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Word(精华)小班安全教案模板五篇（幼儿园小班安全教案大全） 下面是我整理的(精华)小班平安教案模板五篇（幼儿园小班平安教案大全），以供借鉴。 小班平安教案 篇1 活动目标： 1、知道生活中有很多尖利的东西，会损害我们的身体。 2、了解一些避开尖利物品损害身体的方法。 3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 4、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。 活动预备： 各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。 活动过程： 一、老师叙述故事小猴哭了 二、老师出示带有尖头的笔，引导幼儿争论。 老师：“为什么这样的笔遇到小猴的眼睛里，它会大哭？” 三、争论：你们还见过哪些东西是尖尖的？ 尖利的东西有许多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品老师就拿一样，放在幼儿面前。 四、观看表演，比较不同行为的性质。 请幼儿观看表演，组织幼儿争论：怎样做才不会让自己受损害？ 1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。 2、小猴在玩树枝。 3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。 4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。 五、老师小结。 老师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；当四周有同伴在这样哄闹时要提示他们，并躲开他们。 教学反思： 总的来说，整个活动是胜利的，由浅入深，从感知到体验，使原有阅历与新阅历之间建立有机联系，让幼儿在互动式、探究式的教育活动中，自主地、能动地学习，使幼儿从中学会正确分析状况，避开损害，遇到紧急状况时会求援，这样，才能使幼儿更好地把握自我爱护学问。当然也存在不足之处，在教学中有时消失幼儿的课堂常规稍差，有待加强培育、训练。 小班平安教案 篇2 活动目标： 1、知道乘坐交通工具的平安事项，把握一些必要的自我爱护的方法。 2、教育幼儿做个文明、平安的小乘客。 活动预备： 音乐、挂图四幅 活动过程： 1、随音乐带领幼儿开着小汽车走进教室（汽车的欢快音乐） 边说边走入室内“我们坐着小汽车，嘟嘟嘟，渐渐来到幼儿园.” 提问幼儿我们刚才是怎样进来的？（坐着小汽车进来的） 今日小伴侣都坐着什么车来上幼儿园的？（汽车、电动三轮车、自行车.） 你知道乘车时要留意哪些平安问题吗？ 2、出示挂图，幼儿观看让幼儿知道乘坐汽车的平安事项。 第一幅图片：把头探出车窗和把手伸出窗。 这位小伴侣在哪里？干什么？这样做平安吗？为什么？应当怎样坐？ 其次幅图片：车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。 这个小伴侣做什么？这样做危急吗？会造成什么危急？他应当如何坐？ 第三幅图片：反向跪坐在车位上 这个小伴侣在干什么？你是怎么看出来的？我们能不能学他？ 第四幅图片：从车中望窗外吐痰或扔废物。 这样做对吗？讲卫生吗？我们应当如何做一位讲卫生的好孩子？ 老师总结：以上这些小伴侣坐的都担心全，会对自身受到损害，不把手伸出外，不要在车厢内跑，不跪坐，不要随地扔垃圾，我们应当坐平安文明的小乘客。 3、让幼儿分组进行表演我是平安文明的小乘客。 幼儿自己设置场景，安排角色扮演司机和乘客 4、请表演好的一组幼儿进行表演，老师和幼儿一起进行观赏，并让幼儿说说： 你从哪儿看出他们是文明、平安的小乘客。 活动延长： 在我们的区域中有许多的小汽车，让我们一起来玩“汽车站”的嬉戏吧！ 小班平安教案 篇3 教育目标： 1、熟悉各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。 2、知道森林防火的重要性，要爱惜森林。 3、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一、熟悉各类消防平安标志 1、出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题 2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。 二、了解各类消防平安标志的含义 1、出示小黑板：标志分类 1）火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。 4）具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2、投影标志 说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物） 3、师简介消防栓。 三、代表表演防火： 大家仔细观看表演后争论： 1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？ 打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况 2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？ 发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 四、小组争论设计森林防火措施 1、分组争论：设计消防平安标志的意义。 2、小结归纳消防平安标志的共同特点（线条简洁、图案清晰、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字帮助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义） 3、发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。 4、沟通点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 “森林防火 人人有责” 小班平安教案 篇4 幼儿园小班平安教案： 危急地方不能玩 活动名称： 危急地方不能玩 活动目标： 让幼儿知道，哪些地方是担心全的，易发生危急;教育幼儿远离危急的地方;培育幼儿的平安意识。 培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。 培育幼儿英勇、活泼的共性。 活动预备： 绘画纸和笔;搜集一些平安教育事例。 活动过程： 1、向幼儿介绍一些有关幼儿到担心全的地方游玩，发生损害的事例，引起幼儿对平安问题的关怀。 2、组织幼儿相互沟通，共同争论，总结出哪些地方简单发生危急。 3、老师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。 4、查找本班或本园存在危急的地方，贴上标签，提示大家留意。 5、建议：宣扬不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是担心全的。 教学反思： 整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。 小班平安教案 篇5 安平安全滑滑梯 活动重难点： 重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 难点：关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。 活动预备： 1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2、编排情境表演。 活动过程： 一、导入活动，激发爱好。 兔妈妈：今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。 1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 2、人多的'时候应当怎样玩滑梯? 小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危急。 三、幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩? 2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(准时订正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的方法玩滑梯。) 8