教育实习总结报告2022(五篇).docx

Word教育实习总结报告2022(五篇) 下面是我整理的教育实习总结报告2022(五篇)，以供参考。 1.教育实习总结报告2022教育教学工作也是实习的重头戏，在为期两个月的实习期间，在科任指导老师xx老师的指导下，我努力做好如下几个方面的工作，真心感谢老师那么信任我，鼓舞我，教导我，让我在短短的旅途中收获良多！ 一、他山之石，可以攻玉，仔细听课。 听课是教学实习的第一步，利用前一周的见习时间仔细听课。尽管我所教的科目是生物，一周的课时并不多，但是我乐观听取指导老师的每一节课，听取其他生物老师的授课，同时还广泛听取其他科目的课程。见习期间我共听取了30节生物课，5节其他学科课程。通过听课了解到了不同老师的授课风格，不同学科的授课形式，也吸取了众多优秀老师的教学阅历、教学技能，这些为接下来的备课、试讲等环节供应了丰富的资源。 二、字斟句酌、反复推敲，严谨备课。 备课环节是教学预备工作的一大难点，在缺少实践教学阅历的状况下我虚心向指导老师请教，猎取老师的珍贵阅历，同时也广泛地阅读优秀教案，吸取他人才智，而通过与小组成员的相互争论，则使我的教案撰写变得更加通俗易懂，更加接近生活实际。 实习期间我撰写完成了八份教案，由于暑假将实习期间要讲的课都备完了，因而在实习期间备课时比较轻松了。 三、纸上得来终觉浅，得知此事要躬行，试讲。 “台上一分钟，台下十年功”，我深知这句话所蕴含的道理，因此在上每一节课之前我都会进行多次试讲，通过试讲发觉自己的不足，提高自己的师范技能。 四、十年磨剑成正果，三尺讲台展师道，上课。 由于暑假试讲了蛋白质那节，所以我在实习第三天，听了多节xx老师的重复课后，就主动要求给我最终一个班上蛋白质那节新课，没想到老师竟然同意了，我人生中的第一节新课就这样绽开了。老师说那节课效果还不错，设计了嬉戏环节，所以同学都很活跃，同时老师也指出了许多不足的地方，使用太多长句，不是很好，内容也设计得太多，语速也偏快。的确，实习期间我竭尽全力克服讲话的语速，内容，改进我的教态，也的确提升了不少。 五、批改作业 作业练习是检验同学对学问的接受状况，所以批改作业是了解同学学习水平，甚至共性的途径，同时通过批改作业可以适时调整教学内容，以及教学方法。此次实习批改六个班的作业本，共计上千本次，体会到老师的辛苦，工作量之大，之难。 xx个月，劳碌而充实，紧急而欢乐。再回首，其实我很享受这样的日子，享受战战兢兢的备课时间，享受从容镇静的上课时候，享受与名 师面对面的沟通时间。我们一起备课、一起听课、一起评课、一起吃饭、一起谈心、一起疯狂，更一起奋斗。 走过斑斓一季，我们深深埋藏着的努力的种子，在浸透了共同经受的酸甜苦乐之后，终将收获属于我们的硕果。 2.教育实习总结报告202220xx年的冬天对我来说，注定是难忘的，这个冬天，我离开了舒适安逸的校内，踏上了顶岗支教的旅程。20xx年xx月xx号，我怀着即兴奋又着急的心情来到了xx中学，开头了为期半年的顶岗实习，期间的酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。时间飞逝，不等我细细整理，半年的支教生活早已从指缝中溜走。这半年的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。 人生有许多的第一次，在xx中，我第一次站上讲台为人师表，第一次以老师的身份监考，第一次以老师的身份和老师们探讨教学问题，在这里我经受了许多的第一次。在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。 经过半年的顶岗实习，通过指导老师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了许多的东西，比如对教材的解读、上课思路的梳理、教学步骤的支配等，细节处比如良好教态、PPT制作方面的技巧等，都是在这半年里有了很大的进步。 我在班任xx老师的指导下，帮助他主持日常工作并乐观地组织了几次班级活动： 首先，在日常管理方面，我更多的是监督同学的学习、卫生以及纪律。在监督的同时，发挥我政治老师的优势，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。 其次，在组织班级活动方面，我胜利的进行了两次班会活动和一次拔河竞赛。 最终由衷的感谢xx大给了我们这个实习的机会，感谢xx城xx中的领导和各位老师们在我们实习过程中赐予的关怀和关心，尤其是xx老师和xx老师，感谢他们在教学和班级管理上对我的指导和教导，感谢1、2班这些可爱的同学们，让我尝到了一名老师的苦与甜。 通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义。 3.教育实习总结报告2022紧急、美妙的实习生活结束了，在这短短的xx个月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。临走之前，的确有些依依不舍，但是我知道，人生中这样的分别还会有许多次。 来学校的第一天的确很兴奋，究竟这是我们第一次实习，第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下教学主任和政教主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧。 前段时间实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何掌握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅达到了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。 比教学工作更重要的就是班主任工作。在学校里，班主任就是同学的第一监护人，所以班主任的工作特别琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在同学身上下的功夫比同学的父母还要多。我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好同学和后进生应使用同一个标准。 在这次教育实习中，我们这些实习老师都特别幸运地赶上了两个大型的活动。一个是全校的课间操竞赛，我常常带领自己的班级利用中午休息时间和晚上放学时间练操，同学们都做出了很大的努力，最终在竞赛中获得了其次名，并且还获得了全校的精神文明奖。另外一个比较大型的活动就是观看“xx”残疾人艺术团的演出，这对全校师生都是一种教育。残疾人尚且能够自强不息，以他们惊人的毅力转变自己的命运，更何况是健全人呢？同学们在观看演出后都写了自己的感想，表达了自己努力学习的决心。 在这次实习中，我的各方面力量都得到了熬炼和提高，这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。我会不断努力，攀登人生的峰。 4.教育实习总结报告2022通过一个月的教育实习，无论是在教学工作方面，还是在班主任工作方面，我都有了长足的进步。xx个月的实习使我在即将来临的教育之路踏上了坚实的第一步。 首先说说教学工作方面的状况。来到xx中之后，其次天实习就正式开头了。我的专业指导老师是xx中的老老师xxx老师，第一周是见习周，因此主要的任务就是听课。 其次周星期xx第七节课，我最终第一次正式走上讲台，上高xx班的物理，课题是“功率”第一节。虽然本课的教案之前已经经过“千锤百炼”，也做了很多其它的预备工作，但究竟是第一次正式上课，难免有些紧急。在上课时注意的只是自己的讲授，而对于同学的反映及师生互动方面则留意不够，声音、体态方面当然也有些不足，比较生硬吧。课后xx老师也给了我不少珍贵的看法。 有了第一次课的阅历，其次次和第三次以及第四次课就有了不少的提高了。 以上是实习期间我在教学工作中的一些基本状况。而实习间的另一项重要的任务就是班主任工作的实习。我被支配到xx班担当实习班主任，也是刚到xx中的其次天就上任。指导老师是一位有多年工作阅历的班主任xx老师。我的班主任工作一开头就遇到了困难，由于是刚来，不知道自己应当干一些什么，所以我觉得没有什么工作任务，当然也就很“轻松”了。但我还是按学校对班主任的要求每天跟班早读、晚修等，乐观做好日常工作，并主动要求帮各个老师坐班。 我们到学校去进行实习工作，并不是每个老师都会欢迎的。由于我们去实习，其实也是给实习学校增加了不少的麻烦。他们不但要给我们支配各方面的事情，我们也可能会打乱了实习学校的正常教学工作，所以会消失个别老师并不很协作我们的实习工作。这个时候，我们不能与原老师发生冲突或是冲突，而是要以自己的实际行动博得他们的支持。工作上要主动乐观，但是当需要有什么工作要开展的时候肯定要先征得原老师的同意之后才可进行，千万不行自作主见。与他们看法不同时也要充分敬重他们，并尽量按他们的要求去做。由于我们究竟只是实习xx个月就走，无论是教学工作还是班级管理，他们才是仆人。其它的一般礼貌上的问题当然不用多说啦，这不但关系到个人的素养，也关系到整个xx的形象，因些需要多加留意。 5.教育实习总结报告2022在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进行教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双奇怪的眼睛，紧急还是不请而来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与同学之间的互动已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我“竟然”完成了我第一个教学课时。课后指导老师正面指出了我的不足，同时也赐予我很大的鼓舞。 都说实践才能出真知，本以为自己已经把握教育学原理，在实际应用中才发觉以前都只是纸上谈兵，而老师们对素养教育深刻的独到的理解都让我们受益匪浅。老师们始终向我们强调，无所谓什么样的教学手段，什么样的教学内容，最重要的是要提起同学的学习爱好；教学以同学为主老师为辅；上课的时候老师要多留给同学思索的空间；擅长发觉同学的优点，并准时地毫不吝啬地赐予表扬这些都是他们反复向我们强调并要求我们应用到实际教学中的教育理念。 在教学中，我努力将老师传授给我们的教学理念和教学方法融入，尽量做到内容选材生动，贴近同学爱好，在课堂上做到以同学为教学的中心，一切活动围绕同学开展，在教学上以引导为主，避开自己一头热，并留意对同学的观看，准时发觉他们的不足，急躁指导，但更多的是发觉他们的优点，对他们进行表扬，不断地在他们学习过程中鼓舞他们，提高他们的学习爱好。 虽然我没有担当实习班主任，但是我在力所能及的范围内加强与同学的联系，并在短时间内与他们建立颇深厚的感情。我负责的班级是个活泼的班级，但是在我实习的初期，由于彼此之间还不熟识，他们上课时不是很活跃。在我们慢慢生疏之后，状况有了很大的转变，他们变得很乐观主动，这不仅表现在课堂上敢于发言提问，他们还常常提出一些好玩的问题，或者更乐观的加入自己的创意。 就是由于有这么一群可爱的同学的支持，我更深深感觉到作为一名老师，一名实习老师的责任感，我应当更乐观的预备教学内容，仔细的备课，以不负他们口中的“老师”二字。 8