人教版部编小学语文一年级下册第一单元《口语交际：听故事讲故事》导学案.doc

第一单元口语交际 听故事，讲故事（导学案） 一、新课导入（情景引入）1.师：请同学们听音乐，看画面，想想说说，这是干什么的场景。（1）播放有关抬花轿迎新娘的婚庆音乐与画面。（2）教师和学生交流，让学生明白这是嫁女迎亲的场面。2揭示课题：小朋友们知道的真多！今天，老师要给同学们讲一个关于嫁女迎亲的故事。希望同学们听了这个有趣的故事，自己也能讲一讲这个故事。这个故事的名字叫老鼠嫁女。3板书课题：老鼠嫁女二、目标引领知识与能力1.通过仔细观察和聆听，掌握听故事的要领。2.以连环画为载体学习讲故事，做到声音洪亮，让别人听清楚，从而学会如何听故事和讲故事。3.认真倾听老鼠嫁女的故事，听后能够复述故事。4.感受故事诙谐幽默的风格，培养倾听与表达的习惯。过程与方法1.采用音乐导入，激发学习兴趣。2.运用听、讲、演的方法，掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养倾听与表达的习惯。情感态度与价值观掌握并运用看连环画听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养倾听与表达的习惯。学习重点：认真倾听老鼠嫁女的故事，听后能够复述故事。学习难点：掌握并运用听故事和讲故事的要领，感受故事诙谐幽默的风格，培养倾听与表达的习惯。三、学习过程（一）初看图画，了解内容1问题引领：（PPT出示（1）（2）（1）看看每幅图上都画了些什么？用通顺的句子说一说。（2）试着把每幅图的意思连起来说一说：讲了一个什么小故事？2学习过程提示：（仅供教师参考）（1）一幅一幅地看图，联系“老鼠嫁女”想一想，说一说：每幅图可能说的是什么意思。（2）把你想到的说给同桌听。（3）小组交流：把几幅图的意思连起来说一说，看谁说得好。推荐大家认为说得最好的同学代表小组在全班交流。（4）集中交流：看懂图，说好话，初步了解故事内容。3.梳理小结：同学们看图看得认真，说话说得很清楚明白。大家知道了这些图上有老鼠夫妇、太阳、乌云、大风、墙、猫。这些都是与老鼠嫁女有关的。老鼠嫁女到底嫁给了谁呢，结果怎么样呢？通过下面的学习后，我们就知道了。 （二）倾听故事，留下印象 1.问题引领：（PPT出示（1）（2）（1）认真听故事，看讲得是不是清楚、有趣。（2）边看书上的图画，边听故事，想一想，故事中的老鼠夫妇想把女儿嫁给谁呢？最后谁成了老鼠夫妇心目中最强的新郎呢？2.学习过程提示：（供教师参考）（1）（出示课中8幅图，供学生边听边看。）（2）提出听讲要求：认真听，仔细看，用心记，不插话。（3）教师讲故事（或录音播放）学生看图听故事。（4）学生动口说：记住了有哪些角色？谁是最后选中的新郎？故事的结果怎么样？（5） 学生交流，教师一一贴出故事中出现的形象，结合生活，说说这些形象最强的本领是什么。 3.梳理小结 ：（PPT出示） 老鼠夫妇想把漂亮的女儿嫁给最神气、最有本领的人，他们挑选了太阳、乌云、大风、墙，可一个也没选中，最后选中了猫。嫁女那天，老鼠仪仗队抬着花轿把新娘送到新郎猫家的时候，猫将新娘吞进了肚子里。（3） 声音响亮，学讲故事1.问题引领：（PPT出示（1）（2）（1）在小组内边看图边讲述这个故事。（2）谁能大胆地走上讲台当小老师给同学们讲这个故事？ 2.学习过程提示：（供教师参考。）（1）讲故事要求：声音要大一些，让别人能听清楚。听故事要求：不打断别人说话，边看图边听，记住故事内容，听完后可以提问，补充。（2）四人小组开展活动，人人参与讲和评。 （3）教师巡视，以发现代表，指名上台讲故事。 （4）评选讲故事能手，最佳评议员。以此鼓励，激发兴趣。 3.梳理小结：（PPT出示）老鼠夫妇有个漂亮的女儿，该出嫁了。他们想：哎，女儿该嫁谁呢？爸爸最后决定“谁最神气就嫁给它”。他们刚出门，看见太阳挂天上，认为太阳神气，就对太阳说：“太阳太阳真神气，我想把女儿嫁给你。”可太阳说：“乌云要遮我，乌云比我强。”老鼠爸爸又去找乌云，乌云说自己不行，大风才厉害。他又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，有洞我就塌。”哎，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？老鼠爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”敲锣打鼓吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。你们可知道：老鼠碰上猫，怎能逃得掉！ （四）表演故事，深化交际1.问题引领：（PPT出示）同学们喜欢这个故事吗？谁能勇敢地上台来演一演这个故事呢？2.学习过程提示：（供教师参考）（1）让学生明白表演这个故事需要哪些角色。（2）自愿和指名结合定人选。（3）分配角色，思考角色应有的台词和合适的动作。（4）试演一次，老师做音响师，放音乐，学生再演一次。3梳理小结：（PPT出示）通过今天的学习，小朋友们学会了怎样听故事，讲故事，还学会了表演故事。希望你们学习了听故事、讲故事、表演故事之后，能成为善于倾听，乐于交际的有心人。四、动漫微课（设计动画配音，文中老鼠嫁女的情景动画。）老鼠嫁女老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。妈妈问爸爸：“哎，女儿嫁谁呢？”爸爸摸摸脑袋想了想，做出决定说：“谁最神气就嫁给它。”爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕！”爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕！”爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见了围墙就害怕！”爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕！”太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？爸爸乐得笑哈哈：“哈哈哈，原来猫咪最神气，女儿应该嫁给它！”敲锣打鼓吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。第二天，老鼠夫妇去看女儿。咦？女儿不见啦！女儿在哪儿？女儿在哪儿？女儿在哪儿？猫咪说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下！”6