学前教育实习工作报告3篇.docx

Word学前教育实习工作报告3篇 下面是我收集的最新学前教育实习工作报告3篇，供大家阅读。 最新学前教育实习工作报告1 时间飞逝，实习转瞬间结束。回忆实习生活，感受良多。 新老师面临的问题是不熟识教材，不知道怎么上课。对此我很焦虑，怕我学习不好影响孩子对我的课的学问把握和爱好。所以我会参考资料，好好写我的教案。听课是提高我教学力量的好方法。新老师只有多听讲座，才能渐渐积累阅历。所以我珍惜每一次上课的机会。上课的主要对象是花园里的老师。这个月听了许多课，收获很大，渐渐把握了一些上课技巧。除了上课，我还常常问班主任和其他老师教学问题。这些老师都很热心的帮我解答，尤其是我的班长，让我受益匪浅。我也明白，学问和阅历不是自己从天上掉下来的。我们必需发扬勤奋好学的精神，把自己当成同学，乐观汲取四周其他老师的一些先进东西，以提高自己的水平。此外，我们还组织了集体备课活动，让我明白了教学的目标和方向。要成为一名合格的老师，除了要有良好的教学阅历，最重要的是要有良好的职业道德。为此，我总是用自己的爱去呵护身边的每一个孩子。在孩子的日常生活中，他们不怕吃苦，不怕疲惫，应当像母亲一样关怀和爱他们。 实习期间，我始终乐观帮助班里的老师完成各种工作，遵守实习学校的规章制度。它给我自己的工作注入了新的动力。 从节省的角度来说，像这样琐碎的例行公事应当每天都要做。我认为它可以培育一个人的急躁、急躁、毅力、细心对于人的性格培育的确有关心。头几天觉得很新奇，做事情很有爱好，很卖力，时间一长，就需要其它方面的东西来支撑自己了，也就是我上面所说的。 保育工作上，经过自己的仔细思索和总结，我觉得自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，基本上能够做好。 不足在于：还不够细心，没有完全做到依据每个幼儿的特点进行保育，最主要的缘由是是与幼儿相处时间短，对幼儿了解不够。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午11点30幼儿午饭，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发觉要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照看到每个幼儿也很难，特殊是混龄的班级。所以要想有一个胜利的活动，需要老师的细心策划、敏捷应变和幼儿的乐观协作。幼儿的爱好和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特殊的满足，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特殊是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威武和威信不够。 短短的实习，在指导老师细心地指导下，通过自己的努力，我学到了许多，自身的专业素养也得到了很大的提高。我会在今后的工作中连续努力，为幼教事业做出贡献。 最新学前教育实习工作报告2 x周的保育实习后园长支配我参加x班的教学和班级管理工作，看我们的老师做事的精神后我发觉其实凡事都怕仔细和爱，在这些细小的方面需要老师细心急躁的关心每个幼儿，听过许多节课后收获很大逐步把握了一些上课的技巧。 依据教学大纲的要求，同时更重要是为自己将要从事的学前教育工作积累有益的阅历，为毕业后的工作能更顺当地开展，我于20xx年x月xx日至20xx年x月xx日到xx市xx幼儿园教学实习。实习下来，感觉获益良多。以下是我对实习的深刻总结。 一、教育实习基本状况 (一)实习任务的见习 我到幼儿园的第一天就开头了这次实习的第一步：见习。见习是为了让我们能够了解幼儿园一日活动方案，活动流程，熟识实习所在班级的基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好的关系的同时，对各个幼儿特点有初步的了解。对幼儿的一日活动特点，学问的把握程度，对学问的接受力量有一个初步的了解。幼儿园园长支配我分别在大班、中班和小班三个不同学龄阶段的的班级各进行x天的见习。在这x个星期虽然本班的老师没有要求我们做什么，更多是观摩，留意帮教我的老师如何开展工作。但是我并没有闲着，从一进园开头我就开头了做保育工作，并尝试和见习班级的小伴侣进行沟通。孩子们太天真可爱了，很快就接受了我，我也真心的喜爱上了这份和孩子们打交道的工作。 (二)保育工作实习 实习的第x周也就是见习后要真正实习的第一周，在这一周我是学习保育。保育老师的工作许多也很细，甚至可以说很繁琐。所以我基本上都是跟在保育老师的后面，她做什么我就去做什么，但是要求还是很高，需要细心与急躁。我每天仔细的协作保育老师一起乐观的完成保育工作，包括拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所，给幼儿洗玩具，洗毛巾，帮幼儿梳头，还有睡室的清洁卫生、给幼儿穿衣服等多种事情。这些工作看似琐碎，但在幼儿的成长照看中特别重要。但我觉得，带着对孩子的关怀和爱，这些工作虽然累，却不苦。 (三)教育及班级管理工作 x周的保育实习后，园长支配我参加小班的教学和班级管理工作。在帮教老师的指导下我开头尝试带班教学和管理。在这x个星期里，我结合之前见习的见闻，在初步熟识班级授课方式、教学方案后，写出自己具体而完整的教案;跟指导老师沟通沟通学习班级管理的方法、教育教学方法。孩子天性活泼，有剧烈的奇怪心和求知欲望，但又不能象成人一样长时间集中精力甚至缺乏自律。这一阶段我最大的感受是：对孩子，你俯下身，你会看到一个天真美妙的世界。 (四)家长与社区工作 建立良好的家园合作关系，充分整合家园教育资源，对自己的教学工作的开展、对促进幼儿的健康成长、建立良好的班级氛围和幼儿园的进展都能起到重要的作用。同时多跟家长沟通可以获得家长对你的教育、幼儿园的管理的理解和支持，这一点特别重要。 二、教育实习中取得的成果与收获 1、看我们的老师做事的精神，我发觉，其实凡事怕仔细和爱。只要一丝不苟地做事没有做不好的事;只要有爱心，再苦也是乐。 2、在教育教学工作方面，在管理班级，管理幼儿，吸引幼儿的留意力方面有了很大的提高，这都有赖于园长和指导老师一如既往的关怀和关心，让我在实习中成长了不了，学到了不少，在她们急躁指导下我的教学方法、教学技巧有了很大的进步和提高，这在我以后的教育生涯会起到重要的作用。 3、我更大一点的收获是学会如何通过沟通沟通去解决问题。这不止对我今后的工作，就是对我的生活和为人处世都有巨大的影响。 三、教育实习中的不足与教训 1、在活动中，语言表达未能充分贴合孩子的特性，肢体语言也不够形象生动;在教学工作方面，教学方法、技能、班级管理等方面也都存在不同程度不足;有时我的语言和课程设计未能吸引幼儿的留意力，不够贴近幼儿本身的童趣;在课堂组织过程中应变力量较差，没有更多的关注到幼儿的疑问或答疑的技巧有待提高，再就是我的教态还应当加强改进和留意。 2、对每个孩子的关注还够，应当随时随地的留意到每个孩子，虽然这是一件对于我们来说比较难的事，但这是要做好一个幼儿老师应具备的条件。 四、下一步努力目标与整改措施 1、提高自己的语言表达，丰富自己的词语，特殊是要让自己的语言儿童化，让自己的语言有肯定的起伏变化，能够吸引幼儿，在以后的学习和实践中，适当转变自己的表达方式，以便于更好与孩子沟通和互动，也更利于自己的教学活动的开展。 2、提高专业技能技巧，拓宽自己的学问面。在音乐课和语言课，还的科学课的教育活动中，我发觉自己有许多的专业技能技巧都存在较大的不足，自己的学问面较窄，在以后的过程中，我应当多阅读多学习，加强这方面的训练，提高自己的专业力量。 3、对幼儿良好行为习惯的培育、纪律意识的培育及班级的管理，都是我应当在以后的'学习生活中加强的，由于孩子良好的习惯、好的纪律对自己教学意图的实施，尤其对幼儿的的健康成长至关重要。 最新学前教育实习工作报告3 20xx年x月通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我真正爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。 一、实习目的 能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育同学对幼儿进行教育、教学工作的初步力量，加深同学对专业的理解与喜爱。 二、基本状况 1、实习的内容 (1)观看幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。 (2)观看幼儿园的环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。 (3)观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。 (4)观看保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。 (5)了解当今幼儿园对幼儿老师素养与力量的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。 (6)写出观看日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。 2、实习的收获 (1)本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使同学初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。 (2)同学能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够关心幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境布置等。 (3)观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使同学对幼儿园的教学模式有了肯定的感性熟悉。 (4)每个实习同学都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。 3、教学工作 由于我们所在的专业是数学教育，因而被分到大班担当班主任，指导老师是x老师，xx岁左右，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的关心，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发同学的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期x开头上课的，老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和同学接触，感受他们对学问的接受程度，为下周一的新老师上课做预备。 上课，除了传授新学问，让同学学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。 好动爱闹是幼儿的天性，集中教育活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何掌握课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小伴侣在上课的时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧急，很累。之后的每个集中教育活动我都仔细备课，熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心预备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，关心幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，达到让幼儿在玩中学。 三、不足和总结 1、自己的不足 实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点： (1)表达力量不强，综合概括力量仍欠缺。 (2)语速、语调把握还不够好，语言不够童化。 (3)专业技能不扎实。 (4)人际关系的处理有待提高。 (5)与老师的沟通显得有些少。 2、实习总结的体会与启发 本次熟悉实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使我们对幼儿园和幼儿有了一个感性熟悉，对专业教育的开展和使我们形成稳定的专业思想起到了应有的作用。熟悉实习是学前教育专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教育教学的办学特色和需要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教育专业的职业力量，才能为高职教育的进一步进展起到应有的促进作用。 实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。 实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与关心。 9