初二17班物理课代表总结报告.docx

初二17班物理课代表总结报告 初二17班物理课代表总结报告初二17班物理课代表总结报告各位敬重的老师，领导：我是初一、十七班的物理课代表朱金萌，今日由我来给大家汇报物理工作。首先是我作为科代表对自己的要求：1我会首先以身作则，主动主动的做班级本学科的学习带头人及组织者。2.课上有演示试验时，上课之前去老师办公室取试验仪器等等。3.假如老师有急事没有来上课时，首先安排好同学们先上自习维持好纪律，然后布置一些平常打算的物理题，帮大家巩固学过的学问。4，同学中有作业或卷子未发到，刚好向学校、老师领取，并发放给同学，本着为同学们服务的精神。5.刚好收发作业，刚好把老师布置下的任务写在黑板的一角，避开有同学遗漏。6上课时帮助老师维持课堂纪律，协作老师授课，主动举手发言。其次点是我对如何提高本班成果的做法：1物理是一门好用科学，所以在物理大讲堂上我会用生活的点点滴滴提高同学对物理的爱好，杜绝枯燥的做题。2肯定要做好先驱工作，尽量把课余精力用在为同学们解答相关问题上，这样不仅解答了问题，还可以是为自己作的一个简洁的但是方方面面的复习，当然也可以拉近同学们与我的距离，是以后的学习生活更加顺当。第三是对本学期的安排同学们对基本概念要清晰，基本规律要熟识，基本方法要娴熟。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记好用的推论或论断，对帮助同学解题和学好物理是特别有用的。同学们要养成独立的（指不依靠他人），保质保量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向胜利必由之路。同学们要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地驾驭物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。同学们上课要仔细听讲，不走神。上课以听讲为主，同学们还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。同学们的学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、试验报告等等。时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以同学们要留意充分利用时间，而利用时间是一门特别超群的艺术。大家要虚心向别人学习，向其他同学们学习，向四周的人学习，看人家是怎样学习的，虚心受教，常常与他们进行“学术上”的沟通，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。同学们要重视学问结构，要系统地驾驭好学问结构，这样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问结构，小到一个学问点的学习（如力学）的学问结构，甚至详细到章，如静力学的学问结构等等。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。大家要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证，同学们要多熬炼身体。报告完毕初二.十七朱金萌敬上扩展阅读：初二17班物理课代表总结报告初二17班物理课代表总结报告.txt不要为旧的哀痛而奢侈新的眼泪！现在干什么事都要有阅历的，除了老婆。没有100分的另一半，只有50分的两个人。本文由啊打工了的的贡献doc文档可能在WAP端阅读体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。初二17班物理课代表总结报告各位敬重的老师，领导：各位敬重的老师，领导：我是初一、十七班的物理课代表朱金萌，今日由我来给我是初一、十七班的物理课代表朱金萌，今日由我来给大家汇报物理工作。大家汇报物理工作。首先是我作为科代表对自己的要求：首先是我作为科代表对自己的要求：1我会首先以身作则，主动主动的做班级本学科的学习1我会首先以身作则，主动主动的做班级本学科的学习带头人及组织者。带头人及组织者。2.课上有演示试验时，课之前去老师办公室取试验仪器上2课上有演示试验时，课之前去老师办公室取试验仪器上等等。等等。3.假如老师有急事没有来上课时，先安排好同学们先上首3假如老师有急事没有来上课时，先安排好同学们先上首自习维持好纪律，然后布置一些平常打算的物理题，帮大家自习维持好纪律，然后布置一些平常打算的物理题，帮大家巩固学过的学问。巩固学过的学问。4，同学中有作业或卷子未发到，刚好向学校、老师领取，及4，同学中有作业或卷子未发到，时向学校、老师领取，并发放给同学，本着为同学们服务的精神。并发放给同学，本着为同学们服务的精神。5.刚好收发作业，刚好把老师布置下的任务写在黑板的5.刚好收发作业，刚好把老师布置下的任务写在黑板的一角，避开有同学遗漏。一角，避开有同学遗漏。6上课时帮助老师维持课堂纪律，协作老师授课，主动6上课时帮助老师维持课堂纪律，协作老师授课，主动举手发言。举手发言。其次点是我对如何提高本班成果的做法：其次点是我对如何提高本班成果的做法：1物理是一门好用科学，所以在物理大讲堂上我会用生1物理是一门好用科学，所以在物理大讲堂上我会用生活的点点滴滴提高同学对物理的爱好，杜绝枯燥的做题。活的点点滴滴提高同学对物理的爱好，杜绝枯燥的做题。2肯定要做好先驱工作，尽量把课余精力用在为同学们2肯定要做好先驱工作，尽量把课余精力用在为同学们解答相关问题上，这样不仅解答了问题，还可以是为自己作解答相关问题上，这样不仅解答了问题，还可以是为自己作的一个简洁的但是方方面面的复习，当然也可以拉近同学们的一个简洁的但是方方面面的复习，当然也可以拉近同学们与我的距离，是以后的学习生活更加顺当。与我的距离，是以后的学习生活更加顺当。第三是对本学期的安排第三是对本学期的安排同学们对基本概念要清晰，基本规律要熟识，基本方法同学们对基本概念要清晰，基本规律要熟识，基本方法要娴熟。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记好用的要娴熟。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记好用的推论或论断，对帮助同学解题和学好物理是特别有用的。推论或论断，对帮助同学解题和学好物理是特别有用的。同学们要养成独立的（指不依靠他人）保质保量地做，同学们要养成独立的（指不依靠他人）保质保量地做，一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向胜利必由之路。是走向胜利必由之路。同学们要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存同学们要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必定存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地驾驭物理过程。有了图就能作象思维为形象思维，更精确地驾驭物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。而动态分析是活的、连续的。同学们上课要仔细听讲，不走神。同学们上课要仔细听讲，不走神。上课以听讲为主，同学们还要有一个笔记本，有些东西上课以听讲为主，同学们还要有一个笔记本，有些东西要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂要登记来。学问结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了的地方等等都要登记来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。同学们的学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好同学们的学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、试验报告等等。记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、试验报告等等。时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以时间是珍贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以同学们要留意充分利用时间，而利用时间是一门特别超群的同学们要留意充分利用时间，而利用时间是一门特别超群的艺术。艺术。大家要虚心向别人学习，向其他同学们学习，向四周的大家要虚心向别人学习，向其他同学们学习，向四周的人学习，看人家是怎样学习的，虚心受教，常常与他们进行人学习，看人家是怎样学习的，虚心受教，常常与他们进行“学术上”的沟通，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。互共千“学术上”的沟通，教互学，同提高，万不能自以为是。同学们要重视学问结构，要系统地驾驭好学问结构，这同学们要重视学问结构，要系统地驾驭好学问结构，这样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问结构，样才能把零散的学问系统起来。大到整个物理的学问结构，小到一个学问点的学习（如力学）的学问结构，甚至详细到小到一个学问点的学习（如力学）的学问结构，甚至详细到章，如静力学的学问结构等等。章，如静力学的学问结构等等。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。大家要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。大家要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证，同学们要多熬炼身体。的保证，同学们要多锻报告完毕初二.十七朱金萌敬上友情提示：本文中关于初二17班物理课代表总结报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初二17班物理课代表总结报告：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页