小班上学期体育教案评价《小乌龟本领大》最新.docx

小班上学期体育教案评价小乌龟本领大活动目标1.喜爱参与体育活动，感受运动嬉戏带来的欢乐。2.驾驭手膝爬的动作要领，能上、下肢协调地爬行。3.嬉戏后能把小沙包放到指定的筐里。活动打算1.阅历打算：能听音乐做小动物仿照操，并能驾驭仿照动作的要领，学习儿歌小乌龟本事大。2.物质打算：榻榻米、拱形门、软飞盘、轮胎、体操垫、沙包等。3.场地打算：见图。(1)铺满榻榻米的场地，可供全体幼儿自由爬行。(2)设有不同路障的场地。重点：驾驭手膝爬的动作要领，爬行时手和膝盖都要着地。难点：能用手膝爬的动作，爬过各种小障碍。活动过程1.听音乐做小动物仿照操。播放音乐，引导幼儿根据音乐的节奏边说儿歌边做操。老师用嬉戏化的语言指导幼儿充分活动身体各个部位。2.组织玩嬉戏小乌龟本事大。(1)交待嬉戏角色。幼儿扮演小乌龟，老师扮演乌龟妈妈。(教案出自：屈老师教案网)老师：乌龟妈妈要带着小乌龟去玩耍，看看哪个宝宝本事大?(2)学习动作要领。老师和幼儿一起说儿歌小乌龟本事大，强调手膝爬的动作要领。请幼儿说一说小乌龟是怎样爬行的，先请个别幼儿在榻榻米上尝试仿照小乌龟爬行，然后请全体小挚友自由爬行。老师重点指导幼儿双手双膝着地，较敏捷、协调地爬行。其次指导幼儿选择人数少的场地爬行，不拥挤，不相互碰撞。(3)练习与指导。组织幼儿在嬉戏中练习手膝爬。老师：小乌龟要走过小路(榻榻米)，或是通过小桥(体操垫和轮胎)，然后钻过大山洞(大纸箱)，才能回家找妈妈。每个回到家的小乌龟都能得到乌龟妈妈的亲吻和拥抱，看看哪个小乌龟的本事大，能动作敏捷地爬回家?请幼儿分组有序地进行嬉戏，老师赐予指导。(4)宁静嬉戏。嬉戏进行几次后，请小乌龟们运粮食回家。在每个幼儿的背上放一个沙包或软飞盘增加嬉戏的难度。将粮食运回家的小乌龟，假如觉得有点儿累了，还可以在家里享用美味后，再接着工作。3.放松活动。播放节奏显明的音乐，请幼儿和老师一起跟随音乐的节奏，做抖抖手、抖抖脚等放松动作。播放美丽、悠扬的音乐，请幼儿和老师一起整理嬉戏材料。活动延长玩亲子嬉戏爸爸、妈妈都来爬，利用家里的家具摆设，设计平安、好玩的爬行环境。爸爸、妈妈和孩子一起玩爬行嬉戏，激发孩子对爬行的爱好，并练习手膝爬行的基本动作，尝试通过各种小型障碍，加强亲子互动。附儿歌：小动物仿照操小猫小猫喵喵喵，走起路来静静静。(走路)小兔小兔尾巴小，走起路来蹦蹦跳。(跳动)小马走路呱哒哒，抬起脚呀抬起脚。(踢腿)小熊小熊爱睡觉，伸了一个大懒腰。(伸展)小乌龟本事大小乌龟，本事大，一步一步向前爬。手和膝盖都着地，爬呀爬呀爬回家。活动评价本次活动以嬉戏情境贯穿整个过程，适合小班幼儿年龄特点，有效地激发了幼儿参加体育嬉戏的爱好。本活动的重点是驾驭手膝爬的动作要领。老师将其编成朗朗上口、形象好玩的儿歌，引导幼儿边说儿歌边尝试学习动作。这样，不仅增加了活动的嬉戏性，更强调了动作要领，使儿歌起到了指导动作的作用。另外，老师请实力较强的幼儿先做动作示范，充分发挥了伙伴间的学习作用，从而较好地完成了活动的重点技能目标。问题与不足活动中，虽然有动静嬉戏的结合，但关于宁静嬉戏，老师供应的材料比较单一。老师还应当在丰富材料的同时，创设更好玩的情节，引导幼儿开心地宁静嬉戏。