听到一位家长评价孩子在升国旗时的表现时，我才开头反省。 孩子在升旗时表现出的那种专注、仔细、坚决与自信在那位家长眼里看来完全是多余没必要的，甚至觉得这就是做秀，而且说了一句让我为之惊异地话“仔细未必是好事！” 我们始终在告知孩子，上课要仔细听讲，要仔细读书，考试要仔细做题，我们为什么要他们仔细？由于这一切关系到成果！而我们从未想过“仔细”这件事本身意味着人生的态度和品德。而我就是由于觉得这个保卫战没有那么仔细，才会自做主见的替她完成了，在此，向全部老师致歉！ 我始终推崇德国人的仔细严谨，却忘了这是一种品质，是从小就应当培育的品质！是一种对待生命的态度！ 孩子，对不起！ XXX 年月日 >写给家长的赔礼信8 敬重的老师： 对于今日孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的协作，放松了对孩子的抱负教育和道德教育，我们表示自我检讨。 我们支持您今日对孩子的处理看法，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。 此致 敬礼! XXX XXXX年XX月XX日 >写给家长的赔礼信9 敬重的老师： 对于今日孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的协作，放松了对孩子的抱负教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今日对孩子的处理看法，今后我们要吸取刻训，教育孩子健康成长。 xxx 20xx年xx月xx日 >写给家长的赔礼信10 敬重的家长，您好! 今日我收到一位家长发到博客上的我的初一生活感受，心里很感动，由于您对于老师的理解的感谢让我心里感到良心的平衡，觉得自己对工作的付出得到了家长的认可。由于孩子的媒介，我们都已经成为很熟的伴侣，感谢您们始终以来对我的理解支持和欣赏，我心存感谢，也会用更加努力，但是我今日想向您道个歉，期望您的理解的谅解。 作为班主任，解决同学之间的小摩擦小冲突是分内之事，我在处理过程中会尽力保持平衡，主见正义，也因此让更多的孩子在班级里感到了公平和欢乐，让更多的孩子在班级里得到进展，进一步完善自己，增长的不仅仅是学问。可是那件小事，我没有处理，或许孩子到家里对您说了，或许您心里也有微词，只是念在我平常对于工作的负责没有对我提出质疑 那天，四五个女生一起来找我告状。我问缘由，是在宿舍里她们发觉了小偷，是临班的一个女生。我心里一惊，由于这个一般同学之间闹冲突甚至早恋现象的性质不同。听下去后，我当时就打算这样解决 我问：你们丢什么了?是钱吗? 生答：没丢钱。 我心里踏实一点了。 生答：我妈给我带的吃的。 我问：吃的吃点就吃点吧。谁让你带太多的。怕丢下回别带了。 生说：我一大袋子就剩半袋子了。 我问：你怎么知道是人家拿的?我没用偷。 生答：她住我们对门。我们走时候她没走。还有一次，我回去观察他从我们宿舍出来，我们就少了。 我问：你抓到她的手了吗? 生答：没有。但是好几次了，不会都那么巧。 我思索了一会告知这个几个女生：我回头去查查，你们也不要和别人说了。我让他们老师解决。你们以后别带太多吃的，她不吃，耗子还偷吃呢。丢钱了再找我。 您听出来里面的弯度了吧?我不想解决，但是也把几个小姑娘稍稍安抚了一下。 对各位家长说实话，我根本没有对临班班主任说，也不想去查。首先，我推断，是那个女孩子吃的。但是我假如对他们班主任说了，人家就要调查，就要处理，查不出来，还好，查出来了不是我们身边就多了一个小偷吗?就要交学校处理，弄得众人皆知，这对那个女孩子的将来好吗? 十二三岁的女孩子，远离家庭在外住宿，难免嘴馋，或许还会良心担心。大了就好了，但是假如给她贴了标签小偷，那么对于这个年龄的孩子是非不是很清晰，更多时候是依靠班主任的是非为是非呢，我们不能轻易下结论。 我说明白了吧?我是想给那个女孩子留着一条上进的路，何况小孩子一次偷拿别人的小食品不肯定影响将来。这就是我们做教育者的思路。盼望家长理解。 我不能对我的同学说我不管，说我给那个同学宽容，但是我要对您说，盼望您理解，由于老师的教育是面对全体的。 只是，您略微损失了一点点呢，您带给自己孩子的食品包含着疼爱，被别人吃了老师还不处理难免有点不舒适。没关系，我还对那个女孩子说了，假如可以，我给她买一点作为补偿。她当时就不好意思要呢。 其实，我还是很值的，我只是用一点小食品爱护了一条一个女孩子上进的路。您说我值不值? 在这里，向您赔礼，对我的处理方法对您造成的物质的损失赔礼。盼望您的理解! 此致 敬礼! 20xx年x月x日 >写给家长的赔礼信11 敬重的家长伴侣： 您好! 首先请允许我向您表示最真诚的歉意，由于我们的缘由，可能让您觉得妈妈放心班不再让人放心了，这的的确实在在是我们的缘由，假如我们做的够好，您肯定不会有这样的想法。但当您看到这封信的时候，也正是我们真正忏悔和改过的时候。 导致放心班变得不放心的缘由主要有三个，这些都是我们做的不够好的地方。 第一：有极个别老师工作不够负责，导致孩子家庭作业错误较多。这点我们必需承认，但我们同时也敢保证，我们的老师都是从各大院校请来的，教学力量肯定有保障，只是有极个别，极少数老师不够负责。对于这种老师，我们第一次发觉给其教育，如若其次次还是如此，我们坚决予以作辞退处理，绝不手软!我们绝不能由于老师的缘由而耽搁孩子的进展! 其次：有些孩子在您来接他的时候，作业还未完成。我们承认这种状况是存在的，但只是极少数的孩子。为什么大部分孩子都能在规定时间内做完作业，而有些孩子却不能呢?主要缘由还是由于孩子淘气，不愿做作业。学校生的作业其实是很少的，只要孩子仔细做，确定能在规定时间内完成作业。有些孩子虽然特别的聪慧但同时也比较淘气，甚至喜爱顶撞老师，和老师对着干。这些都是孩子的天性，无可厚非。但放心班要做的，正是尽我们最大的努力去转变这种习惯。由于您也知道，这种习惯一旦养成，将来走入社会是特别吃亏的。 第三：课堂纪律有时不抱负。这也是我们做的不好的地方，班级人数多只是一个客观存在的缘由，但绝不是我们推脱责任的理由!纪律不好主要还是我们的缘由，是我们的老师对同学疏于管理。但家长伴侣们请你们想一下，假如同时有三四个同学围着老师问问题，那其他同学的确比较难留意到，所以还请家长伴侣们多多体谅一下我们老师，老师其实也是很辛苦的。但妈妈放心班现在承诺，在今后的日子里肯定会转变这种局面! 没有法规，不成方圆。所以我们就放心班做的不好的地方出条了许多相关的规定，比如妈妈放心班同学守则，妈妈放心班同学奖惩规定，妈妈放心班老师守则等等(这些规定将会贴在致歉信后面供家长伴侣们检视)。 妈妈放心班现在还处于一个进展阶段，有许多事情和条令都不够完善，可这肯定不是我们做的不够好的理由!但同时也请家长伴侣们给我们一点时间，究竟要办好这个大班级并不是一朝一夕的事情，这需要一个过程。只有您多多与我们沟通，多多支持我们，我们才能做得更好，走的更远!假如您有什么疑问或者有什么看法和建议，都可以拨打放心班的联系电话：13373876417。放心班真诚的盼望能在您的支持下，取得更好的辉煌! 特别感谢您能看完这一封致歉信，最终妈妈放心班全体老师祝愿您和您的家人合家欢快，万事如意! 此致 敬礼 赔礼人：xx 20xx年x月x日 >写给家长的赔礼信12 家长： 您好！ 一个学年很快就过去了，本学期通过中山市教育局统一制卷、东区教育办统一组织的学期末水平测试状况来看，我们认为90%的同学文化成果得到了很大的提高：特殊是： 1、今年上学期才转进我校的同学成果有了极大的变化，比刚刚入校考试成果提高了许多； 2、学习习惯不好的一部分同学得到了矫正，学习成果有了明显的进步。然而，使我们感到圆满的是有极少部分同学，或许就是您的孩子，水平测试不太抱负，部分科目不及格甚至是较差，主要是存在在低班级同学中，为此，作为校长，我也陷入了深深地思索与两难选择给家长真实的汇报，还是蒙骗家长以虚假的成果告之。 反复思索之后，本着教育的宗旨和本学校的办学指导思想，最终良知战胜了自私、宽容战胜了狭隘。学校打算：将真实的状况告知家长，当然，我们想到：家长看到孩子的试卷、看到孩子的成果单时会有三种状况： 一、指责谩骂孩子或学校、老师，甚至想立马转学（说明：当您了解到其他学校的真实状况后肯定要转学，本学校同样会敬重您的选择的）； 二、难以接受，至少说学校没有太多地留面子与同学和家长； 三、理解学校，甚至赞同认可学校这一做法，由于你真正了解到了孩子真实的学习状况，家长没有被"忽悠"。因此，我可以大胆地说一声"把孩子考得不好的试卷照实的发下来汇报给家长，这样的民办学校还不多"。 家长，孩子的学习好坏有专家分析主要缘由： 1、孩子本身智商开发迟与早占20%； 2、孩子学习习惯好坏是主要缘由约占50%； 3、老师的教育方法占15%； 4、家庭的良好教育与老师协作占15%。我们既然找到了缘由，因此，对孩子的将来学习就应当有理由充分信任孩子的进步：属于第一种状况的，我们就应当去关心孩子启迪才智、开发心智、树立信念；属于其次种状况的，那就我们一起关心孩子把原来一些不良的坏习惯去掉，重新树立良好的学习习惯，其实良好的习惯形成也不是一件难事，关键就是家长、老师和孩子要肯定坚持下去，有不转变坏习惯、不树立好习惯绝不放弃的一种心态与决心；属于第三种状况的，我们学校会依据实际状况对老师进行合适的调整。属于第四种状况的，那就给我们家长和老师提了一个醒：建立老师与家庭的良好联系，共同合作教育好孩子是双方的共同义务。 敬重的家长，古代的教育家孔子"弟子三千""达者"也才七十二。在那个"万盘皆下品，唯有读书高"的社会尚且如此，更何况在当今就业渠道众多、行行能出状元的现代社会，读书不见得就是唯一出路，重要的就是健全孩子的人格与心智、熬炼好孩子的身体、培育出孩子的良好的品质就显得尤为重要了。 所以，今日盼望您看到此信后，一方面要正确对待孩子成果、帮孩子一起分析其缘由、树立孩子自信念；另一方面要朝着提高孩子学习成果这一目标做一些乐观地事情。"干焦急、乱指责"是没有用的。任何一个孩子是世界上唯一的，世界上没有其次个孩子与您的孩子一摸一样。既然是唯一就更要敬重孩子、关心孩子。 愿您与您的孩子一起度过美妙的暑假，期盼下学期您的孩子有更大的进步与欢乐！ 此致 敬礼！ zhuna 20xx年x月x日 18