好玩的纸球中班游戏教案（幼儿园踢纸球小班教案）.docx

Word好玩的纸球中班游戏教案（幼儿园踢纸球小班教案） 下面是我收集的好玩的纸球中班嬉戏教案（幼儿园踢纸球小班教案），供大家参阅。 好玩的纸球中班嬉戏教案1 活动目标： 1、喜爱玩报纸，乐观探究报纸的不同玩法。 2、能想方法把报纸变成纸球，并能探究出固定纸球的方法。 3、体验探究胜利的欢乐。 活动预备： 报纸若干、小篓子、橡皮筋、透亮胶布、双面胶、固体胶、乒乓球拍、篮球架、剪刀若干。 活动过程： 一、自由玩报纸，乐观探究报纸的不同玩法。 1、今日老师给小伴侣带来了许多的报纸，我们要和报纸一块儿做嬉戏。等会儿每个小伴侣拿一张报纸，找 个空地方和报纸去玩一玩，看看报纸可以怎么玩？比比谁玩报纸的方法多！(不过在玩的时候有个小小的要求是不能把报纸弄坏) 2、幼儿自由玩报纸。(折叠、抛、投、跨跳、顶在头上玩等) 3、沟通报纸的玩法。 请小伴侣把报纸放地上回到小椅子上坐下来，谁能说说刚才你是怎么玩报纸的？ 4、嬉戏：站报纸。 我们小伴侣很会动脑筋，想出许多玩报纸的方法，现在老师和小伴侣一起在报纸上玩一个新嬉戏：站报纸。怎么站呢？就是根据老师的要求站到报纸上去。老师说1，小伴侣就一个人站在报纸上，说2呢，就两个人站一张报纸上，说3呢？现在小伴侣跟老师一个接着一个边唱边走，音乐一停，看老师的手指头的数字站报纸，看谁站得又快又对。 二、探究报纸变纸球的方法。 1、刚才我们用报纸玩了许多的嬉戏，有的把报纸有的把报纸的玩，那想不想把报纸变成球来玩呢？你用什么方法把报纸变成球呢？你想把它变成什么样的球？每个人拿一张报纸我们来变一变吧。(供足够的报纸，可以变成大小不等的球如：乒乓球、篮球、足球等) 2、幼儿探究报纸变成球的方法。 3、说说你把报纸变成了什么样的球？ 4、小伴侣，看看老师给你们带来了什么？出示乒乓球拍、小篮球架等，我们带着自己的球来玩一玩吧。 5、幼儿自由玩。老师巡回指导。 三、探究固定纸球的不同方法。 1、玩了这么长时间，看看你的纸球有没有发生什么变化？(散了，不怎么圆) 2、纸球玩了之后就有点散了，没有原来那样圆了，那怎样才能让你的纸球变得紧紧的、圆圆的，可以更好的玩呢？我们用什么来固定纸球呢？ 3、小伴侣想出了许多固定纸球的方法，看看今日老师给你们预备了哪些材料，一一出示透亮胶等材料，这些材料能用来固定纸球吗？我们来试一试吧。比比谁的球固定得又快又好。纸球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！ 4、幼儿探究固定纸球的方法。 5、带领固定好的小伴侣再去玩一玩投一投篮等。 四、师生共同嬉戏：投篮 刚才小伴侣投篮的那个架子是不动的，小伴侣球一投就进去了。现在老师来做篮球架(老师把篓子放在胸前)，我在前面跑，你们把球投到我这个篓子里来，看看谁能把球投进去，好吗？(有个要求就是不能把球打在老师的脸上) 好玩的纸球中班嬉戏教案2 设计背景 玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过好玩的纸球嬉戏活动，增加孩子之间的合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的欢乐! 活动目标 1. 通过嬉戏，学会与同伴之间共同进行合作，共享嬉戏中的欢乐。 2. 孩子通过“跑”，熬炼手脚的平衡及力度。 3. 熬炼幼儿之间的默契。 4. 通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。 5. 懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。 重点难点 1. 嬉戏中的合作。 2. 嬉戏的默契及平衡度。 活动预备 1.纸球;2.篮子3.起跑线。 活动过程 一.预备活动： 1. 集体排4排，通过队长出击报人数。 2. 预备活动：手.脚.关节转。 二.嬉戏： 1. 老师进行趣味嬉戏讲解。 2. 老师示范嬉戏：运球(场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开头运球”口令时立即向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢! 3. 投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮番完毕嬉戏结束。 4. 结束部分： 集合，队长报数,幼儿复习参与马戏团表演手指操，老师进行活动总结。 教学反思 本次活动利用了孩子喜爱嬉戏，乐观参加嬉戏的天性，设计了两个嬉戏活动，通过嬉戏，让孩子学会等待，学会合作，学会共享欢乐，并熬炼孩子跑的力量及手的平衡度。孩子们玩得还快乐!活动开展得还是蛮胜利的。但是假如让我再重新让本次活动，我会只选一个嬉戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的'合作! 5