中学顶岗实习小结 质量员顶岗实习小结.docx

Word中学顶岗实习小结 质量员顶岗实习小结 下面是我收集的中学顶岗实习小结 质量员顶岗实习小结，欢迎参阅。 中学顶岗实习小结 充实而劳碌的（生活）让我感觉到时间过得飞速，似乎我还没来得及反应就已经从我身边溜走。已经不像刚到的第一个星期那样对这里不适应对那里不适应，而是对原来就不是很大的XXXX中学了解的越来越深刻了。 工作上，一切都已步入了正轨。有自己固定的课程，需要给同学们准时的批改作业，要乐观充分的备课，也会自觉的和这里的老师一样按时间上班、下班。在三个班讲了我国的国家职能这堂课，也同样都是用的课件，但是效果却有着非常不同的差别。第一个讲的是9班，翟主任还特意去听了我讲课，说实话我还是在讲课的时候有点紧急，以至于在给同学解释经济职能中的市场监管职能时消失了一些错误，虽然准时改正了过来，但还是觉得是一个败笔。还有一点在讲课中意识到的问题就是觉得自己过渡性的话非常的欠缺，幻灯片与幻灯片之间的切换，当涉及到学问点的连接的时候，总是用一句接下来我们看（什么）来过渡，显得很生硬，也不能体现学问内在的联系性，而具有联系性的话应当怎么说，又是自己在不断思考并会在接下来的实践中去详细实施的一方面。 作为一个新老师，对时间的把握上明显的不如老老师般如鱼得水，整堂课是讲完了，但是我留在结尾处了一个综合了整节课学问点的材料题却没来得及让同学们探究。这是需要我在顶岗的'这段时间去不断练习的。之后，翟主任又提了一个特别好的看法给我，由于这是多媒体教学一个共性的问题，就是处在幻灯片的问题，没有印在纸上的问题便于同学思索，那我们可以将问题印在纸上课前发给同学便利课堂使用，但是幻灯片上也要显示用于老师叙述。通过9班的这一堂课，我学到了很多理论学问以外的授课问题，可以说是受益匪浅。 周一，轮到10班和12班上这堂课，由于这两个班的张老师请假了让我代课，因而我又有机会将这个多媒体课再讲一遍，我本觉得其次次讲会比第一次效果好多了，至少自己已经知道应当（怎样）去阐述，也总结了之前讲课时的问题，但是，事与愿违，十班与十二班的同学是第一次听我讲课，又是在多媒体老师，纪律特别的不好，讲课之余，还要花费大量的心思去维持纪律，使得这一堂课完全没有了多媒体的效果，也没有让我真正领悟到其次次讲课后的收获。只是让我又多了一个思索的问题，那就是怎样在上课时候管理同学。 总之，通过这两节课的讲解，我不仅发觉了自己在授课方面的问题，同时还发觉了自己在组织课堂上的问题。我信任，通过此后的不懈努力，我肯定可以突破重围，给同学带来不一样的课堂！ 2