留守儿童帮扶心得体会3篇(关爱留守儿童培训心得).docx

Word留守儿童帮扶心得体会3篇(关爱留守儿童培训心得) 下面是我共享的留守儿童帮扶心得体会3篇(关爱留守儿童培训心得)，供大家阅读。 留守儿童帮扶心得体会1 一学期的帮扶工作已经结束了，为了总结帮扶工作，更好地做好下期帮扶工作，现对一学期来的工作总结如下： 一、抓住时机，做好与“留守儿童”监护人之间的沟通 家是温馨的港湾，是孩子成长的摇篮。亲情是人世间最美妙的感情之一，是我们永久也无法割舍的爱。“留守儿童”由于父母不在家，跟随爷爷奶奶在家生活，老人自然就非常疼爱。尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都赐予优待的“政策”，对生活细节不予指导或误导，消失问题往往是一笑而过，严峻的也只是说说而已。这样，孩子渐渐地养成了娇气、任性的毛病，习惯以我为中心，缺少怜悯心，怕困难、怕挫折。针对这种问题，我准时家访，与监护人共同探讨教育“留守儿童”的有效途径，力争为“留守儿童”营造出一个良好的家庭教育氛围，消退对孩子的负面影响。 二、倾入真情，换回童心 家庭是孩子成长的第一课堂，父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的健康成长具有不行替代的作用。父母对孩子的关爱和照看也是天经地义的事情。然而对于留守儿童而言，在父母目前撒娇、调皮享受父母的惜爱和呵护都临时成了一种回忆，由于长时间处于这种苦痛的精神境界中，他经常会产生一种被遗弃的感觉，原来性格开朗的他开头变得心情低落，有的还变得自私、孤僻，成果也大幅度下滑。不难发觉他此时最想得到的是来自父母的关爱和照看，于是我从学习、生活等方面去关怀他们，弥补他们缺失的爱，充分发挥班级体的作用，让他们感受到集体的暖和。 三、做同学的伴侣，提高学习成果 关注“留守儿童”的学习。由于家教的缺乏，他同学学习态度不端正，作业不仔细甚至不完成。我就充分利用课外时间给他们补缺补差。在每天监督、辅导下，他按质按量完成家庭作业了。然后亲热沟通，关心他了解自己的潜能，熟悉自己身体上、智力上、人格上的有利和不利方面，扬长避短，确立适合于自己的学习目标。同时注意学习方法的指导，关心他逐步形成适合于自己的独特的学习方法和策略，形成乐观进取而又乐观的学习态度。慢慢的，他有了进步，也对学习产生了爱好，还很情愿把自己的学习及生活状况主动告知我，真正把我当作他们的良师益友。 2