托班数学教案_2.docx

Word托班数学教案托班数学教案 篇1 教学预备 水果物品(苹果1个、桔子2个、梨子3个)， 独自的小动物图片(每种小动物数目各自是1、2、3)， 13的数字点卡，盘子3个，大归类箩筐1个。 教学目标 加强按物品的数目相配对应的数字点卡。 能给3之内数目的物品排列，幼儿初步体会数序。 在幼儿老师的启发下，理解教学动手操作过程，能精确地开展动手操作。 教学过程 一、母亲买的水果。 1、幼儿老师(展现一篮水果)：这就是母亲刚刚买来的水果，请你帮助母亲一块儿来整理水果好不好? 2、师幼将水果取出来放于桌上说说：有哪一些水果? 3、引导孩子思考：我们怎么样整理它们哩?启发孩子把一样的水果放于一個盘里。 4、请孩子数一下每种水果有几个，启发孩子给水果排队，最少的水果放于最前方，多的水果放于后方。排好后请孩子说说：1个苹果、2个桔子、3个梨子。 5、请孩子给水果送数字点卡，勉励孩子边送边讲：一個苹果送一的数字点卡 二、孩子动手操作教学。 1、甜甜的水果：观测和察看小卡片，请孩子先将相同的水果放于归类盒中一個格子中，接着按物件数目的多少调整挨次，最终再给水果送数字点卡。 2、动物孩子：请孩子先将一种小动物放于一個归类格中，接着，启发孩子按小动物数目的多少调整挨次，最终再给小动物送数字点卡。 托班数学教案 篇2 一、活动目标 1、引导幼儿感知正方形的名称、正方形的主要特征。 2、引导幼儿通过观看，引导幼儿找诞生活中的正方形的物品。 二、活动预备 1、正方形泡棉 2、正方形相关物品图片 3、幼儿用书 三、活动过程 1、教室情景导入：小熊请伴侣来家里做客，并为伴侣们预备了两种外形的饼干。 小伴侣请看一看，你熟悉这些外形吗？ 2、沟通探究：引导幼儿正确的辨认正方形，并大声说出正方形的名称。 （1）老师操作图片，让幼儿形成初步认知，熟悉正方形。 （2）小伴侣，我们生活常见到的仿照和小凳子还有坐垫是什么外形的？ （下一页：实践操作与活动总结） 3、引导幼儿熟悉正方形的主要特征。 （1）老师出示正方形图片，引导幼儿熟悉正方形的边角特征。 （2）老师拿出正方形泡棉教学用具，引导幼儿说出正方形的特征。 （3）小伴侣请认真观看，说一说正方形是什么样子的？ 四、实践操作 1、知道幼儿操作、练习习题。 2、老师结合嬉戏环节操作习题，巩固幼儿对正方形的熟悉。 五、活动总结 幼儿们知道正方形有四条边，四条边的长度是一样长的，正方形有四个角，四个角都是一样的。生活中我们常常都会用到正方形的物品，如礼品盒、椅垫，抽屉等。 通过幼儿自主操作习题，再次引导幼儿复习颜色，巩固正方形的熟悉。做完习题后会自己整理、整理卡片和泡棉，关心幼儿养成良好的习惯！ 托班数学教案 篇3 一、教学目标： 1、温习2之内的点数，在教学嬉戏中尝试区分红色黄色绿色色。 2、幼儿初步启发孩子了解按物品的一种特点开展归类。 二、教学预备： 1、物质：红色黄色绿色色车子挂卡与孩子人数一样;红色黄色绿色色圈各一個; 2、标有颜色与点子的停汽车的地方六个。 三、教学重点和难点： 1、温习2之内的点数 2、按物品的一种特点开展归类。 四、教学过程： (一)车子开来了： 1、孩子身挂车子挂牌，边唱K边开汽车进进场地。 2、说说自个儿开的.是啥车? 3、说说自个儿开的是啥颜色的车? 4、按扬声器： (1)听老师讲数字，按扬声器。 (2)看图片，按扬声器。 (二)红色绿色灯： 1、大路上有许多与走路的人，是啥来指挥交通的? 2、我们此刻一块儿来玩一個红色绿色灯的教学嬉戏好不好? 3、幼儿老师推举玩法：红色灯停，绿色灯行，黄色灯预备。 4、老师跟幼儿全都教学嬉戏。 (三)、停汽车的地方： 1、启发孩子观测和察看自个儿汽车的颜色与点数。 2、启发孩子观测和察看停汽车的地方的颜色，及其标识上的点数。 3、启发孩子依照颜色与点数将汽车停到对应的停汽车的地方上。 五、教学汇总： 幼儿老师汇总孩子今日的表现，夸奖与勉励孩子在教学中表现踊跃的孩子。让孩子在开展教学嬉戏的与此同时，体会到数学教学的开心。与此同时，幼儿老师要照料到那一些在教学中比较宁静的孩子，使其也可以在教学完结时得到开心，以培育他们对数学教学的兴致。 5