小班美术教案_10.docx

Word小班美术教案小班美术教案 篇1 活动目标： 1、能自主、大胆地用色，尝试用漏印的方法去作画。 2、体验自主玩色的乐趣，感受春天漂亮的颜色。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动预备： 1、小伴侣用书.美工 2、老师范画若干张，各色水分颜料及海绵。 活动过程： 1、出示范画，观看和观赏春天漂亮的小花。 春天来了，公园里开满了漂亮的花，我们来看看这些花是什么样的？有哪些美丽的颜色？ 2、介绍模版漏印的作画方法并予以示范。 老师出示镂空的模版，熟悉模版，将模版放在白纸与彩色纸上，让幼儿观看他的奇妙效果。 请幼儿想想用什么方法利用模版在白纸上留下漂亮的小花呢？（让幼儿关注作画的方法，并用幼儿的提议去尝试） 老师示范正确的漏印作画方法。（重点提示：按模版的手不能移位，颜料不宜过多，一块海绵只能蘸一种颜色，不同颜色的海绵可以与同伴交换使用） 3、幼儿作画，老师巡回指导。 引导幼儿大胆用色，体现春天花枝招展的颜色，关注用色拘谨的幼儿。 4、展现，讲评 活动反思： 小班幼儿在活动中，可以适当加些情境语在里面，比如本节活动中就可以事先制作一个大的花园背景，“花园里的花太少了，我们小伴侣可以尝试关心加上其他美丽的花”激发幼儿作画的爱好。还有美工活动的规章很重要，对于颜料的使用还需加强。 小班美术教案 篇2 活动目标： 1、能用身体动作表现小草的生长状态，并尝试用棉签从下向上提画表现小草。 2、能在嬉戏情景中体验创作的乐趣。 活动预备： 1、阅历预备：有用棉签作画的阅历，观看过小草。 2、材料预备：各色水粉颜料、调色盘、棉签、画有小兔的画纸。 3、老师自备作品（小兔吃草）。 活动重点： 1、能大胆使用棉签由下往上画线条表现小草。 2、能使用正确的绘画方法，画画的姿态要正确。 活动过程： 一、老师出示自备作品“小兔吃草”，激发幼儿的爱好。 1、老师：“漂亮的花园里有只可爱的小兔正在吃草，小草快吃完了，该怎么办呢？小伴侣快想想方法吧！” （幼儿自由争论）。 2、老师：“对了，我们一起来帮它多画些小青草，让小兔吃个饱，好吗？” 二、师生共同争论，老师讲解。 1、老师（出示画有小兔的画纸，手持棉签）：“小兔小兔别焦急，我们给你送草来了，青青小草真新奇，请你快来尝一尝。” 2、老师演示并小结：“用棉签蘸绿色颜料，在纸上从下往上一提，再一提，小青草就越画越多了。”（引导幼儿发觉并争论小草的画法。） 3、请幼儿进行书空练习，老师鼓舞幼儿边画边念儿歌：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！”（老师请个别幼儿尝试绘画。 三、幼儿创作“小青草”，老师指导 1、老师：“小兔吃到老师送给他的青草很兴奋，可是你们看看自己的桌上，还有许多小兔没有吃到青草呢，请小伴侣们也用棉签画出小青草送给小兔吧。” 2、练习画青草，边画边念：“小青草，一根一根往上长，快快长，有的直来有的弯，小兔小兔快来吃！” 3、老师提示幼儿：“棉签蘸了颜料后要在调色盘上掭一掭，尽量不要让颜色滴在纸上，看谁的小草又直又密，一根小草的中间不能断开。” 四、观赏与评价。 老师：“你们的小兔都吃到你们送给他们的青草了吗？看看谁画的青草小兔最爱吃？” 小班美术教案 篇3 活动目标： 1.学习自主选择颜色撕贴水果。 2.能在撕撕贴贴中体验制作水果的欢乐。 活动预备： 若干不同颜色的长条纸，一棵空白轮廓的果树，幼儿人手一份水果纸，胶水。 活动过程： 一、激发幼儿活动爱好。 你们都熟悉苹果吗，那苹果宝宝都有那些颜色啊？对了，有红色的，也有黄色的，还有绿色的。你们觉得这些颜色美丽吗？我这里有一个苹果宝宝在哭，它说别人都有美丽的颜色，可是我没有，我们一起来帮帮它好吗？你们想给它穿什么颜色的衣服啊？好。 二、老师示范撕粘苹果。 1.老师选择一种颜色的纸，用左三个手指拈住这张纸，另外三个手也拈住纸，往不同的方向用力撕，将它撕成小小的一条条。 2.请幼儿跟着老师徒手练习。 3.在纸的一面涂上少量的胶水，再将纸条粘贴到苹果上，不能粘到轮廓的外面去哦。 4.将多出来的纸条放到筐子里，不行以扔到地上。 5.粘好后用毛巾把手擦洁净。 6.你们看这个苹果是不是变美丽了？还有许多的水果宝宝也说了，给我也穿上美丽的衣服吧，你们情愿帮帮它们吗？我们来看看都有那些水果宝宝，它可以穿什么颜色的衣服？ 三、幼儿粘贴水果。 1.给每组幼儿分发不同种类的水果轮廓。 2.幼儿自由选择色纸进行撕贴。 3.提示幼儿胶水涂得少点。 4.提示幼儿将多余的小纸条放到筐子里。 5.老师巡回指导，并关心个别有困难的幼儿。 6.请幼儿边做边说一说：我给什么果子穿上了什么颜色的衣服。例如：我给苹果穿上了红颜色的衣服。 四、制作水果树。 请幼儿将自己粘贴好的水果拿上来，老师按轮廓剪下来制作成一棵水果树。 小班美术教案 篇4 教材分析： 春天百花齐放，姹紫嫣红。赏花是小班幼儿在春季最感爱好的事情。本节活动中，幼儿尝试用撕贴的方式来呈现漂亮的花园。在活动的导入部分，通过创设“参观小松鼠的花园”的情境充分调动幼儿爱好，引导幼儿从花的颜色、不同造型进行观看和分析，发散思维，为活动做依托。在创作过程中，鼓舞幼儿选择花瓣的颜色、构思花瓣的外形细致撕贴，解决重难点。在美术制作的过程中，感知春天花朵的绚烂多姿，体会与同伴合作“种花”的乐趣。 活动目标： 1.感知春天花朵的绚丽多姿，学习用撕贴不同造型花瓣的方法创作漂亮的花朵。（重点） 2.能够对红、黄、蓝、紫等常见颜色进行搭配，花瓣布局合理。（难点） 3.感受撕贴活动的乐趣，体会与伙伴一起“种花”的欢乐。 活动预备： 1.阅历预备：幼儿有赏花的相关阅历。 2.物质预备：制作材料：漂亮花园背景纸，红、黄、蓝各颜色纸，胶棒。 帮助材料：塑料盒、垃圾桶。PPt花园，多元材料制作展板，背景音乐：岸部真明-花 活动过程： 1.创设花园情境，发散幼儿思维。 1整体观赏花园，感知花朵的五彩缤纷。 提问：你喜爱哪个颜色的花？ 小结：花朵的颜色五颜六色，缤纷多彩。 2观赏花朵图片，关心幼儿梳理花瓣造型的阅历、 提问：它的花瓣是什么样子的？像什么？你最喜爱哪一朵？为什么？ 小结：花朵不仅颜色漂亮，还有不同的造型。 2.探究、尝试撕出不同造型的花瓣，引导幼儿发觉“种花”的方法。 幼儿初步尝试撕花瓣，共享胜利阅历。 提问：想做什么颜色的花？你想把它变成什么造型的花瓣。鼓舞幼儿大胆尝试，英勇表达。 幼儿畅谈创作构思。 3.幼儿自主创作，老师巡回指导。 （1）提出创作要求： 将花瓣围着花杆粘贴。 创作完成后可连续创作不同颜色、造型的花朵。 （2）幼儿创作，老师分层指导。 对于力量较强的幼儿，重点指导其颜色搭配，画面布局匀称；对于力量稍弱的幼儿，重点指导其能坚持完成作品。 4.共享与赏析 （1）自评：师幼共同观赏花园，确定自我作品。 （2）互评：你最喜爱哪一朵小花？主要从花瓣造型、颜色搭配及制造性进行讲评。 小班美术教案 篇5 教学目的： 1、学习利用儿歌绘画熊的特征。 2、培育幼儿绘画爱好，激发幼儿爱自然、爱动物的情感。 活动预备： ppt课件。 画纸、油画棒人手一份。 教学过程： 一、开头部分 1、出示熊猫课件，激发幼儿活动爱好， 有只小动物要和小伴侣做嬉戏，你们情愿吗？（情愿） 播放课件，引导争论。 2、老师小结：小熊有一个圆圆的脑袋，胖胖的身体。 二、基本部分 1、结合儿歌观看小熊的形状特征。 （1）师：老师把小熊的样子编成了一首儿歌，你们想不想听啊？ 妈妈给我一粒豆，我用小盆装。 爸爸给我两粒枣，我用大盆装。 左看看，右看看。围上围兜好吃饭，妈妈奖我大红花。 （2）老师分句讲解儿歌。 2、交待作业要求 （1）老师示范小熊的画法。 你们想不想学呀？现在请你们一边念儿歌一边伸出手指一起画好吗？ 师：小熊的家里还有 呢？（爸爸妈妈）出示课件。 （2）幼儿作画，老师巡回指导。 师;我们一边轻轻地念儿歌，一边把小熊的一家画下来好吗。画好了要把小熊的家装扮的美丽一点。 三、结束部分 展现幼儿作品，表扬画的好有进步的小伴侣。 小班美术教案 篇6 活动目标 1能从食物中发觉红色系颜色元素。 2尝试用纸浆塑形并将其染色，体验颜色变幻和调色的乐趣。 3感受制作纸浆蛋糕的乐趣。 活动预备 1餐巾纸，水，颜料，生日蛋糕餐碗，糨糊，老师事先做好的纸浆蛋糕。 2各式各样的蛋糕图片(以草莓蛋糕为主)。 3故事给熊奶奶过生日。 活动过程 1观赏故事，导入活动。 (1)观赏故事给熊奶奶过生日。 (2)观赏丰富多样的蛋糕图片，观看各种蛋糕的造型并感知草莓色。 (3)老师：我们也要做一个好吃的蛋糕送给熊奶奶。大家一起来讨论下怎么做一个特殊的蛋糕哦！ 2魔法变蛋糕，制作纸浆蛋糕。 (1)出示范例纸浆蛋糕。 (2)引导幼儿观看纸浆蛋糕的特殊之处，想象它的制作方法。 (3)探究用纸浆变奶油，制作纸浆蛋糕。 制作奶油的步骤：预备纸一浸湿餐巾纸并捣碎一预备糨糊一纸浆和糨糊混合一添颜料斗预备底板。 要点提示 1）将餐巾纸或卫生纸浸湿后捣碎，犹如搅拌面粉一样。 2)用不同的颜料将纸浆染色，染出有草莓感觉的颜色： 先调入白色，再加入少许红色，一层层加，感受颜色的亮度和色泽的变化。 3)用不同的方式将纸浆装饰在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整个小手在纸浆上面按一按，将奶油平铺在蛋糕上。再用手搓一搓，变一变，变出不同外形的奶油，作为蛋糕美丽的花纹。将深颜色的奶 油搓成小圆圆，便成了一个珍宝小球。用手指挖一块，轻轻捏两下，作为装饰物轻轻放到蛋糕上，边上还可以配上绿叶。 3给熊奶奶送蛋糕，展现并观赏蛋糕。 10