青年心理学课心得体会（毛概课心得体会800字）.docx

Word青年心理学课心得体会（毛概课心得体会800字） 下面是我收集的青年心理学课心得体会（毛概课心得体会800字），欢迎参阅。 青年心理学课心得体会 很庆幸自己在在学期初网上选课中能抢到杨老师的青年心理学这门课程，杨老师的课一直座无虚席，所以我对于每节课的课程内容都格外珍稀。课堂上有许多好玩的环节，比如心理测试，每个心理测试都能让我结合实际客观的，端详我自己。 课程中我印象最深刻的就是毛驴效应，讲的是法国哲学家布里丹养了一头毛驴，他每天要向四周的农户买一跺粮草来喂养它，有一天，四周的农户出于对布里丹的仰慕多送了一跺粮草给他，毛驴站在两队数量相同的粮草面前难以选择，他先是端详他们两个的新奇度，再来端详它们的质量，他站在原地长时间无法选择，最终由于不懂得如何选择，饿死在原地，毛驴之所以饿死，是由于他在相同成色的粮草面前，难以进行选择，都不想放弃。这让我明白了，选择要坚决，少想着选择后能得到什么，多享受过程。年轻人的恋爱选择大部分何时如此吧，当你面对两个条件差不多的对象追求时，大部分人会迟疑，但我有听过这样一句话“但你真正在两个人之间来回选择，迟疑不决的时候，那么这两个人都不是你最好的选择，由于假如你真的喜爱一个人，就不会产生迟疑，不会难以选择，喜爱是奋不顾身，是明知不行为而为之的士气，是权衡利弊后的坚决，而不是让自己在苦痛中难以抽身，再把焦点带到布里丹的毛驴若是在两跺粮草之外，再多出一个选项，是新奇采摘，质量上乘的粮草，我想布里丹的毛驴的一生或许就没这么短暂了。 后面老师又系统的讲到爱情心理学，老师在课堂上又调侃到许多情侣在上了杨老师的课后选择了分手，这让我对这一部分的课程内容产生了极大的爱好，尤其是那节带我们测试自己的恋爱观是否成熟的课程。在那项测试中我得了41分，我的恋爱观还不是很成熟。 还有最终一点令我印象深刻的课堂内容就是高校里的恋爱究竟有没有结果，那堂课上老师讲了许多例子，我觉得首先高校生谈恋爱之前要慎重考虑两个人在一起会不会有长期的结果，这样是对彼此的敬重，假如一开头就由于外在条件或者其他缘由在一起，是对彼此感情的消耗和不负责任。其次，我觉得世界上没有相同的两片树叶，所以说两个人在一起要相互包涵，理解彼此，相处的过程也是修炼彼此的过程。第三，我认为恋爱不是高校生活的全部，可以好好恋爱，仔细恋爱，但是不要倾其全部，把全部心思花在对方身上，还是要努力在高校期间找到最好的自己，为以后的人生打基础，不能一谈恋爱就变成“恋爱脑”，丢失了自己，适当的给自己给对方留出空间，做彼此努力路上的支柱，而不是在学习之余还要处理鸡毛蒜皮的无关紧要的问题，相互鼓舞，成为更好的人，每天都布满动力，而不是为爱情苦恼。第四，要倾听自己的内心，自己来感受另一半是否对自己上心，是否真的喜爱自己，爱自己，而不是出了问题找人哭诉，找人提建议，世界上没有所谓感同身受，我们20几岁的人生，需要我们自己专心感受。究竟我们都是同龄人，很多人对爱情自己都是一知半解，又怎样给四周的人正确的教导。第五，准时止损，假如一段感情让两个人都非常苦恼，伤神难过不如准时止损，做回一般伴侣也好，临时不联系也好，给彼此冷静的时间，端详自己，端详关系，高校生在心理方面上还不是很成熟，在很多问题上都缺乏必要的解决措施，因此会无法接受失恋带来的这一突如其来的沉重打击，影响到自己的心态和学习生活状态，甚至会产生极端后果。所以我认为准时止笋，好好沉淀过后的答案比心情上头冲昏头脑的冲动的话来的客观，管用。 总之，我认为对于心理学科教育普遍不完善的当代高校生同族来讲，青年心理学这门课的开设是非常必要且正确的。它对青年同学的心理现象进行了较为深化客观且细致的剖析，对高校生心理的成长成熟具有正向且乐观的意义。 以上是我对通过本学期青年心理学课程的学习和自身本学期阅历所形成的课程感悟，盼望通过本学期的学习能学以致用，更好的发挥本门课程的乐观作用 学心理课心得体会 心理课学习心得体会 高校心理课心得体会 体育心理学课程 心理课心得体会 4