安全教案《防走失》范文通用7篇.docx

Word安全教案防走失范文通用7篇 下面是我收集的平安教案防丢失，以供参考。 第1篇：平安教案防丢失 活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动预备： 1、排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。 二、1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会消失什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 (1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办? (2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。) (3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。) (4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办? 三、老师小结，活动结束 1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 第2篇：平安教案防丢失 活动目标： 1、通过活动提高小伴侣的平安意识， 2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例，引起孩子对防拐骗防丢失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿对事物的推断力量。 活动预备： 1、关于防拐骗丢失的ppt课件，情景视频。 2、请客人老师扮演生疏人。 活动过程： 一、情景导入： 1、老师组织幼儿去超市，走到超市门口时，老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎！小伴侣，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要恳求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频，叙述丢失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小伴侣，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭受呢？他们的爸爸妈妈有多难受？假如遇到这样的状况，我们应当怎么做？ 三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。 四、幼儿共享自己经受过的丢失经受及处理方法。 五、小结 告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 第3篇：平安教案防丢失 一、活动目标： 1、通过活动提高小伴侣的平安意识, 2、通过生活中发生的被拐骗及丢失案例,引起孩子对防拐骗防丢失的重视。 3、了解一些基本的防拐骗防丢失学问和丢失被拐骗后的自我解救方法。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的'个人力量。 二、 活动预备： 1、关于防拐骗丢失的ppt课件,情景视频。 2、请客人老师扮演生疏人。 三、 活动过程： 一、情景导入： 1、老师组织幼儿去超市,走到超市门口时,老师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。 2、客人老师拿着糖果贴纸玩具,充当生疏人过来假装问路说,哎!小伴侣,你们知道新宏幼儿园在哪吗?假如孩子用手指方向老师只给生疏人,那么生疏人要恳求孩子帮忙带路,把生疏人送到新宏幼儿园。 3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。 二、结合视频： 叙述丢失及被拐骗的事例 师：被拐骗的小伴侣,你觉得他们会在哪里呢?他们会遇到哪些遭受呢?他们的爸爸妈妈有多难受?假如遇到这样的状况,我们应当怎么做? 三、结合图片,向幼儿介绍防拐骗防丢失学问。 四、幼儿共享自己经受过的丢失经受及处理方法。 五、小结 告知孩子记住家庭住址,父母工作单位的全称以及电话号码要记住,要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时,应找警察或拨打110电话。 第4篇：平安教案防丢失 活动目标： 1、知道假如自己丢失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。 2、培育幼儿的平安和自我爱护意识。 核心要素：人丢失原地站急躁等父母返 电话清地址详请警察来帮忙 活动预备： 组织幼儿排练在公园里的情景剧、录音（救火车、抢救车、警车的声音） 基本过程： （一）导入活动： 1、请幼儿听特别车辆（救火车、抢救车、警车）的声音（录音）。 2、提问：“我们遇到困难时应当找谁帮忙？ （二）关键步骤： 1、情景剧表演：在公园里 2、引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会丢失，他丢失后是怎样做的？ 3、小伴侣和家长外出时应留意什么？ （三）老师总结归纳 引导幼儿诵读核心要素。 活动延长： 可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于平安教育的宣扬活动，老师引导一部分孩子制作宣扬栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。 家园互动： 1、家长平常要随时对孩子进行平安教育。 2、家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。 留意事项： 1、通过诵读，引导幼儿了解核心要素的含义。 2、教育幼儿不能任凭将家中的地址、电话告知生疏人。 活动反思： 1、孩子对活动的哪一环节最感爱好？为什么？ 2、你认为这个活动的胜利之处在哪里？ 3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？ 第5篇：平安教案防丢失 社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、丢失等大事时有发生，为了深化了解幼儿对自我爱护和防范意识的培育，争取家长协作幼儿园开展对幼儿的爱护教育。我们设计了幼儿园防骗、防丢失演习方案。孩子很单纯，一骗就走其实并不惊奇，所以我们必需做好平安防范工作，一方面要鼓舞孩子学会交往，另一方面要教会孩子学会自我爱护，提高应对突发大事的力量。 正是基于这一点，我园在做好日常平安教育工作以外，还组织了一场"园内拐骗演习'看看我们这些平常能说会道的小家伙们遇到真实的"骗子'会如何应对?幼儿和"骗子'在走与不走的僵持中绽开攻心术，看谁的招儿高、方法巧，使幼儿不上当，家长"不白骗一回'有所收获。 第6篇：平安教案防丢失 活动目标： 1、引导幼儿运用已有的阅历关心走丢的伴侣想出最适合的方法； 2、大胆的表述自己的想法，培育关怀他人的情感。 重点与难点： 重点：关心丢失的伴侣想出寻求关心的最适合的方法。 难点：培育幼儿关怀他人的情感。 材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 活动过程： 一、感知阅历： 师：我们班有三个小伴侣走丢了，迷路了，让我们一起去关心她们。 播放公路走丢的情景（十字路口） 提问：XX小伴侣在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起关心他。 指导： 1、引导幼儿关心伴侣，激发关怀他人的情感 2、鼓舞幼儿大胆清晰地表达自己的观点 小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行） 二、叙述阅历：l播放小区走丢的情景 小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 三、提升阅历： 播放超市走丢的情景（大卖场） 请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。 小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（连续看录像，XX小伴侣是怎样做的） 四、延长： 走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢？（幼儿自由叙述） 第7篇：平安教案防丢失活动目标： 1、树立幼儿初步的防范意识。 2、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。 活动预备： 排练情景表演：豆豆迷路了。 活动过程： 一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。 1、引导幼儿争论：豆豆迷路了，他怎么做的？这样会消失什么后果？并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。 2、幼儿绽开争论，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。 3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。 （1）在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办？ （2）在城市迷了路，你该怎么办？假如有人强迫带你走，你该怎么办？（可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。） （3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向大路、村庄靠近，争取当地村民的关心。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、大路上汽车的马达声查找有人的地方求助。） （4）在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办？ 二、老师小结，活动结束 1、小伴侣们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够准时联系。 2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。 10