《冬天能看到哪些树叶》幼儿园中班优秀科学教案.docx

Word冬天能看到哪些树叶幼儿园中班优秀科学教案 【活动目标】 1、乐于观看，发觉身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。 2、能用较连贯的语言表述自己的发觉。 3、关注自然界中树木的落叶与不落叶（常绿）的现象，并产生奇怪感。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 【活动预备】 1、在夏秋季节里常常带领幼儿观看身边常见树木的生长状况，并留有照片或录像资料。 2、教学挂图多彩的树叶。 【活动过程】 一、利用录像或图片关心幼儿回忆身边常见的.树木在四季中的生长状况。 引起幼儿观看爱好。 师：今日我们带来了一段好看的录像，看看是什么时候拍的？这里面有谁呢？他们在哪里？又在干什么？ 引导幼儿边看边说说录像中的内容。 师：你们都熟悉这里面的树吗？这些树上的叶子时候什么样子的？我们可以用什么词来描述这么多的树叶？ 二、引发幼儿再次查找、观看树叶的爱好。 师：猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢？树上的叶子还像我们夏天观察的那么多吗？你还能观察哪些树的叶子？让我们再去认真找找、看看。 三、带领幼儿实地观看各种树木在冬天里的变化。 师：好伴侣一起去院子里找一找，冬天里，你看到的树木是什么样子的？ 幼儿自由结伴查找并观看树木的变化，老师进行个别指导。 师：你们发觉什么了？树上还有叶子吗？你能观察哪些树上还有树叶，叶子是什么样的？哪些树上已经没有叶子了，变得怎样？ 四、带领幼儿返园，借助录像进行集体沟通。 师：刚才我们出去做什么了？你和伴侣发觉了什么？ 关心幼儿回忆与争论。 五、老师与幼儿共同小结活动中的发觉。 师：夏天，很多树的叶子都长得特别茂密。冬天到了，树木的生长发生变化了，有的树叶落光了，变得光秃秃的；有的树上还有很多树叶，这些树木可真好玩。 师：各种树木的叶子有什么不同？ 引导幼儿观赏教学挂图多彩的树叶，进一步感受树叶的种类和变化。 活动反思 本活动的不足之处是在讲解树木过冬的方法时，由于学问点比较多，加上问题过于琐碎，个别幼儿留意力便于分散，参加性不高，这是值得我深思的。盼望自己以后在设计提问时，留意问题的层次性，同时要留意面对全体，留意个体差异，使每个孩子在不同的进展上得到不同程度的进展。 3