201-201-学年幼儿园工作总结.docx

201*201*学年幼儿园工作总结 201*201*学年幼儿园工作总结201*201*学年幼儿园工作总结惊慌开心的一学年工作又结束了，回顾本学期的工作历程，我园仔细贯彻了“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，以敬重幼儿学前教化，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有特性的、主动的人格为发展方向，为幼儿一生的发展打好起步为关键的教化理念，这一年来在各位领导和各个相关单位的关切、支持及全园教职工的共同努力下，我们坚持以幼儿教化工作为重点，全面实行幼儿园新的纲要精神，以素养教化为目标，以发展幼儿个体差异，培育和张扬幼儿特性为主题教化，注意开拓幼儿思维，所以在本学年度我园的幼儿教化工作取得了一些成果。但也存在不足，为使我园的工作在此基础上有所提高，现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提高老师的思想素养：为了促使我园老师的思想主动进步，我园加强幼儿老师的思想政治职业道德学习，仔细学习幼儿教化新纲要、新理念，更新幼儿教化观念，在多方面提高相识的同时还学习了老师职业道德规范、教化法等等。不断的提高了本园老师的自身修养和政治素养，家长和幼儿心目中树立了良好的师德形象，督促的同时也增加了各位老师的事业心和责任感。二、工作方面：结合幼儿园的各项规章制度，我园老师能仔细遵守工作时间，工作中能够仔细执行各项规章制度，对待本职工作尽职尽责，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的看法投身于幼教工作中，长期的坚持和努力换得了家长的满足和放心。三、教学方面：1.老师能仔细执行教学安排和教学进度授课，驾驭各学科的教法和技能，每周四能够按时观看自治区教化厅播放的远程教化观摩课，并且在教务处的支配和引导下大家能够主动开展探讨，运用观摩课当中优秀课的组织和敏捷多样的授课形式，依据我园自身具备的现有条件，仿照恰当的方法组织和开展本园幼儿教化活动，使幼儿在开心的活动中学到学问，达到寓教寓乐的目的；2.课堂教学上老师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以老师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多激励，少指责，爱护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培育自强的精神；3.在教学用具短缺的状况下，我们组织老师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参与收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有老师自身和家长的才智，我们在短时间内就为幼儿园创作了许多的教学用具和嬉戏玩具；四、加强管理改善办学环境：1.对园内物品落实到人，对桌椅破损刚好修补。努力为幼儿创设能够促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件；2.帮助家长解决在教化孩子方面的困惑。主动与家进步行沟通与沟通，刚好了解孩子的成长，从多方面了解孩子的须要，并给以主动正确的引导，切实做好因材施教的教化工作。五、平安方面：1.我园把平安工作放在各项工作之首，要求老师定期或随时向幼儿进行平安教化。并在教室中配备了消毒柜，经常强调老师牢记师爱，把爱心给予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，嬉戏期间，老师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实爱护幼儿的人身平安；2.我园在注意孩子的人身平安方面，还对食堂管理牢牢把关，严守食品卫生管理和菜肉的购进渠道，防止病从口入。六、存在的不足和改进措施：1、老师专业水平有待提高，在今后的工作中要接着开展练功活动，不断提高老师专业水平；2、办园条件有待更新完善；3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿才智。辞旧迎新，总结了本学年的工作成果，瞻望下一学年的起先，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩子们也将迎来新的学期。在新的学期里，我们将一如既往地仔细开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。我们全体老师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园！扩展阅读：201*201*学年其次学期中班教研组工作总结201*201*学年其次学期中班教研组工作总结时间匆忙，转瞬又是期末了。作为幼儿园中班教研组，我们是一个团结、奋勉向上的集体，我们是由四个班级组成的，我们是统一的，又是各有特色的。在这一学年里中班教研组通过教科研活动，和日常工作的开展，随着教研活动的深化开展，老师们越来越深刻地意识到：教化探讨活动对提高教化质量教学，提高全组老师业务素养，解决老师在教化教学中，日常工作中出现的各种各样的问题起着特别重要作用。我们教研组协作特别好，老师相互学习，保教相互结合，老师们收获很大。一、政治思想教研组全体老师坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，仔细贯彻幼儿园教化指导纲要的精神，围绕园务总目标，调动每位老师的研主动性，营造良好的教科研氛围。在这一学期中我们小组成员全体老师努力进行探讨、探讨、前进，在科研工作的实力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对我们中班幼儿的年龄特点和发展状况，有目的有选择地开展教研活动。二、教化教学方面我们教研组的老师相互学习，不断改进，共同提高。提高全组老师的教化教学水平。老师相互听课等，以达到通过理论学习、座谈、探讨等多样化地学习形式，有效地提高了老师专业水平，更好地激励了老师无私奉献，努力工作，同心协力，开拓进取，求真务实，乐于奉献的工作激情。我们还依据实际状况，刚好发觉问题，并顺着这些问题去探究、实践，找寻合适的解决方法，使其成为教研工作的新起点，一个敏捷的教研突破口。同时开展各年级组间的教学互动，教学观摩活动。让老师相互学习，共同提高。三、班级工作班级的主要工作始终是围绕保教结合的，我们的老师让孩子生活在一个清爽、舒适的环境中。我们加强了对幼儿的饮水量的提高以及幼儿的户外活动质量的提高，使幼儿生病率降低，每天的出勤率、入园率都较高。我们的保教人员始终把孩子的健康、平安工作放在首位，坚持保育与教化紧密结合的原则，保中有教，教中重保。保育工作讲究的是细心、耐性、爱心，我们在日常生活中，重视保证户外活动的时间、质量；有目的有安排的支配幼儿的生活活动，努力在现有条件下提高幼儿的生活品尝，我们能够做到自我指责和相互提示是特别珍贵的品质，大家以诚相待，都从自身做起，用我们自己的人格魅力共同营造老师之间和谐的生活、工作氛围。老师欢乐的工作，幼儿欢乐的成长，家长欢乐的协作，我们团结协作，共同营造了成长与发展须要的软环境-健康、欢乐、和谐。我们组的老师都拥有一颗剧烈的事业心，在良好的生活氛围中，我们有自己特色的开展好各项工作。因此，我们的工作才会有创意，才会精彩，得到一样的认可。四、家园合作是为老师和家长、家长和家长之间供应了一个沟通和阅历共享的机会：家长既可以从老师这里了解先进的教化观念、教化技能和教化阅历；而老师也可以从家长那里获得有关孩子的有效信息，并且也了解家长对教化的理解和期望，并从他们所拥有的专业学问和工作阅历中获得帮助。本学期的家长开放活动日活动给家长们留下了特别好的印象。我们加大了对家进步班级、走进教学活动的工作力度，请家长参加我们工作中的各项管理。家长参加幼儿六一节目的编排，并与幼儿一起表演。家长帮助幼儿一起搜集资料、查找信息，参加主题教学活动。家长对老师的工作实力和工作方式方法、工作看法以及班级的各种活动都特别满足，大加赞许。我们做好家长工作的宗旨是：使家长欢乐参加，提高素养，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。以点带面，帮助家长转变教化观念，促进幼儿的全面发展，更广泛的开展好家园共育工作。我们的工作让我们深深体会到做为一名老师的光荣和宏大，说句实在话，干工作并不难，难的是干好工作，要想干好，那么我们比别人付出的就肯定要多，成果是实实在在干出来的。因为我们是一个团结、和谐、欢乐的团体，所以，我们老师再怎么辛苦都是值得的。二一二年六月二十六日友情提示：本文中关于201*201*学年幼儿园工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*201*学年幼儿园工作总结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页