中南半岛和马来群岛初中地理教案.docx

Word中南半岛和马来群岛初中地理教案 一、教学目标 1.知道东南半岛与马来群岛的地形特征、河流特征、气候特征。 2.通过阅读地图，能够从图中猎取相应地理信息，提升识图、析图力量;通过小组合作学习，提高团队意识与合作力量。 3.形成地理要素之间是相互联系的观念。 二、教学重难点 重点：中南半岛和马来群岛山河分布特点和气候特点。 难点：山河分布及气候特点和对人类活动的影响。 三、教学过程 环节一：导入新课 歌曲导入法。给同学播放李谷一先生的赠缅甸友人，引导同学留意听其中的歌词：我住江之头，君住江之尾，彼此情无限，共饮一江水。提问同学：这里的江水是指的哪一条江?引发同学的思索，进而导入到新课。 环节二：新课讲授 1.地理位置与国家 【老师活动】出示世界地图和东南亚地形图，引导同学观看，点拨识图技巧。 【提问】你们能从图中找出中南半岛和马来群岛吗?并试着说一说他们的.地理位置特点? 【同学回答】连两大洲，通两大洋，类似于一个十字路口。 【老师总结】地处亚洲与大洋洲，太平洋和印度洋的“十字路口”。大致位于23.5°N与10°S之间。 【老师活动】出示世界行政区划图，引导同学找出东南亚地区的主要国家有哪些?哪些与我国接壤? (同学争论回答) 【老师总结】东南亚包含的国家主要由缅甸、越南、老挝、柬埔寨等11个国家，其中与我国接壤的有老挝、缅甸、越南。 2.自然地理特征 【老师活动】出示中南半岛的地形图，引导同学结合教材观看。 【提问】中南半岛的地形、地势有什么特点?与之相关的河流呢? 【同学回答】山河相间，地势北高南低。河流由北向南延长。 【老师总结】中南半岛的地势大致北高南低。北部的地势高峻，与中国山水相连，高山和大河由北向南延长，形成山河相间、纵列分布的地表形态。河流上游湍急，流速快，水力资源丰富，下游水流平缓。 【老师活动】引导同学回顾世界主要气候类型，出示中南半岛的年气温柔降水分布图。 【提问】中南半岛的气候有什么特点呢? (同学争论回答) 【老师总结】中南半岛大部分为热带季风气候，有旱雨两季。每年的610月盛行西南风，为雨季;每年的11次年5月盛行东北风，为旱季。 【老师活动】展现马来群岛的分层设色地形图，马来群岛的年气温柔降水分布图。 【提问】马来群岛的地形特征、河流特征、气候特征分别是什么? (同学争论回答) 【老师总结】马来群岛岛屿众多，其中大多数岛屿地势坎坷，山岭许多，平原较少，河流湍急。赤道横穿马来群岛中部，群岛大部分为热带雨林气候，终年高温多雨。 【拓展延长】 【提问】中南半岛与马来群岛如此这般的自然地理特征对人类活动有什么影响呢? 【同学回答】人口大多分布在平原地区。 【老师总结】人口集中分布在大河的冲积平原、河口三角洲以及沿海地带，而山区和岛屿则人口稀有。水热条件好，进展农业的自然条件优越。 环节三：小结作业 小结：请同学共享总结本节课的学问要点。 作业：对比中南半岛和马来群岛的地理特征，并完成下表： 四、板书设计 中公讲师解析 3