2022年度小学生诵经典演讲稿.docx

Word2022年度小学生诵经典演讲稿 下面是我为大家整理的2022年度学校生诵经典演讲稿,供大家参考。 敬重的叔叔阿姨，友爱的小伴侣们： 大家下午好!我是学校五班级2班的，我演讲的题目是 诵读经典 欢乐成长。 “道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，中气以为和。”谁能告知我，这句话出自哪里?(环视全场)对，就是老子中的一句话，现在我来给大家讲一讲我是怎么诵读熊老师校注的老子的。 在幼儿园上学时，我学习了弟子规和三字经。在一次“六一节”广场演出的时候，我把三字经一字不落地背诵下来，现场观众的掌声，老师的鼓舞，使我爱上了经典诵读。 记得在上学前班暑假的一天，全家去公园读论语，遇见了德慧智经典诵读班的小伴侣们，一位叔叔给爸爸建议，读国学要从读老子开头，从那以后，我们每个周末都去公园读书班诵读德慧智经典，就这样度过了开心的几年时间。 老子是一本很浅显的书，犹如天书一般。在经过一两年枯燥的诵读之后，我突然发觉，我的记忆力和语言表达力量越来越好了，才真正喜爱上了读老子。现在，记东西已经是我的强项了，七八行的文章，我只用五六分钟就能娴熟背诵;两三页的二胡曲谱只需要也许记一下，就能拉琴自如了。以前，上课时不敢发言，被老师提问时，我是张口结舌、语无伦次，而现在的我，能够主动发言了，语句通顺流利，常常受到老师的表扬。 从学前班开头，我先后背完了老子、周易和黄帝四经，读熟了高校、中庸和论语，就连中医经典黄帝内经我也读会了大半，现在正在读格言联璧。其实我每天只读几分钟，日积月累，自然熟读成诵了。 除了尊敬熟读之外，我还学习了腹观诵读法。在这里我想问一下伴侣们，您知道腹观诵读法吗?那我就给大家介绍介绍吧! 这种方法，是北京德慧智夏令营里的金老师教给我们的。腹观诵读方法是很奇异的，其实也是很简洁的。背诵的经典记得特别坚固。现在我就用它来读千字文和老子，感觉那些文字象真的在眼前一样。我才明白，这种方法是让腹部来关心大脑记忆。晚上放学我记作业单时，就把它变成一张图记在心里，回家后闭眼想一下，那张画面就消失在眼前了，再也不用费时费劲地抄写作业单了。 德慧智经典诵读关心我快速阅读，现在我读书可以一目一行。一本儿童文学，我只用二非常钟就能看完，大部分内容我都能记住。有一次，老师出了一张夏洛的网试卷，有一道题难住了全班，是让我们回忆书中一句原话，只有我写上了原话，结果考出了全班唯一的满分。 德慧智经典诵读让我成长和进步。原先内向害羞的我，不愿抛头露面，而现在活泼开朗了很多，在校内内外、小区老家，我的伴侣遍布四方，每当回到老家，左邻右舍的小伴侣都来找我玩耍。老爸说我现在是“人见人爱，花见花开，车见爆胎”。 经典诵读增加了我的想象力，因此写景作文是我的拿手好戏，略加思考，那些漂亮的画面就出现在我眼前了，我的写景作文总被老师评为最佳习作，我还出过两张班级作文周报的专版呢。 几年的德慧智经典诵读，给我带来了无限乐趣，让我的生活变得丰富多彩了，我每天都享受着伏羲爷爷、黄帝爷爷的才智，每天都倾听着老子爷爷和孔子爷爷的.教育，时时刻刻都沐浴在道德的光线中，年年月月都在健康欢乐中成长。您不也是这样吗?我信任，不久的将来，经典诵读会成为我们大家的必修课，让我们都来诵读德慧智经典吧! 只有这样，我们才能骄傲地告知世界，我们是中国人，我们是龙的传人，中华优秀文化必将从兴起走向辉煌! 感谢大家! 敬重的各位领导、老师、友爱的同学们 大家好，我叫*，是*镇试验学校五班级一班的同学。 今日我演讲的题目是与经典为友，伴幸福同行。听“子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”这是我们*镇试验学校的同学在诵读国学经典。 听着抑扬顿挫的诵读声，感受着温馨的校内文化，体验着中华经典文化的博大精深，圣人语录伴我们在*镇试验学校健壮成长，圣人的学习态度值得我们学习和借鉴。 “三人行，必有我师焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在我们日常生活中，每天都要接触的人甚多，而每个人都有肯定的优点，值得我们去学习。 就说我吧，虽然语、数、英三科都很厉害，总是名列前茅，但我也有弱项。记得有一次跳绳竞赛，学习成果比我差的同桌竟然也能达到规定要求。看着她跳得身轻如燕，我艳羡极了。我真想拜她为师，可是一向争强好胜的我，哪好意思问呀！最终，没方法了，为了跳绳达标我只好硬着头皮走上前去请教她。没想到，学习不怎么好的她，教我跳绳的方法一套又一套，说得头头是道。真是名师出高徒，在她的急躁指导下，我的跳绳成果竟然达标了。 通过这件事，我明白了一个道理：每个人都有自己的特长于短处。我们要以别人的特长来加以学习，取长补短。而在现在的生活中，总有些同学由于自己的自满心情不断地滋生，遇到一些自己不懂、不会的问题，往往碍于面子，任其藏在心头，最终造成自己对于学问的空洞面越来越大。其实，这种态度和观念是特别“危急”地，必需“悬崖勒马”。就如孔子所说：“敏而好学，不耻下问。”更何况“人无完人，金无足赤”，假如没有“不耻下问”的精神，长大后又如何具备“宰相肚里能撑船”的宏大胸襟呢？山之所以高，是由于它从不排斥每一块小石； 海之所以阔，是由于它乐观地聚集好一点一滴不起眼的水。若想具有高山的情怀和大海的渊博，就必需擅长从平凡的人身上吸取他们点滴之长。海纳百川，有容乃大。 我赫然发觉国学经典竟是一个用之不尽、取之不竭的才智之源，她如云飘逸，如柳柔细，如水清亮、如友相伴。我信任，她肯定会随着优雅的韵律缓步铺展， 将其才智的光线穿透历史、跨越时空、历久弥新。我庆幸，开展国学经典诵读活动，让我们有幸走进国学经典，使我们的校内布满了浓浓的书香。这浓浓书香浸润了我们，让我深深感受到，我们是幸运的、幸福的。 国学的经典，华夏的辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁！与经典为友，伴幸福同行，经典是我成长的道路上最好的伴侣。让我们一起诵读经典，接受经典的熏陶吧! 我的演讲到此结束!感谢大家! 敬重的家长、老师、同学们： 大家上午好！ 山口镇中心学校经典诵读、爱好小组庆六一文艺汇演，在各位家长，全校师生的大力支持、乐观参加下，现已圆满地完成了各项任务，借此机会，我代表学校向在活动中表现突出、成果优异的班集体和个人表示热闹的庆贺！对大力支持、细心指导和乐观参加节目演出的老师、家长表示真诚的谢意！ 在这次活动中，留下了孩子们健壮成长的活泼身影，留下了孩子们布满向往的幻想，留下了孩子们雏鹰展翅的艺术风采，更体现了孩子们蓬勃向上的精神风貌。在这次活动中，孩子们既培育了爱好，陶冶了情操，又开阔了视野，熬炼了力量，培育了团队精神，增加了集体荣誉感。 通过这次演出，看出我校的素养教育呈现出好的形势，同样我校经典经典诵读课题试验得到很好的落实，这次活动它不仅富强了校内文化，更把我校校内文化活动的层次提升到了一个崭新的高度。 在本次演出中，全校老师付出了许多，有的老师牺牲了休息时间一次又一次的进行排练，工作热忱特别高涨。这次活动体现出全体老师度高的思想境界和一流的工作水准。在老师们的辛勤努力、周密策划，细心组织下，对活动的每个环节都作了仔细的思索和细心的支配，确保活动高效、有序地进行，精彩完成了节目的演出。全体老师的敬业精神值得大家赞扬。 老师们、同学们，本次汇演即将落下帷幕，但是经典诵读的课题试验没有结束。我真诚地盼望全体老师、同学戒骄戒躁，不断努力，以高度的仆人翁精神和饱满的工作热忱投入到今后的工作中去再创佳绩，为学校的素养教育、经典诵读的进展贡献自己的勤劳和才智，制造我校更加美妙的明天！我也真诚地盼望广阔家长能乐观参加我校的各项教育教学活动，在家校之间架起沟通的桥梁！ 最终，祝老师们身体健康，工作开心！祝同学们节日欢乐、学习欢乐，每天进步！祝家长们：身体健康、万事如意！感谢大家！ 7