教师代表在教师节的讲话.docx

教师代表在教师节的讲话 敬重的各位领导、老师们： 大家好！ 在这个秋高气爽，桃李金黄的九月，我们全体老师团聚一堂，共同庆祝其次十五个老师节。在此，我谨代表全体老师向给与我们亲切关怀的领导们，表达最真诚的感谢和最诚心的祝愿！并向全镇老师们致以最美妙的节日祝愿。 从1985年第一个老师节至今，二十五年的时间匆忙而过，也正是这二十五个由鲜花和掌声、关注与期盼交织在一起的老师节，让更多的人把热忱与敬重，理解与关怀的目光投向了我们，使我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜有了更加不寻常的意义。因为有了我们在静静的课堂上播洒才智的阳光，懵懂的孩子们才听到了学问的声音，远大的志向激励他们迈出了创新的脚步；因为有了我们在教化的沃野上挥洒耕耘的汗水，××镇的教化事业才会生气勃勃，蒸蒸日上。每年老师节的喧闹与隆重更让我们感受到教化的重要性，感受到国家、各级政府对教化事业的重视，感受到老师社会地位学的习提网高。 十年前，怀着对老师职业的无限崇敬，我满腔热忱的走上了三尺讲台。教化，是我从事的神圣的事业；老师，是我选择的崇高职业；育人，是我承载的终身使命。作为人民老师，我将一心一意地投入到教书育人的工作之中，履行教的全部职责与义务，努力钻研，不断改善我的教化教学实践，使学生在我的教育下不断进步，无论我的学生来自何处，无论我的学生贫困与否，无论我的学生学习如何，我都会一视同仁，付出我的真爱，为学生的全面发展奠基，托起孩子们华蜜的一生。信任今日在座的老师同仁们，们们也同我一样从踏上讲坛的第一天起，就无悔地坚守着教书育人这方沃土，并用自己的青春和热血谱就了一曲奉献之歌，沿着近十年的教坛之路走来，我们也曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把老师当作一种志向与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是孩子们纯洁的眼眸给了我们力气，是领导关切的话语给了我们暖和，是同事们的微笑给了我们激励，是家长的信任给了我们信念。让我们英勇的去战胜一切困难，去体验教化生命的真谛。我想，作为一种职业，教化，最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随孩子们共同经验的从无趣到渐渐成熟的生命历程中，我们同样也体验着成长的艰辛与快乐，真正体会到老师是光荣的、教书是肃穆的、讲台是神圣的。 作为一名老师这份职业是平凡、艰辛、清苦的，但我们既然选择了教化，就应当静下心来，心无旁骛。为了下一代，我们无怨无悔，就像夜空中微弱的群星，始终在自己的轨道上运行。在我的身边，很多老师始终坚守着自己的课堂，静心守护着自己的每一个学生。很多老师因为家庭经济拮据一筹莫展，但当学生出现困难时，他们坚决果断，慷慨解襄。这一切的一切，使我更深的体会到了，尽管外面的世界很精彩，很绚丽，但教化的空气更纯更净，教化的意义更重大更神圣，从事这样的职业我无怨无悔，我甚至感到庆幸！在过去的日子里，我用自己的良心、责任来实践自己的诺言，那就是：为人师表，爱岗敬业，努力成为一名好老师。 是啊，耕耘与收获是并存的，靠着自己对教化事业的酷爱与执著，换回了很多期盼、信任和敬重。家长会上一句句“孩子交给你我们放心”，来自远方的一封封学生书信，读起来是那么亲切。领导的评价、群众的口碑、学生的敬重，犹如一股股暖流融进心田，我剧烈地体会到老师这份职业带给我的欢乐和华蜜，体会到自己当老师是特别幸运的，骄傲的。老师职业平凡而又宏大，人们把老师比做蜡烛，春蚕这样的赞誉数不胜数，但我们不能沉醉和沾沾自喜。面对新形势下的教化改革，我们任重而道远。站在三尺讲台上，一枝粉笔，一块黑板，一本教材，已经远远不适应教化的发展。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”在全面推动课程改革的今日，教化情感的投入、教化观念的转型、教学方式的变革、教学艺术的创新不断迸发的创新火花，不断涌现的改革激情，在教化教学的领域，我们捕获到新的时尚与流行。于是，教化改革，成为一种新的生活方式，躁动的心变得平和、充溢而愈发坚决！我们在人生价值的坐标系上，不再是一个个漂移不动的虚点，神圣的工作履历表上，有我们崇高的誓言与约定！我们将接着为打造“高素养、自主创新”的教化教学模式而奉献自己的力气。 作为一名人民老师，我们必需加强师德修养，保持开放的心态，树立终身学习的思想，不断学习和驾驭现代教化技术，不断对自己的教化教学进行总结反思，不断学习汲取新的教化思想、教化理念、教化模式、教化方法和途径，才能不断充溢自己，改进自己的课堂教学，提高自己的教化教学水平。“问渠哪得清如许，为有源头活水来。今年“暑期农村老师远程课堂培训”就使我们获得一次特别珍贵的学习平台。“捧着一颗心来，不带半根草去”我们应以身立教，育人育心，为托起明天的太阳，为谱写××镇教化的新篇章，让我们大家携手努力，共创辉煌。最终，祝各位领导、老师们节日欢乐，工作顺当，身体健康，阖家华蜜。 感谢大家本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页