大班健康教案_3.docx

Word大班健康教案大班健康教案 篇1 活动设计背景 在日常生活中由于各种缘由会很简单让我们患感冒，那如何才能做好预防好感冒呢?通过挂图叙述让幼儿懂得预防感冒的小常识。 活动目标 1.使幼儿了解感冒的起因及人体的影响。 2.让幼儿知道预防感冒的小常识。 教学重点、难点 让幼儿知道预防感冒的小常识，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好爱护好自己活动预备活动预备:挂图一幅音乐健康歌。 活动过程: 一、引导幼儿观看画面: 老师:图中天下雨了，乐乐不爱打伞，总喜爱到房子外面去淋雨，还处处跑来跑去，把身上的衣服全部淋湿了，妈妈观察了很生气的批判乐乐。 小伴侣你们知道乐乐为什么被妈妈批判? 幼儿答:由于乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的。 老师答:好，真棒! 二、老师联系幼儿日常生活中亲身经受提问:那小伴侣们有没有患过感冒吗?为什么会感冒呢? 幼儿答:我晚上踢被子，着凉了会感冒;冬天衣服穿少了会得感冒;夏天洗冷水澡也会感冒、吹风、尿裤子湿了没换、跑出汗后去游泳，老师提问:小伴侣得了感冒会怎么样呢? 幼儿答:鼻塞、流鼻水、发烧、不想吃饭、想睡觉，老师提问:患了感冒怎么办? 幼儿答:冷了多穿些衣服、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡。 三、老师小结: 我们的小伴侣年纪小，是还在长身体的时候，反抗力差，简单感冒，感冒还会影响学习。因此小伴侣要留意天气的变化，冷了多穿衣服，热了减衣服，睡觉时要盖好被子，不能到外面淋雨，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小伴侣患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话，按时吃药，打针，多休息，多喝温开水，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小伴侣肯定要多晒晒太阳，平常多跑跑步，多熬炼身体，增加我们的身体反抗力，这样我们就会变成“健康小超人”。 四、播放健康歌让孩子感受健康是欢乐的。 教学反思 引用提问的方式让孩子乐观发表自己的想法， 通过课程学怎样才能预防感冒教育孩子平常要加强熬炼，增加反抗感冒的力量，使我们的身体更健康。 大班健康教案 篇2 活动目标： 1、激发从小喜爱劳动的品质和体验劳动的辛苦。 2、学会相互传递的搬运方法。 3、培育相互合作的力量。 活动预备： 1、课件：“各种各样的房屋”、场地布置“建筑工地”。 2、录音机、兔子舞、加油干音乐磁带，动物胸卡若干。 3、各种大小不一的纸箱、纸盒及胶带、绳子、剪刀等。 活动过程： 一、热身 老师带幼儿开汽车进入活动室，随音乐兔子舞进行热身活动。 师：孩子们，我们随着音乐一起开着小汽车进入活动室好不好? 幼：好! (随音乐进入场地后作“擦汽车”的热身律动。) 二、引发爱好，自由争论 1、请幼儿观看课件录象各种各样的房屋。 师：刚才我们活动了身体，是不是感觉身上暖暖的? 幼：是。 师：接下来该活动一下我们的小脑筋了，老师有个小问题“你们的家住在楼房还是平房?” 幼：我家是平房。 幼：我家住在楼房里。 幼：我的家也是楼房。 师：是吗?你们知道吗?除了我们住的楼房、平房外，还有很多各式各样的房屋，你们想不想看看? 幼：想! 师：老师给你们带来了一段关于各种房屋的录像，在看之前，我有小要求“看的时候要宁静，不说话，否则会打搅其他小伴侣。还要记住你都看到了哪些房屋，一会儿告知老师。” 2、提问，幼儿自由谈话 师：你在录象里看到了什么样的'房屋? 幼：我看到了楼房。 幼：我看到了尖房子。 幼：我看到了石头房子。 幼：我看到了大高塔。 幼：我看到了草房子。 师：是吗?你们观看的真认真。那假如你是小小建筑师，你想建筑什么样的房子? 幼：我想建大楼房。 幼：我想盖平平的房子。 幼：我想建有尖顶的房子。 幼：我想建有圆顶的房子。 三、创设情景，尝试搬运 1、出示材料，引发爱好 师：你们的想法真是不错，瞧，这是什么? (幼儿观看) 幼：茶叶罐 幼：小药盒 幼：酒盒 幼：奶箱 师：还有胶带、绳子、剪刀等帮助材料，今日我们就用这些材料来建筑心目中的房屋，好不好? 幼：好! 2、幼儿分组并争论如何搬运砖块 师：这就是我们的建筑工地，我呢?就是你们的队长。你们就是小队员，我们来分成两队，“老虎队”和“飞马队”，分别负责运输工地两侧的砖块到指定位置建筑工地，在运输之前，先来争论一下你们各自的方法。 (幼儿分组争论，老师适时参加并鼓舞确定幼儿的方法。) 3、老师提出要求，幼儿尝试搬运 师：你们刚才都说了好多方法，一会儿我们要行动了，不过队员们肯定要听从“队长”的指挥，哨声响起，就立刻停止工作，等待命令。还有肯定要轻拿轻放，并摆放整齐。好，队员们，开头行动吧! 大班健康教案 篇3 一、活动目标： 1.知道紧急是一件很正常的事，学习用各种方式排泄紧急心情。 2.大胆表述自己产生紧急心情的事情或过程。 二、活动预备： 课件、画笔、纸、视频展现台 三、活动过程： （一）观看课件，回答问题 播放课件。 师：你看到画面上有谁？它怎么了？这群受伤的小玩偶要去干嘛？ 幼：有一些受伤的小玩偶，他们要去看病。 师：你去看病的时候，心情是怎样的？谁来说一说？玩偶们在等待看病的时候的心情又是怎样的呢？（幼儿争论，并说一说） （二）认真观看，描述不同表情 师：请留意观看小玩偶们的表情变化。 操作课件，并用“门开了，进去一个，出来一个”的句式请幼儿观看、说说玩偶们表情的变化。 师幼共同总结玩偶们表情的变化。（课件中将几个场景结合起来，一起观看、比较。） 着重观看最终的小木偶的表情变化，师引导：还剩3个玩偶时，小木偶的表情是笑的，为什么？还剩2个玩偶时，小木偶的头往右看一看，为什么？还剩1个玩偶时，它的动作、表情怎样？为什么要摸鼻子？ （三）操作、介绍 问：你有过这样的让你紧急、可怕的事情？你能用画的方式把这些事情画下来吗？ 请幼儿介绍（利用展现台）介绍完后再请全部幼儿一起贴一贴。 师小结：每个人都有让自己紧急的事情，但始终这样紧急，你觉得好吗？为什么？紧急了对自己的身体有什么坏处呢？ 幼： 1.紧急了会让痛苦更加重。 2.紧急了会心情糟糕。 3.紧急了会抑郁。 4.紧急了会越来越可怕。 （四）结束活动 问：有什么好方法，能让自己变得不紧急？ 师幼共同大声说：我不怕，我肯定会英勇的。 大班健康教案 篇4 设计意图： 随着天气的突然变冷，很多幼儿因不适应气候变化，而患上感冒。感冒是一种稍微的上呼吸道(鼻及喉部)病毒性感染。为了关心幼儿了解感冒的特征，把握预防感冒的一些方法,促进幼儿的身体健康,因此我设计了本次活动。 活动目标： 1、初步了解感冒的典型特征。 2、把握预防感冒的一些方法。 3、树立爱护身体健康的意识，养成良好的生活卫生习惯。 4、鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。 5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 重点难点： 重点： 了解感冒的详细症状以及把握预防感冒的一些方法。 难点： 在嬉戏中运用自己了解到的方法。 活动预备： 幼儿有感冒的经受。 物质预备： 1、手偶乔治玩具，音乐洗手歌 2、预防感冒小学问的PPT，健康小贴士主题墙。 活动过程： (一)开头部分(6分钟) 1、老师戴手偶讲故事：乔治感冒了，激发幼儿谈论的爱好。(3分钟) 提问1：小伴侣们，故事里的乔治怎么了呀?他为什么会不舒适呢? 提问2：你们是怎么发觉的?(感冒的特征) 2、自由争论(3分钟)谈论自己感冒的经受，了解感冒的症状(出示PPT)。 老师小结：感冒的症状(鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧) (二)基本部分(6分钟) 1、自由争论：怎样才能预防感冒? (1)幼儿谈论预防感冒的一些方法。 (2)出示PPT，了解预防感冒的方法。 2、老师小结：总结预防感冒的方法 (1)勤洗手，洗澡，留意卫生 (2)尽量避开与感冒患者接触 (3)少去人员密集的地方，特殊是室内 (4)加强体育熬炼 (5)均衡饮食 (6)充分的睡眠 幼儿园大班健康优质教案详案感冒快走开含PPT课件 活动延长： 1、制作健康小贴士宣扬画： 通过今日的活动，你们应付病菌的方法确定更多了。可是，很多小伴侣还不知道这些好方法，请你将这些方法画出来，我们制作成健康小贴士的宣扬画，让更多的人能够健健康康的过冬天。 2、将健康小贴士张贴在醒目处，让更多的幼儿了解预防流感的好方法。 附故事： 有一天乔治一个人去森林里玩，他正玩得兴奋时，突然下起了大雨，乔治没有伞，他只好淋着雨匆忙的跑回了家里。晚上，乔治觉得很不舒适，浑身酸痛，鼻子也堵得慌，乔治缩成一团，在床上翻来覆去，却怎么也睡不着。厌烦的鼻涕怎么也止不住!乔治不停的吸着鼻涕，还忍不住打起喷嚏，由于鼻子不通气，他趴在床上张开大嘴呼哧呼哧的喘着粗气。看来，乔治生病了!乔治的妈妈摸摸乔治的额头，说道："天呀，乔治你的额头好烫呀。"于是，乔治妈妈抓紧请了杰克医生来给乔治看病，杰克医生抓紧给乔治打了针，吃了药。过了几天，乔治又活蹦乱跳的了。 教学反思： 此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的乐观主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 10